虞城將花球埋在樓下花園里，將花盆收進(jìn)了雜貨間，鎖好放到最底層。

他以為這樣心里會(huì )舒服點(diǎn)，但他發(fā)現他錯了，他的心里越來(lái)越不安，越來(lái)越急躁。他強忍著(zhù)不去想這件事，只是一盆花而已，為什么要這么在乎它呢？

后來(lái)他終于想通了，這已經(jīng)不是單純的一盆花了，它儼然以成了他的精神寄托。

初夏的時(shí)候，虞城打過(guò)電話(huà)給白清玨，想問(wèn)問(wèn)他哪里可以買(mǎi)到這種花，但很意外的，白清玨的電話(huà)老是打不通。

于是，今年夏天虞城跑遍大街小巷買(mǎi)到了一盆克萊因藍。明知道即使買(mǎi)了新的，它也無(wú)法代替舊的在他心里的位置，但他就是要買(mǎi)。

現在，虞城的家里又住進(jìn)了一位成員。

南方的夏天總是濕熱難耐，相信所有人都只想呆在室內吹空調而不想出門(mén)?？墒怯莩遣坏貌怀鲩T(mén)，因為今天他有一場(chǎng)講座。

虞城現在是C大的教授，除了日常的授課外，他還經(jīng)常被其他大學(xué)請去開(kāi)講座。

今天的講座是在H大，主講宋代花鳥(niǎo)畫(huà)?，F場(chǎng)座無(wú)虛席，除了美術(shù)系的學(xué)生以外，還有其他系的學(xué)生，這部分學(xué)生里面有將近九成是為了一睹名家的風(fēng)采，還有一成是聽(tīng)說(shuō)這位年輕的教授長(cháng)得很帥才來(lái)的。

虞城走進(jìn)大廳的時(shí)候，原本還吵鬧的大廳漸漸安靜下來(lái)。有人沒(méi)忍住說(shuō)了一句：“真的好帥??！”接著(zhù)全場(chǎng)就哄笑起來(lái)。虞城頷首笑了一下，坐到凳子上將麥克風(fēng)的位置調好，說(shuō)道：“皮囊不過(guò)是表象，人是這樣，畫(huà)也是這樣。就好像一幅簡(jiǎn)單的畫(huà)，看似畫(huà)得不好看，但它卻包含了作者的情感寄托，我們要透過(guò)表象去挖掘內涵?！?/br>
“那如果是畫(huà)得好看的畫(huà)呢？”有人支著(zhù)脖子說(shuō)道。

“既然是畫(huà)，那它必然不只是一幅畫(huà)，其中必有“話(huà)”。所以我今天就要跟大家分享我對宋代花鳥(niǎo)畫(huà)的認識，我們一起來(lái)挖掘內涵?！?/br>
“哈哈哈哈哈！”全場(chǎng)忽然又笑了起來(lái)，虞城也跟著(zhù)笑。有人拿著(zhù)手機在偷拍他，虞城看到了，卻并不阻止，只是對著(zhù)麥克風(fēng)說(shuō)道：“偷拍我的同學(xué)記得講座結束后來(lái)單獨找我，照片五塊錢(qián)一張?！?/br>
臺下又笑成了一團，大笑之際還不忘對旁邊的人說(shuō)：“虞教授太逗了?！?/br>
“既然已經(jīng)熱過(guò)身了，那我們現在就進(jìn)入正題?！?/br>
虞城點(diǎn)開(kāi)PPT，接著(zhù)說(shuō)道：“花鳥(niǎo)畫(huà)在宋代有著(zhù)質(zhì)的飛躍，藝術(shù)上大大超越了唐朝。宋代花鳥(niǎo)畫(huà)家極注重對動(dòng)植物形象情狀的觀(guān)察研究，并為此而養花養鳥(niǎo)。趙昌清晨繞欄諦玩，對花調色寫(xiě)生；易元吉深入荊湖深山，觀(guān)察猿猴野生情狀；韓若拙畫(huà)翎毛,每作一禽,自喙至尾、足皆有名，諳熟解剖結構?！?/br>
虞城一邊對著(zhù)臺下近千人細致地講解，時(shí)不時(shí)與臺下互動(dòng)，雖然講的內容略顯枯燥，現場(chǎng)氣氛卻非?；钴S。

“宋代花鳥(niǎo)畫(huà)家畫(huà)花果草木，有四時(shí)景候、陰陽(yáng)向背、筍條老嫩、苞萼后先，務(wù)求生動(dòng)逼真。既有精工富麗、表現宮□中珍禽異木的黃氏體，也有筆墨簡(jiǎn)拔、淡彩著(zhù)色，描繪敗荷鳧雁、富有江湖意趣的崔白、吳元瑜體，也有直接抒發(fā)士大夫情趣，專(zhuān)寫(xiě)墨竹、墨梅等的文人墨戲體?！?/br>
大廳里冷氣開(kāi)得很足，虞城感到有點(diǎn)冷，便搓了搓手臂。

講座已經(jīng)接近尾聲，虞城向臺下問(wèn)道：“不知道在座的同學(xué)對宋代花鳥(niǎo)畫(huà)有什么獨特的見(jiàn)解，可以與我們分享一下嗎？”

臺下的人使勁搖頭，“教授您都講完了，我們哪有什么見(jiàn)解??？”

“一千個(gè)人心里有一千種哈姆雷特，我今天講的是我個(gè)人的看法，大家心里如果有不同的看法，大可以說(shuō)出來(lái)，我們探討一下?！?/br>
“老師，可不可以問(wèn)別的問(wèn)題？”一個(gè)女生舉手，然后小心翼翼地說(shuō)道。

虞城朝她笑道：“當然可以啊?！?/br>
那個(gè)女生放下手，低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)，然后她旁邊的男生站了起來(lái)，說(shuō)道：“我聽(tīng)說(shuō)虞教授擅長(cháng)的是素描與基本的水墨畫(huà)，基本的水墨畫(huà)僅有水與墨，黑與白色，而工筆畫(huà)雖然也是水墨畫(huà)的一種，但是它對線(xiàn)的要求是工整、細膩、嚴謹，對色彩也有極高的要求。我想請問(wèn)虞教授，您為什么會(huì )來(lái)講工筆畫(huà)，不怕誤人子弟嗎？”

空氣瞬間凝結下來(lái)。

那個(gè)男生站著(zhù)與虞城對視，絲毫沒(méi)有怯弱，仿佛鐵了心要讓虞城難堪。氣氛非常尷尬，場(chǎng)內沒(méi)有人講話(huà)，來(lái)聽(tīng)講座的H大領(lǐng)導與老師也有點(diǎn)懵。如果得罪了這位教授，日后傳出H大故意讓外校講師難堪的話(huà)，以后哪個(gè)講師還敢來(lái)H大？

那個(gè)男生說(shuō)得也不無(wú)道理，虞城的確不擅長(cháng)工筆畫(huà)，因為他對色彩的處理始終達不到要求。但是他對工筆畫(huà)很有研究，懂得很多這方面的知識。

可是如果連畫(huà)都不會(huì )畫(huà)，那學(xué)生自然認為你沒(méi)有資格站在講臺上了。

虞城別開(kāi)眼朝其他地方看去，突然——他接觸到一道溫柔的目光。虞城定睛一看，這道目光的主人竟然是蘇恒。蘇恒朝虞城一笑，微微頷首，好像在無(wú)聲地訴說(shuō)：“加油?！?/br>
多年前，在自己心灰意冷的時(shí)候，也有一個(gè)人對他抱以這樣的微笑。虞城也淺笑，然后轉過(guò)頭朝那個(gè)男生說(shuō)道：“就好像籃球教練不一定會(huì )打籃球卻能夠教出NBA賽手一樣，我雖然不擅長(cháng)工筆畫(huà)，卻對工筆畫(huà)有深入研究，我腦海中存儲的知識足以讓我在講臺上談?wù)撐业乃枷?。如果你也喜歡工筆畫(huà)，我們可以一起探討，看看我們是否有意見(jiàn)分歧，也可以借此互相提高?！?/br>
“哎你知道嗎，上一屆全國工筆畫(huà)大賽的冠軍就是虞教授的學(xué)生哎，哇塞！”

“剛剛教授說(shuō)‘籃球教練不一定會(huì )打籃球卻能教出NBA賽手’這句話(huà)的時(shí)候簡(jiǎn)直帥翻了啦！”

“嗷，為什么虞教授不是我們學(xué)校的老師??！”

臺下又是一陣沸騰，校領(lǐng)導適時(shí)咳嗽了一下，場(chǎng)內才安靜下來(lái)。

“嗯，好的，謝謝教授?！蹦猩讼氯?，他旁邊的女生拍了他一下，被他抓住了手。

“今天很高興能夠來(lái)到這里，美術(shù)是對美的追求，愛(ài)美之心人皆有之，希望大家能夠用心去發(fā)現美、表現美?！?/br>
講座結束了，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。學(xué)生們開(kāi)始陸續退場(chǎng)，有幾個(gè)學(xué)生圍著(zhù)虞城問(wèn)他一些問(wèn)題。本來(lái)這些學(xué)生留到講座結束再問(wèn)是因為先前人太多不好意思問(wèn)，現在近距離看虞城更不好意思問(wèn)了。虞城的目光在某個(gè)位置停留，看到那個(gè)身影從后門(mén)走了出去，虞城忙對圍在他周邊的學(xué)生說(shuō)道：“不好意思我現在有急事，你們可以把問(wèn)題發(fā)到我郵箱，我一定會(huì )認真回復你們的?！?/br>
在學(xué)生們不明所以的目光中，虞城快速從后門(mén)追了出去。這里是四樓，虞城跑了一層樓，終于在三樓與二樓的轉角處看到了蘇恒。