稍微好些,他是玩過(guò)游戲氪過(guò)金的，挑了個(gè)抒情的名字,手指頭和動(dòng)態(tài)視力也還跟得上。

但是玩過(guò)一次之后，他就申請去PC區。原因是孔軒覺(jué)得自己得按著(zhù)有觸感的鍵盤(pán)才能找到手感，觸摸鍵盤(pán)沒(méi)有敲擊感，找不到perfect和great之間的微妙差別。

行吧，左右大家連搶都不想搶?zhuān)匀皇窃趺词娣驮趺窗才拧?/br>
孫云霄和歐樂(lè )可就更加謙讓了，兩人都沒(méi)什么好追求了：一個(gè)掉車(chē)尾，另一個(gè)卡在四環(huán)內要上不上。

一首，一首，兩人你讓我、我讓你，最后還是決定抽簽。

歐樂(lè )看了一眼孫云霄遲疑的眼神，把自己手里的遞上去：“你還有點(diǎn)希望，

我反正是鐵定淘汰了?！?/br>
孫云霄也尷尬，“你別這樣啊，你如果能玩得好，那肯定還是你來(lái)比較好。還不知道獎勵票多少呢，萬(wàn)一飛升了呢？”

歐樂(lè )看上去笑不出來(lái)了：“哪有從60名飛升進(jìn)30名的嘛……不過(guò)我還是會(huì )加油啦?！?/br>
落式觸摸鍵的手游段體驗完后，贏(yíng)果直接去了模擬街機區，隊伍里沒(méi)有第二個(gè)人會(huì )彈琴，落式觸摸音游留給了隊友發(fā)揮更合適。

從左右雙手的拇指、中指解放出來(lái)?yè)Q上正兒八經(jīng)的模擬琴鍵，對贏(yíng)果而言也更加習慣。

雙手被解放出來(lái)，隨之而來(lái)的是這首歌因為換了游戲端而帶來(lái)的一些變化。

手游端觸摸區域有限，再加上受眾問(wèn)題直接決定了按鍵規則。換到了模擬樂(lè )器類(lèi)的街機游戲后，對熟知樂(lè )理和樂(lè )器演奏的人就不存在那么多的限制了。

再“彈”一次，贏(yíng)果一邊看著(zhù)屏幕上不斷下墜的音符，腦子里已經(jīng)可以一邊鋪開(kāi)一張白紙一點(diǎn)點(diǎn)跟隨節奏記下旋律。

模擬鋼琴帶來(lái)的曲目信息比之前更多，歌曲結構相比之下明顯得多，而且之前隱藏起來(lái)的人聲主旋律在鋼琴版之中也開(kāi)始漸漸現形。

一遍下來(lái)基本熟悉全曲，第二遍贏(yíng)果就開(kāi)始針對pert、great和ALLBO這類(lèi)算法做專(zhuān)項的練習。

五遍之后，贏(yíng)果就已經(jīng)能夠做到ALLBO了，手感好一點(diǎn)的話(huà)，可能還能出ALLPERFEBO。

這首歌漸漸在他腦子里成型，不像是成品，有些非常明顯的雕刻過(guò)、但是未打磨完全的痕跡。模擬鋼琴的版本里，這個(gè)特點(diǎn)幾乎是無(wú)處可藏的。

趁熱打鐵，贏(yíng)果把其他六首歌也一一試了個(gè)遍，除了外，和的難度居然排在第二梯隊！

的難度主要是音符多、BPM高。

另外兩首可能就勝在歌曲的旋律跨度上了。尤其是，伴奏旋律里就有相當明顯的高音部分，演唱人聲部分恐怕真的要羽君這種穩健選手才能hold得住。

光是這么一想，贏(yíng)果越發(fā)覺(jué)得這個(gè)加時(shí)賽不簡(jiǎn)單。

辛辛苦苦讓人家“金主”弄了半成品曲子的開(kāi)發(fā)，“走后門(mén)”加到游戲里，難道就是為了讓練習生比個(gè)賽就完事兒？

按照正常的劇情發(fā)展，不應該讓練習生們出個(gè)比賽作品集？

***

體驗廳里沒(méi)有一點(diǎn)正常游戲廳的氣氛，每個(gè)人都專(zhuān)心致志練習玩游戲。

沒(méi)錯，一心一意地練習玩游戲！

裴詩(shī)和麥克喬芬一起過(guò)來(lái)探班的時(shí)候，一時(shí)間還有點(diǎn)難以置信：這種場(chǎng)面多么難得??！

平時(shí)賽程中的練習日里恨不得晚上都睡在練習室，現在人人都“沉迷”游戲。老師來(lái)了只是快速打了個(gè)招呼，又繼續打游戲。

已經(jīng)在接近“無(wú)聲”的狀態(tài)拍了快三個(gè)小時(shí)的攝像師們：我們說(shuō)什么了嗎？

大概是前一天才和這孩子面對面接觸過(guò)，裴詩(shī)進(jìn)到體驗廳后，下意識地就在找他的身影。

贏(yíng)果這種背影都仿佛在發(fā)光的男孩子真的不要太好找，幾乎只是一個(gè)轉身的功夫，對方的身影就出現在街機模擬區——

巢明明直接“窩”在他背上，兩人疊蓋著(zhù)手掌手指頭，手把手教著(zhù)對方打架子鼓的。

“看來(lái)大家都適應得很好嘛?！丙溈藛谭铱粗?zhù)男孩子們一團和氣地分散在體驗廳各個(gè)角落，期盼著(zhù)大家發(fā)現節目組提前給出的提示。

裴詩(shī)若有所思：“有幾個(gè)的確不錯，但是我看大部分都在加時(shí)賽的輸贏(yíng)上死磕了起來(lái)?！?/br>
麥克喬芬笑了笑：“有得必有失，只想著(zhù)贏(yíng)過(guò)別人拿高分的話(huà)，是會(huì )錯過(guò)很多信息?！?/br>
現在的情況還就是這樣——

B級定位賽20萬(wàn)、35萬(wàn)、50萬(wàn)這種級別的獎勵票帶來(lái)的誘惑真的太大了！

所有人也切切實(shí)實(shí)看到了贏(yíng)果是怎么憑借三項累加的獎勵一舉沖到和第一名閔緣相差無(wú)幾的地步。所以，有人將希望寄托在這場(chǎng)加時(shí)賽上也無(wú)可厚非。生死一線(xiàn)的時(shí)刻，分心也變成了格外艱難的事情。

裴詩(shī)卻想著(zhù)，導師和節目組的心意恐怕要再次被辜負了：

本著(zhù)讓練習生提前拿到一些“tips”的初衷，加時(shí)賽選了七種游戲分別比拼，而不是全程用同一種游戲，就是為了讓下一場(chǎng)概念創(chuàng )作賽能夠進(jìn)行得更加順利。

如果練習生過(guò)于在意輸贏(yíng)，過(guò)度講究獎勵票的得失，那么他們必定會(huì )花大量、甚至全部的時(shí)間投入到一首全曲、一款游戲上。哪怕練習中途發(fā)現了一絲絲的“端倪”，也不見(jiàn)得會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間去驗證自己的想法。

這樣一來(lái)，整個(gè)DCT特意和酷玩游戲搞出這么一場(chǎng)加時(shí)賽的用意就真的被完全忽視了。

導師的憂(yōu)心忡忡并沒(méi)有別人看見(jiàn)，兩人就像真的只是單純來(lái)巡場(chǎng)那樣，在體驗廳里溜達了一圈之后，簡(jiǎn)單說(shuō)了些話(huà)就離開(kāi)了。

留下繼續埋頭苦練的一群練習生，繼續和連歌詞都沒(méi)有曲子奮戰。

他們不能留在體驗廳過(guò)夜，但是卻能將“體驗”時(shí)間延長(cháng)到最極限的門(mén)禁之前。

贏(yíng)果的訓練成果相當明顯，他自從度過(guò)適應期之后，手感有了一定程度的積累，其他幾首歌也能偶爾來(lái)個(gè)全連。

對此，巢明明是真的佩服他：“我記得，你明明是個(gè)美術(shù)生??！”

贏(yíng)果一邊應對著(zhù)屏幕上不斷下落的音符，雙手在琴鍵上的片刻不停地移動(dòng)，一邊回答他：“其實(shí)我最開(kāi)始學(xué)的就是鋼琴這些，后來(lái)因為喜歡畫(huà)畫(huà)中途才學(xué)了畫(huà)畫(huà)?！?/br>
巢明明對這種自帶天賦、自帶起跑線(xiàn)的人才沒(méi)什么抵抗力：“我懂了，后來(lái)喜歡裴老師了，又改回來(lái)了是不？”

贏(yíng)果腦子里有瞬間的空白，但是手上的動(dòng)作沒(méi)聽(tīng)，走神瞬間錯失了一個(gè)perfect判定。

“行了行了，您