地看著(zhù)自己的先生。

“爹，您坐。你們也坐下來(lái)，聽(tīng)我慢慢說(shuō)?！饼R晗和齊昀的位置是原就布置好了的，君默寧安排君子淵坐在他的書(shū)桌旁，他自己則

是站在輿圖前面。

這樣的場(chǎng)景并不陌生，齊晗馬上收拾好紙筆，正襟危坐準備聽(tīng)課。齊昀見(jiàn)到哥哥的樣子，也忙跟著(zhù)一起做好。

君默寧這樣開(kāi)始上課：“我們都知道，地球是圓的，分成陸地和海洋、冰川三大部分……”

“等等……”君子淵皺著(zhù)眉頭道，“寧兒，誰(shuí)知道那個(gè)什么球是圓的？你說(shuō)的‘地球’是我們腳下這片地方？它怎么可能是圓的？球？

那下面的人豈不是要掉下去？”因著(zhù)這第一句話(huà)，丞相暫時(shí)忘記了追究這張輿圖的來(lái)歷。

齊昀也是一臉懵，他覺(jué)得他拜了一個(gè)神奇的師父，因為第一節課的第一句話(huà)他就沒(méi)聽(tīng)懂！

齊晗不是第一次聽(tīng)到這句話(huà)，他鎮定地聽(tīng)著(zhù)，他感覺(jué)這一次，先生一定會(huì )給他講明白——就像前面五年的每一次類(lèi)似的情況。

君默寧扶額。繼而，他耐心地講了地球、萬(wàn)有引力、板塊，然后引到中州所處的大陸，東低西高的地勢，百川入海的緣由，乃至

山川的形成和億萬(wàn)年的變化……

借著(zhù)中州輿圖，后半段講得非常順利，君子淵的思緒隨著(zhù)兒子的手指而飛速回憶，那些崢嶸歲月中所到過(guò)的地方，所遇到的看似

異常奇怪的地理現象，居然都能一一解釋得通！年過(guò)半百的退休丞相看著(zhù)兒子睿智的雙眼，他告訴自己不要往深入去想，有些事

情知道了并不一定是最好的事。

至于前半段，君丞相表示，他老了，聽(tīng)不懂不要緊，接不接受的也無(wú)傷大雅嘛！只要兩個(gè)孩子能聽(tīng)懂就行了。他轉過(guò)頭去看新收

的皇子徒孫，齊晗手頭已經(jīng)堆了一堆的筆跡，有些整齊有些凌亂。他是極其適應這樣的上課方式乃至所學(xué)的超出常人認知的知識

的，因為他就是這樣被啟蒙的！

再看齊昀，十六歲的少年滿(mǎn)臉‘我是傻子我一句話(huà)也聽(tīng)不懂’的悲傷！他原想學(xué)著(zhù)哥哥記點(diǎn)兒什么下來(lái)，但是一下筆才知道那些從

來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的東西已經(jīng)全數還給了先生！

他甚至開(kāi)始懷疑他出生并且成長(cháng)在一個(gè)假的世界里！

齊昀隨著(zhù)齊晗第二個(gè)開(kāi)始懷疑自己的智商，繼而懷疑自己的人生！

果然，還是君丞相厲害！至少扛住了自己的人生態(tài)度！

這一節課整整講了一個(gè)時(shí)辰，君默寧收了輿圖表示今天就到這里吧，下午把今天所講的知識復習好，戌時(shí)檢查功課。戒尺都準備

好，如果為師不滿(mǎn)意，戒尺上身記得不準哭。

這話(huà)自然是對著(zhù)兩個(gè)小徒弟說(shuō)的。

君先生自然也看到了二徒弟傻傻的被摧毀了世界觀(guān)的樣子，他皺了皺眉眉道：“齊晗?！?/br>
“是，先生?！饼R晗站起身，等候吩咐。

“聽(tīng)懂了嗎？”

齊晗略想了想，又看了看自己寫(xiě)的筆跡，輕輕點(diǎn)頭道：“回先生，聽(tīng)懂了?！彼锹?tīng)懂了，許多東西他不是第一次聽(tīng)，甚至這些年

在外面他也見(jiàn)過(guò)，所以即便有新的知識，他也能夠第一時(shí)間融會(huì )貫通。

這一節課下來(lái)，他是越發(fā)敬佩先生，他如何能夠掌握如此之多的世間的真理！

君默寧“嗯”了一聲，道：“你是師兄，齊昀有什么不懂的，你要負責教會(huì )他；更要督促他勤奮向學(xué)。若是他有什么差錯，為師可要

為你是問(wèn)，聽(tīng)明白沒(méi)有？”

“是，先生?！饼R晗答應得快，卻不知為著(zhù)這聲‘是’，他也吃足了苦頭。

“爹，下午我陪您下棋？”君三少不為人師表了，又顯出孝順兒子的樣子。

君丞相揮揮手道：“不用，為父要去復習功課，不要打擾我！我問(wèn)你，這就是你寫(xiě)給皇上的‘十策’？”

君默寧承認。

“嗯，明天何時(shí)上課，記得來(lái)叫為父?！本┫嘁荒樃呃?，背著(zhù)雙手離開(kāi)了書(shū)房。

齊晗和齊昀兄弟倆放課之后就回了房間，齊晗急急地拉著(zhù)弟弟在床上坐下，說(shuō)道：“昀兒，把衣袖褲管都拉起來(lái)，我打水給你洗

洗上藥?！?/br>
齊昀剛剛從茫然的狀態(tài)回過(guò)神來(lái)，才猛然感覺(jué)到手上腿上都泛著(zhù)毛刺啦撒的痛，把袖子一撩起來(lái)一看，早間被藤條抽的印子已經(jīng)

一條一條地腫了起來(lái)。

“嘶……”齊昀痛得嘶嘶呼氣，看到齊晗端著(zhù)臉盆進(jìn)來(lái)，苦著(zhù)臉道，“哥，這日子不會(huì )天天這樣吧……蹲馬步、挨藤條，先生那課，

我是九成九沒(méi)聽(tīng)懂！先生還要檢查課業(yè)？他會(huì )用戒尺打我們嗎？”

齊晗手上也有楚漢生打的三下戒尺，后來(lái)又記了一個(gè)時(shí)辰的筆跡，傷雖不重，到底雙手浸入熱水的時(shí)候痛楚還是有所蔓延，只是

這樣的傷對他來(lái)說(shuō)實(shí)在不用在意。他一邊蹲著(zhù)細細地替齊昀擦拭手腳，一邊說(shuō)道：

“拜師學(xué)藝本來(lái)就是辛苦的，哪里能像你當初在宮里云先生手下似的三心二意。你也知道，先生雖然外表不羈，實(shí)則是有大智慧

的人，能拜在他的門(mén)下，我們當珍惜這個(gè)機會(huì )?！?/br>
齊晗擦拭完之后，又起身拿出藥膏，涂抹在傷處，繼續說(shuō)道：“咱們要做的，就是好好跟著(zhù)先生學(xué)習，完成課業(yè)。只是……做不

好做不到，挨打受罰也是理所應當，這也是在警醒我們要更努力才好?！?/br>
齊昀手腳上都涼絲絲的，這藥膏涂著(zhù)著(zhù)實(shí)舒服，他看著(zhù)哥哥溫和的眉眼，欽佩道：“哥，你真厲害，先生說(shuō)的你都能聽(tīng)懂？是不

是以前那位獨孤先生都教過(guò)？他會(huì )罰哥哥嗎？”

齊晗手上的動(dòng)作頓了頓，埋頭說(shuō)道：“自然是要罰的，哪有學(xué)生做錯了不挨罰的道理？所以你要用些心思……”

“哥哥教我……”

齊晗抬頭笑道：“我自然會(huì )教你。好了，把衣服放下吧，一會(huì )兒用了飯我把今日的課整理出來(lái)，你若實(shí)在不懂就先全部背下來(lái)。

這是我們拜師以后的第一課，我想先生應該不會(huì )為難你?！?/br>
“哥，那你下午做什么？”齊昀整理好衣服站起身道，“哦，哥哥身體還沒(méi)有恢復，還是好好休息吧，昀兒先謝過(guò)哥哥了?！?/br>
“我還不能休息，”齊晗收好了藥，并沒(méi)有給自己略有紅腫的掌心也涂上一些，“先生罰的十遍我連一遍都沒(méi)有完成，下午

我爭取多抄幾遍。盡快領(lǐng)完了責罰，我也好跟你一同練文習武?！?/br>
“哥哥還要……跪抄？”齊昀這才想起，兄長(cháng)膝上也應是腫著(zhù)的，畢竟早上跪了一個(gè)多時(shí)辰呢！

“先生罰的……自然要守規矩?！饼R晗說(shuō)著(zhù)，已經(jīng)開(kāi)始整理課堂筆跡。

齊昀抿了抿嘴，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

兄弟二人在書(shū)房里草