外從不與他人交往。這也是寒睿不準的，寒睿說(shuō)不準寒譽(yù)楠在學(xué)校有任何的朋友，但是寒譽(yù)楠也不想交朋友，他覺(jué)得那是小孩才會(huì )做的事情，他已經(jīng)沒(méi)有資格去做這些了。

所以寒譽(yù)楠通常給其他人帶來(lái)的印象是冷著(zhù)臉，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，而且也不愛(ài)搭理人，更總是表現出一副居高臨下的樣子。男生對于他就是討厭，也不喜歡，女生則是剛好到了迷戀童話(huà)里的王子的時(shí)候，再加上寒譽(yù)楠在學(xué)?？偸莻€(gè)迷，校長(cháng)給他鞠躬，老師雖然平時(shí)因為他闖禍太多會(huì )叫他家長(cháng)來(lái)，但也每次都是不了了之，絕對不會(huì )有處分什么的，更別說(shuō)是開(kāi)除了。

正是這份神秘感，和他平時(shí)的樣子，在加上寒譽(yù)楠本就不凡的外表，雖然不經(jīng)常說(shuō)話(huà)，也不喜歡跟人交往，更不會(huì )亂出風(fēng)頭，但卻已經(jīng)在學(xué)校引起轟動(dòng)。

同樣的，在這個(gè)學(xué)校里，雖然都是優(yōu)秀的人，但像寒譽(yù)楠這樣的人始終不管扔在哪都會(huì )是焦點(diǎn)。

很快老師走了進(jìn)來(lái)，然后面前的筆記本開(kāi)始啟動(dòng)，每個(gè)人也都從剛才的有意無(wú)意的打量，全都把精力放到了筆記本上面去了。

老師一進(jìn)來(lái)就開(kāi)始講課。寒譽(yù)楠跟別人不同，他沒(méi)去太注意老師在講些什么，顯示器上顯示著(zhù)什么，而是打量著(zhù)眼前的老師。很有氣質(zhì)，穿著(zhù)得體，看上去有四十歲左右，但是很干凈，不愧是這里的老師，第一印象都跟別的老師是不同的。

打量了一會(huì )兒，寒譽(yù)楠就覺(jué)得太無(wú)聊，一個(gè)多月沒(méi)碰電腦了，手癢癢的很，解除了控制，寒譽(yù)楠就開(kāi)始搗鼓。

老師講得很有激情，也很投入，但是剛想切下個(gè)課題就發(fā)現六個(gè)突然掉線(xiàn)了一個(gè)。老師立刻停下講課，看著(zhù)前面，嚴肅的問(wèn)道：“誰(shuí)的掉線(xiàn)了？”

老師一嚴肅，所有人都開(kāi)始緊張起來(lái)，慢慢的有人注意到寒譽(yù)楠正在那不知道干什么，也紛紛把目光投到他身上去。寒云邵倒是很緊張，一直在小聲叫著(zhù)寒譽(yù)楠，但是這位玩得正專(zhuān)心著(zhù)呢，根本不管周?chē)l(fā)生了什么。

老師走過(guò)去，看到寒譽(yù)楠電腦屏幕，氣立刻就上來(lái)了。但是畢竟寒譽(yù)楠是家主的兒子，而且還是第一天來(lái)，老師還是克制住了，“寒譽(yù)楠同學(xué)，我們現在正在上課，你剛來(lái)可能不知道課堂規矩……”老師剛想說(shuō)點(diǎn)什么，寒譽(yù)楠就打斷道：“沒(méi)事，你講你的，不用管我?！焙u(yù)楠正在破解這個(gè)學(xué)校的監視系統，他每次的習慣吧，去了一個(gè)地方必須先了解對方的監控范圍，如果一個(gè)一個(gè)攝像頭去找太麻煩了。

老師聽(tīng)到寒譽(yù)楠的話(huà)，剛才壓得火不僅上來(lái)了而且更大了，但是想到對方剛來(lái)，老師還是控制了脾氣：“我在講課的時(shí)候，你們必須好好聽(tīng)課，不允許干別的事情，我這么說(shuō)你懂了嗎？”老師幾乎咬牙說(shuō)道。教室里安靜的很，其他人也都在為寒譽(yù)楠擔心。

寒譽(yù)楠本人倒是什么都不在乎，“我知道了，你講你的去吧?！焙懿荒蜔?。其實(shí)如果是以前的學(xué)校，如果有老師來(lái)指責他不好好聽(tīng)課，他早就一個(gè)凳子砸過(guò)去了。但是之前來(lái)的時(shí)候寒譽(yù)謙特地交代自己不能闖禍，寒譽(yù)楠只好壓抑自己不跟這個(gè)老師計較，不過(guò)他自己也不知道，老師也在壓著(zhù)火跟他說(shuō)話(huà)。

老師徹底火了，“這節課停課！今天我不好好教訓你，這課也就沒(méi)法上了！”

作者有話(huà)要說(shuō)：

☆、第二十六章打老師

“??？”寒譽(yù)楠聽(tīng)到老師的話(huà)，整個(gè)人無(wú)奈了，這人怎么回事，人話(huà)聽(tīng)不懂還是怎么著(zhù)，跟他說(shuō)了讓他講課就行了，又想干什么啊，怎么想一出是一出，寒家雇傭的老師都這個(gè)德行嗎？　　老師以為寒譽(yù)楠是怕了，心里得意地很，同時(shí)也想著(zhù)畢竟是剛來(lái)，不能罰的太重，給個(gè)教訓就行了?！　≌f(shuō)著(zhù)老師指了指教室后面：“這節課其他人預習，你，到那跪著(zhù)，到下課才可以起來(lái)?！绷P跪其實(shí)就像普通學(xué)校的罰站，可以說(shuō)是很輕了?！　〉呛u(yù)楠聽(tīng)到老師這話(huà)，立刻就站了起來(lái)，上次也是因為那個(gè)老師讓自己跪，才發(fā)飆的。難道這的老師都喜歡這樣嗎？這么想著(zhù)，寒譽(yù)楠之前的那股氣又起來(lái)了：“你說(shuō)什么？再給我說(shuō)一遍！”　　老師見(jiàn)寒譽(yù)楠的反應，也很氣憤，“我說(shuō)，你，到那跪著(zhù)，下課才可以起來(lái)！你聽(tīng)不到嗎？別以為你是新來(lái)的，我就會(huì )這次不罰你，我知道寒家家規非常嚴苛，執行起來(lái)也是很?chē)栏竦?，在學(xué)校里跟在寒家一樣，校規同樣必須遵守，他的重要性跟寒家家規一樣重要，你少拿著(zhù)不當回事?！崩蠋熓欠浅鈶嵉?，能來(lái)這教課的人都是非常有才能的人，脾氣古怪什么的那都是小事，但總之都是拿自己尊嚴比任何事情都重要，寒譽(yù)楠明擺著(zhù)當著(zhù)其他人面挑戰自己，老師完全不能忍耐?！　　澳阕屛夜?？”說(shuō)著(zhù)寒譽(yù)楠就一拳打在了老師的臉上，老師一下子支撐不住摔倒在了地上。然后寒譽(yù)楠就過(guò)去對著(zhù)人拳打腳踢。還沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)老師這么囂張，這人怎么回事，怎么那么多事。對于寒譽(yù)楠來(lái)說(shuō)，學(xué)校不過(guò)是走走樣子的地方，從小寒譽(yù)楠就不曾把他們放在眼里過(guò)。對于這一點(diǎn)，寒睿也從沒(méi)有發(fā)表過(guò)自己的意見(jiàn)，寒譽(yù)楠只當父親默認支持自己。但是沒(méi)想到，自己來(lái)了寒家，被老師侮辱了兩次，這算什么?！　　澳恪氵@是干什么……你……”老師都氣的說(shuō)不出話(huà)來(lái)了?！　『u(yù)楠的火也都全上來(lái)了，又一拳要打過(guò)去，但是剛要打過(guò)去，手突然被人拉住了。寒譽(yù)楠感覺(jué)到周?chē)察o，每個(gè)人都是驚恐的表情，寒云邵更是一副要哭的表情，連老師也忘記說(shuō)話(huà)愣在了那里。寒譽(yù)楠隨著(zhù)老師的眼光往后看，身后站著(zhù)寒睿，鐵青著(zhù)臉，一只手正握在寒譽(yù)楠的手腕上?！　】吹礁赣H后，寒譽(yù)楠立刻從老師身上下來(lái)，然后也收了拳頭?！　　案疫^(guò)來(lái)?！焙１涞穆曇糇尯u(yù)楠感覺(jué)都能凍了自己。一刻不敢懈怠，立刻跟著(zhù)寒睿走了?！　『u(yù)楠走了之后，學(xué)生把老師給扶了起來(lái)，其他學(xué)生也在那議論紛紛，其實(shí)除了家族會(huì )議，他們是鮮少看到家主的。就算是在家族會(huì )議，因為身份地位輩分的關(guān)系，他們都是坐在后面，很少能這么近看到寒睿?！　『u(yù)楠跟著(zhù)寒睿出了教室，然后又跟著(zhù)寒睿上了樓。期間寒睿什么也沒(méi)說(shuō)，寒譽(yù)楠只是跟著(zhù)他，但是呼吸卻越來(lái)越重，可能也是心里的不安吧。明明哥哥就告訴自己，在學(xué)校不要闖禍，不要闖禍，自己還是闖禍了，而且還被父親抓個(gè)正著(zhù)?！　『吕煲苍诤竺娓?zhù)寒睿，心里也為寒譽(yù)楠發(fā)愁，這才第一天，家主特地撇下工作過(guò)來(lái)看看寒譽(yù)楠習不習慣。為了沒(méi)有必要的麻煩，寒睿沒(méi)有通知任何人，本想只是看看就走，結果剛一進(jìn)去就看到那一幕。郝漓從側面看了看寒睿的臉色，雖然自己跟著(zhù)他那么多年，但是始終不能完全了解對方的想法。不過(guò)寒譽(yù)楠會(huì )很慘這是肯