覺(jué)到后腿被絆住的那一刻，閃電般的從椅子上坐直了，雙手在控制臺上飛速的按下一串指令。

時(shí)勻的機甲因為后腳被絆，整座機甲往前傾斜了三十度，但在眼看就要摔倒的時(shí)候，這座機甲整個(gè)身子飛快的進(jìn)行了下蹲動(dòng)作，同時(shí)雙手縮在肩前，著(zhù)地的一瞬間前腿發(fā)力，龐大的身軀像是個(gè)身手矯捷的體cao選手，一個(gè)輕盈的前滾翻著(zhù)地，很快就站了起來(lái)。

罪魁禍首所想的那種和機甲一起直直砸在地上的丟臉景象，完全沒(méi)有出現。

事實(shí)上，他哪還有心情想別的?？吹絼偛拍亲鶛C甲的動(dòng)作，他整個(gè)人都驚呆了。

而目睹了一切的修亞更是吃驚。他原以為那個(gè)同學(xué)要摔倒了，還想用教學(xué)機甲過(guò)去拉他?？墒菍Ψ斤@露出來(lái)的cao作才能表明他根本不需要其他人的照看。

在看到那座機甲的駕駛員顯示的是時(shí)勻這個(gè)名字，他更是說(shuō)不出什么了。

他知道自己應該贊揚對方的，但是那個(gè)名字卡在他的喉嚨，就像是一根帶著(zhù)倒刺的魚(yú)骨，他怎樣都吐不出來(lái)。

很詭異的，在這突然的意外和精彩的cao作過(guò)后，老師控制的頻道像是斷線(xiàn)了一樣安靜。過(guò)了兩分鐘才開(kāi)始講課，好像剛才什么都沒(méi)有發(fā)生。

看到是這樣的結果，一些本就不懷好意但還沒(méi)下決心的學(xué)生心思都活絡(luò )了起來(lái)。

教官果然不管對付時(shí)勻的行為，可見(jiàn)對付這個(gè)家伙是教官默許的。他們不能放過(guò)這個(gè)機不可失的機會(huì )！

修亞那天沒(méi)有去舞會(huì )，所以他其實(shí)并不知道時(shí)勻惹怒過(guò)瑞度法。此刻學(xué)生們心里在想什么他哪里猜得到。

時(shí)勻也是無(wú)知無(wú)覺(jué)，畢竟所有人都在機甲內，他又看不到其他人的表情。再說(shuō)剛才那個(gè)其他學(xué)生看來(lái)厲害的cao作，對于他來(lái)說(shuō)只是下意識的反應而已。也覺(jué)得不值一提。

所以課程接下來(lái)的時(shí)間里，很多同學(xué)突然開(kāi)始頻頻出問(wèn)題，而且很湊巧的是，他們出問(wèn)題的對象都是時(shí)勻。

時(shí)勻雖然不會(huì )被輕易被他們波及，但是干擾多了也影響他上課。到了這個(gè)時(shí)候，他已經(jīng)猜到這些同學(xué)在故意找茬。

這么多同學(xué)如此一致的對付他，大概是因為他讀的中學(xué)名聲太差，還有在舞會(huì )上惹怒了大部分Alpha的偶像瑞度法這件事，所以時(shí)勻雖然心里有點(diǎn)煩，但也不怪那些同學(xué)，畢竟排擠不合群的同類(lèi)，是人之常情。

不過(guò)這是在課堂上，身為嚴格的阿瓦辛納的教官，為什么對這種事視若無(wú)睹？

就算之前和修亞有一些交情，他現在也忍不住提醒對方。

“教官，您是不是對我有意見(jiàn)？”時(shí)勻在頻道里說(shuō)。

修亞一下子哽住了。

“沒(méi)……沒(méi)有?！?/br>
時(shí)勻也不好點(diǎn)破那些同學(xué)的小心思。他徑直走到了修亞旁邊。

“那您為什么從來(lái)不指點(diǎn)我的動(dòng)作？還有我感覺(jué)之前站的位置不太好，和您搭檔行嗎？”

修亞都不知道自己為什么在對方走近的時(shí)候緊張的縮了縮脖子，雖然他的機甲屏幕只看得見(jiàn)那個(gè)學(xué)生冷冰冰的機甲外殼，但他總感覺(jué)是對方在用那雙明亮的眼睛盯著(zhù)他，直擊心靈。

過(guò)了半晌他才察覺(jué)對方這句話(huà)什么意思。

他看向時(shí)勻站的地方，回想起剛才頻出問(wèn)題的學(xué)生們。

好像……那些人都往時(shí)勻那兒出問(wèn)題了。

難道是他這些學(xué)生之間有什么矛盾嗎？

第一次為人師的修亞這才回過(guò)味來(lái)。

他自己從小到大都是天之驕子，沒(méi)有人敢排擠他。他都幾乎忘了，曾經(jīng)的時(shí)勻和他傾訴過(guò)一些被同學(xué)排擠的煩惱。

因為他太優(yōu)秀、太受Alpha歡迎了……

而眼前的這位Alpha時(shí)勻，他對機甲的cao作程度已經(jīng)遠遠超過(guò)了這個(gè)班級的同學(xué)。他們也因為這個(gè)在排擠他嗎？

可恨他自己還因為那個(gè)名字，一直心神不寧，忽略了對方的困境。

他沒(méi)能幫到以前時(shí)勻在學(xué)校里的困境，而在這個(gè)時(shí)候，他也差點(diǎn)忽略了另一個(gè)優(yōu)秀的時(shí)勻。

想到這里，愧疚蓋過(guò)了心里對那個(gè)名字的抗拒。

修亞定了定神，對時(shí)勻指了指身邊的位置。

“很抱歉，是我疏忽了。我沒(méi)提點(diǎn)你，是因為你做的非常好。至于你要換搭檔的要求，你一說(shuō)我也覺(jué)得你這個(gè)建議很好。以你的實(shí)力和同學(xué)在一起是不合適的，你以后都與我搭檔?！?/br>
他的性格果然還是沒(méi)怎么變，不管是對任何事和人，修亞的心底總是柔軟的。是個(gè)難得容易接受意見(jiàn)的Alpha。

時(shí)勻讓達斐利好好練習，自己跨步走到了修亞的身邊。

其他同學(xué)開(kāi)始還以為是教官要親自教訓時(shí)勻，結果后來(lái)發(fā)現根本不是這么回事。

教官真的在盡心盡力的和時(shí)勻陪練，一改之前絕口不提時(shí)勻的樣子。那種無(wú)微不至的提點(diǎn)和隨口就來(lái)的贊許讓他們心頭冒火。

難道他們是會(huì )錯意了？教官之前真的是頻道掉線(xiàn)了？

無(wú)奈現在時(shí)勻已經(jīng)在教官旁邊了，他們也沒(méi)法做小動(dòng)作，于是整個(gè)班級的出錯率直線(xiàn)下降。

到了這個(gè)時(shí)候，修亞更加確定時(shí)勻是被其他人排擠了，于是更加下定決心要拋開(kāi)個(gè)人情緒，好好教育這個(gè)天賦驚人的學(xué)生。

這堂一波三折的課程終于結束了。

時(shí)勻從機甲中下來(lái)的時(shí)候，修亞已經(jīng)站在旁邊等他了。

☆、037

“教官?！睍r(shí)勻看到修亞在等他,于是主動(dòng)打了個(gè)招呼。

已經(jīng)下課了,但是學(xué)生都沒(méi)有著(zhù)急離開(kāi),他們都看著(zhù)教官找時(shí)勻要干什么。

“我發(fā)現你對機甲的cao控能力特別好，這是一種特別的天賦,我想你應該有成為機甲魂士的可能?！毙迊喖苤?zhù)他的講義,認真的說(shuō)。

這句話(huà)原來(lái)馬爾努特中學(xué)的老師也說(shuō)過(guò),不過(guò)要成為機甲魂士不是需要在以后的戰斗中發(fā)掘嗎，為什么修亞這個(gè)時(shí)候要提這個(gè),這只是第一堂課,不應該多觀(guān)察一下他嗎。

“能不能成為機甲魂士已經(jīng)不再是依靠經(jīng)驗標準判斷了,阿瓦辛納軍校的附屬研究院最近研究出了測試的機器,這是最新的研究成果。用這個(gè)儀器可以讓我們早點(diǎn)發(fā)現適合成為機甲魂士的士兵，最大限度的挖掘被埋沒(méi)的人才?！?/br>
修亞不著(zhù)痕跡的看了一眼眼神復雜看著(zhù)時(shí)勻的學(xué)生們。

“如果你測驗結果是機甲魂士的話(huà)……很多困擾對你來(lái)說(shuō)都不再是困擾了?！?/br>
這真是個(gè)好消息。

雖然不知道判斷標準時(shí)什么,不過(guò)他有信心能通過(guò)。

無(wú)論是他超高的精神力還是他和蟲(chóng)族一樣的超快反應速度,這些都像是天生為cao控機甲而生的天賦。

就是……如果這個(gè)測驗需要深入探測軀體內部，以他的情況就不合適了。

不過(guò)這