“小朋友，別忘了我們說(shuō)好的?！比蝿P松開(kāi)了魯理的手，轉頭對孫文嘉說(shuō)。

“他什么意思？”魯理低頭看著(zhù)孫文嘉。

“鬼知道他什么意思！”孫文嘉把手掰得咔咔直響，“贏(yíng)了就不用聽(tīng)他廢話(huà)了！”

“好小子！”魯理掐著(zhù)腰哈哈大笑。

趙曉聲一個(gè)大力跳發(fā)，把對方的一傳打得一個(gè)趔趄，但球還是穩穩地向二傳金塵的手上飛去。

“南三中學(xué)的二傳非常厲害，手上功夫可以說(shuō)是出神入化。他會(huì )在徹底觀(guān)察對方攔網(wǎng)情況之后，再選擇進(jìn)攻路線(xiàn)。在球被托出去之前，他的任何動(dòng)作都有可能是假動(dòng)作?！苯裉熘形绯燥埖臅r(shí)候，孫文嘉這樣對魯理說(shuō)。

“那我們只能跟進(jìn)攔網(wǎng)了？”魯理哧溜哧溜地吸著(zhù)碗里的面條。跟進(jìn)攔網(wǎng)是一種看完對方托球之后才起跳的攔網(wǎng)，這樣做會(huì )降低受對方迷惑的可能性。

“曉聲和張一鳴同時(shí)在前排的時(shí)候可以百分之百地采用跟進(jìn)攔網(wǎng)試試，但是其他人?！睂O文嘉搖搖頭。

“你的意思？”

“在前面故意撕開(kāi)一個(gè)口子，等著(zhù)他上當！”

金塵看了看已經(jīng)做好攔網(wǎng)準備的魯理和蘇喆，將手上的球傳到了孫文嘉前面的攔網(wǎng)空檔上。孫文嘉偏頭躲了一下朝自己飛來(lái)的球，身后的趙曉聲把孫文嘉漏掉的球，漂亮地接了起來(lái)。孫文嘉后仰著(zhù)將趙曉聲傳到自己手中的球托給魯理，魯理隨即起跳重扣。

卻，被攔了下來(lái)。

對面的任凱朝金塵打了一個(gè)你上當了的手勢，又對孫文嘉笑笑，“小朋友，二傳再聰明也不能直接得分?！?/br>
孫文嘉在心里朝任凱狂豎中指，尼瑪夠狠！

第一中學(xué)失分，南三中學(xué)發(fā)球。

主力全部上場(chǎng)的南三中學(xué)，無(wú)論是在控球水平還是在發(fā)球力度上都比上午提升了不止一個(gè)層次。

這個(gè)發(fā)球是瞄著(zhù)張一鳴去的。雖然很有力度，但是張一鳴接得很輕松。孫文嘉接過(guò)張一鳴墊來(lái)的球，傳給了中線(xiàn)的蘇喆。

“隊長(cháng)，我覺(jué)得蘇喆是個(gè)人才?！睂O文嘉的嘴里鼓鼓囊囊地塞著(zhù)餛飩。

“你想讓我和籃球社團那邊正式打個(gè)招呼把他挖過(guò)來(lái)？”魯理?yè)钢?zhù)耳朵問(wèn)。

“那是只有蘇喆自己才能決定的事?！睂O文嘉笑了一下，“我這次想讓蘇喆做副攻手試試?！?/br>
“據說(shuō)你上一場(chǎng)比賽把二傳的位置讓給他了？”魯理語(yǔ)氣中有點(diǎn)兒興師問(wèn)罪的意思。

“是?！?。

“哼！”魯理咧嘴一笑，“我魯理帶的兵，要是連這點(diǎn)兒膽子都沒(méi)有，就憑你這個(gè)頭兒早就下場(chǎng)了。成！我一會(huì )兒教教他?！?/br>
孫文嘉給蘇喆傳了一個(gè)路線(xiàn)柔和的球，這樣的側傳可以保證蘇喆起跳之后有更多的時(shí)間在空中進(jìn)行判斷。對面三人起跳攔網(wǎng)，試圖阻止蘇喆的中線(xiàn)進(jìn)攻。蘇喆憑借自己的身高和在籃球上鍛煉出來(lái)的滯空能力，輕松地將手上的排球輕扣過(guò)網(wǎng)。

“Yes！”看見(jiàn)本次進(jìn)攻得手，魯理興奮地喊了一聲。

“蘇喆自己就會(huì )二次進(jìn)攻！”孫文嘉在建議讓蘇喆做副攻手之后，向魯理匯報了蘇喆和榆文中學(xué)比賽時(shí)的神勇一球。

“這可有點(diǎn)兒意思。不是你教的？”

“在比賽錄像上他可能看過(guò)，但是我可沒(méi)教過(guò)?！?/br>
“二次進(jìn)攻與其說(shuō)是技巧不如說(shuō)是，”

“時(shí)機?！?/br>
“時(shí)機?！?/br>
兩個(gè)人說(shuō)得異口同聲。

“這只能說(shuō)是蘇喆的個(gè)人天分，他肯定有著(zhù)超強的洞察力。隊長(cháng)可以教教他吊球。手上的假動(dòng)作還是需要些技巧的?！?/br>
蘇喆吊球成功，高興地和魯理抱成一團。

因為魯理的到場(chǎng)，楊旭自由人的身份和孫文嘉二傳手的身份得以恢復。再加上張一鳴和趙曉聲玩命似的扣球，第一中學(xué)和南三中學(xué)一直打得難分上下。比賽拖入了最后的決勝局。

“南三中學(xué)的任凱好像和張一鳴有些過(guò)節?！睂O文嘉在喝完最后一口湯之后，對魯理說(shuō)。

“我說(shuō)今天這些人怎么跟打雞血了似的。你們被挑釁了是么？”魯理用手背抹了抹油汪汪的嘴。

“我能看出來(lái)的問(wèn)題我都說(shuō)完了，我要去和張一鳴磨合一下托球?！?/br>
“等等！”魯理叫住了準備要走的孫文嘉，“你是不是也被那個(gè)什么凱給惹急了？”

孫文嘉默不作聲。

“別做過(guò)頭了?！濒斃硭ο乱痪湓?huà)，起身去結賬。

賽場(chǎng)上的任凱是卯足了勁向第一中學(xué)開(kāi)火，一次次地起跳、一次次地重扣、一次次地破網(wǎng)。張一鳴也不甘示弱，只要接到孫文嘉的傳球，他就會(huì )以最狠地勁頭向對方場(chǎng)地砸去。比賽已經(jīng)打了兩個(gè)多小時(shí)，體力消耗得比以往嚴重。在又一次對方的強攻得手之后，孫文嘉感覺(jué)自己的體力有些透支了。

南三中學(xué)發(fā)球。輪到一號位的任凱看了看故意擴大自己防守范圍的楊旭，挑起嘴唇笑了笑。一個(gè)跳發(fā)依舊不管不顧地瞄準了楊旭。這次發(fā)球力度特別大，楊旭感覺(jué)那彷佛是一枚炮彈向自己沖來(lái)。他降低了自己的重心，飛快的側了半步，平伸出雙臂?！班?！”，聽(tīng)到炮彈著(zhù)rou的聲音，楊旭被打得原地滾了一圈。

球被墊飛了。

還沒(méi)等楊旭開(kāi)口喊出半個(gè)音兒，站在他左側的孫文嘉已經(jīng)開(kāi)始向排球的落點(diǎn)飛奔。如果失掉這個(gè)球，目前8比9的分差就會(huì )被進(jìn)一步拉開(kāi)。也許兩分差在前四局的比賽中還不算什么，但是在15個(gè)球就最終見(jiàn)勝負的決勝局，誰(shuí)先得到了10分，誰(shuí)就必然在心理上占據絕對優(yōu)勢。

所以，不能讓這個(gè)球落地！

孫文嘉催促著(zhù)快透支的身體，拼命跑著(zhù)。排球在碰觸了楊旭一下之后居然勢頭未減。孫文嘉一個(gè)前撲，最終只是用右手撥了一下球。已經(jīng)失去平衡的孫文嘉一下子就栽到在地上。排球賽場(chǎng)這幾天一直在周?chē)⒅?zhù)幾條長(cháng)方形的廣告牌子，誰(shuí)都沒(méi)有注意上面的幾個(gè)圖釘已經(jīng)突出在了外面。孫文嘉因為跑動(dòng)的慣性，在撲倒之后依舊沒(méi)有停下來(lái)，手臂蹭到那些尖銳的圖釘上，一下子就刮下去一層皮。

“文嘉！”

原本也跟在孫文嘉身后跑去救球的趙曉聲，失聲叫了出來(lái)。

血，從胳膊上的傷口滴滴答答地往外冒。很快就匯聚成了一條細細的血流，順著(zhù)孫文嘉的胳膊向下淌。

“文嘉?！壁w曉聲在他身邊跪下，伸手去碰還沒(méi)有爬起來(lái)的孫文嘉。

一中的六個(gè)人圍了上來(lái)。就連坐在觀(guān)眾席上的陸賀也三兩步跑到圍欄邊上，探頭去看孫文嘉的情況。

“包一下就行。只是蹭破皮了而已，沒(méi)什么大不了?！睂O文嘉拄著(zhù)地板爬起來(lái)。

“你這樣還比什么！”魯理朝孫文嘉吼道。

“只是看起來(lái)嚴重而已，真的沒(méi)事?！闭f(shuō)著(zhù)，孫文嘉像沒(méi)事人一樣舉了舉手臂，好像真的不疼。