不讓自己發(fā)出聲音。

終于回家了，他猛烈地呼吸著(zhù)，捂著(zhù)臉蹲下來(lái)，背靠著(zhù)房門(mén)。干嘛要懷著(zhù)僥幸的心理呢？真當別人認不出來(lái)嗎？

他自然感受的到盛崧的目光。

為什么偏偏是他呢，他是不是已經(jīng)發(fā)現了？

一整天，白澗澤都在提心吊膽，怕這顆定時(shí)炸彈會(huì )在某一時(shí)刻引爆。

一整個(gè)暑假過(guò)去了，他暫時(shí)松了一口氣，也是，只是萍水相逢，盛崧或許根本就不在意。反正他們的緣分也不過(guò)是某次考試坐了幾天前后桌。

在樓下看了張貼出來(lái)的分班表，白澗澤慢慢爬上樓，來(lái)到新教室。

其實(shí)對于他來(lái)說(shuō)哪個(gè)班都沒(méi)有什么區別，即使是沒(méi)有分班之前，他在班里能叫得出名字的人也十分有限。

在班門(mén)口貼著(zhù)座位表，白澗澤一列一列地尋找著(zhù)自己的名字。

驀然地，他瞳孔驟縮，死死地頂住那張紙上的一個(gè)名字，呼吸也急促了幾分。

是盛崧。

而“盛崧”這個(gè)名字的旁邊，清清楚楚地印著(zhù)三個(gè)白澗澤熟悉的不能再熟悉的字。

是他的名字。

白澗澤的腦子飛快地轉動(dòng)著(zhù)，是他想的那樣嗎？是他認識的那個(gè)人嗎？本年級還有沒(méi)有叫盛崧的人？他……還記得自己?jiǎn)幔?/br>
沒(méi)容得白澗澤思考多久，一條胳膊就搭在了他的肩膀上。

“好巧啊，你也在這個(gè)班？”

那含笑的聲音，白澗澤不用抬頭就知道是誰(shuí)。

他突然有些緊張，也不敢抬頭去看，支支吾吾地嗯了一聲，把盛崧的胳膊從自己的肩膀上拿下來(lái)，然后快步走進(jìn)教室里。

白澗澤忍不住用手指捏自己的耳垂，太緊張了，剛剛太緊張了。盛崧突然離得那么近……白澗澤可以清晰地聞到他身上的味道。

他沒(méi)有近距離地接觸過(guò)太陽(yáng)，但他總覺(jué)得盛崧身上的，就是太陽(yáng)的味道。

盛崧本來(lái)有幾分不爽白澗澤的冷淡，但一看墻上的座位表，就樂(lè )了，他倆真的有緣分。

遂，拎著(zhù)書(shū)包，把書(shū)包放在白澗澤旁邊的桌子上，笑道：“好巧啊，這位同學(xué)，我們是不是在哪里見(jiàn)過(guò)？”

白澗澤本來(lái)就有心事，他一聽(tīng)這話(huà)，立馬慌了神，結結巴巴道：“哪，哪里見(jiàn)過(guò)啊?！边€低著(zhù)頭，不停地摳弄著(zhù)手上拿著(zhù)的暑假作業(yè)的角。

盛崧只當是白澗澤忘了他們之前一起吃飯的事，又生氣又無(wú)奈，道：“這么快就不記得我了嗎？上回還一塊兒吃飯呢?！?/br>
明白了盛崧說(shuō)的不是自己心中所想之事，白澗澤暗自松一口氣，終于敢抬頭看他了，“怎么會(huì )不記得……”

他的聲音越來(lái)越低，但到最后，又清晰地喊出了盛崧的名字。聲音脆脆的，盛崧頭一回覺(jué)得自己的名字被喊起來(lái)這么令人愉悅。

只是，短暫的交流之后，白澗澤就不再說(shuō)話(huà)了，默默地掏出自己的暑假作業(yè)，一項一項地對照，確保一會(huì )兒交作業(yè)的時(shí)候沒(méi)有差錯。

盛崧哪那么容易善罷甘休，他覺(jué)得白澗澤可愛(ài)得不行，不自覺(jué)地就想逗他。

想了想，盛崧湊近了，在白澗澤耳邊吹了口氣，用氣音叫道：“澗澤？”

他故意省略的姓氏，只念名字，白澗澤的名字被他這樣喊出來(lái)，帶著(zhù)莫名的旖旎。

果然，白澗澤忍不住猛然一抖，他的心臟跳的飛快，是被盛崧嚇的，也是被撩的。

緩了一會(huì )，白澗澤才恢復自己平常冷淡的聲調，道：“怎么了？”

盛崧見(jiàn)白澗澤不為所動(dòng)，又添了把火，道：“只是覺(jué)得咱倆有緣，以后我都這么叫你吧?！?/br>
白澗澤忍不住紅了臉，還要假裝淡定，“反正都是男生，怎么叫都行?！?/br>
兩人離的很近，白澗澤羞紅的臉自然是逃不過(guò)盛崧的眼睛，他再一次把胳膊搭在了白澗澤的肩膀上，因為兩人是坐著(zhù)的，倒像是把白澗澤摟在了懷里似的。

“那你臉紅什么？”

四周包圍著(zhù)的都是盛崧的氣息，白澗澤被弄得啞口無(wú)言。

過(guò)了許久，他才正色道：“就，就是，之前……沒(méi)人這么叫過(guò)我……”

其實(shí)白澗澤是沒(méi)有別的意思的，他只是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，但這這話(huà)到了盛崧耳朵里，倒像是撒嬌訴苦似的。

盛崧心道，這么有意思的人，以后他罩了。

此時(shí)白澗澤渾然不知盛崧的心情，他只是覺(jué)得自己的身體仿佛不是自己的了，想要推開(kāi)盛崧，又有些不舍得。

這是他第一次對某個(gè)人產(chǎn)生如此激烈的感情，不排斥，反而想要靠近。

白澗澤覺(jué)得新奇又害怕，他一個(gè)人久了，真不知道怎么跟人做朋友。

盛崧也怕自己玩過(guò)火了，沒(méi)敢太欺負白澗澤，待班里人來(lái)得差不多了，就很自覺(jué)地放下了手。

“行了，學(xué)習吧?！?/br>
白澗澤松一口氣，又覺(jué)得有些失落，一時(shí)竟然分不清到底想不想讓盛崧放下手。

不過(guò)以后的日子還長(cháng)著(zhù)，只要不出什么意外，至少有很長(cháng)一段時(shí)間，他們都會(huì )是同桌。一想到這里，白澗澤心里就有說(shuō)不出的安心，跟穿上小裙子的那種安心還不一樣，白澗澤此時(shí)也說(shuō)不清這到底是什么感情，總之，就是想，想跟他坐同桌，跟他繼續相處下去。

盛崧人緣很好，雖然是新分的班級，他認識的也有大半，隔一會(huì )兒就有一個(gè)人過(guò)來(lái)跟他打招呼。白澗澤低著(zhù)頭假裝在看題，其實(shí)一直在偷看盛崧跟別人說(shuō)話(huà)。

終于，班主任進(jìn)來(lái)了，是個(gè)年輕的女老師。

原本有些嘈雜的教師總算安靜了下來(lái)，大家都回到自己的位置上。

新分的班級，首先自然是要選班委。

本來(lái)大家是互相不認識的，班主任也想著(zhù)對著(zhù)花名冊隨便點(diǎn)兩個(gè)人就好，哪知她剛開(kāi)口，下面就有人喊盛崧的名字。

“盛崧！盛崧當班長(cháng)！”他一喊，還有好幾個(gè)人接。

“老師！選盛崧吧！”

這一起哄，班主任還真來(lái)了興趣，問(wèn)道：“盛崧是哪位同學(xué)？”

盛崧低低地罵了一聲“cao”，心道這是玩我呢，腿上倒還算是干脆地站了起來(lái)，出聲道：“老師，是我?！?/br>
第5章

班主任低頭去找花名冊上的名單，一眼就看到了盛崧，十分滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“既然這么多人推薦你，那就你先來(lái)做班長(cháng)吧，試用期一個(gè)月，一個(gè)月以后如果覺(jué)得不合適我們再調整，怎么樣？”

還能說(shuō)什么，盛崧只得點(diǎn)點(diǎn)頭答應。說(shuō)實(shí)在話(huà)，他對班委這種東西并不感冒，但轉念又想，他現在跟白澗澤一個(gè)班，做了班長(cháng)總該有些好處吧，也就沒(méi)有那么叫苦不迭了。

班主任擺擺手示意盛崧可以坐下了，然后踱步回到講臺上，道：“其他的班委，你們可以自薦，也可以推薦別人，寫(xiě)在一張小紙條上，包括具體的職務(wù)和名字，如果競選的人多了，就每個(gè)人三分