道：“好久都沒(méi)聽(tīng)你彈琴了。離演出只有不到兩個(gè)月了吧，最近練得怎么樣？”

秦海鷗輕輕嘆了口氣，似乎有些苦惱：“練著(zhù)呢！可是去年荒廢得太久，到現在還是覺(jué)得有點(diǎn)吃力，正好師哥你來(lái)了，你來(lái)幫我聽(tīng)聽(tīng)吧?！?/br>
他說(shuō)著(zhù)就在鋼琴前坐下，搓了搓手，準備彈點(diǎn)什么。此舉正合肖聰心意，他靠近鋼琴，注視著(zhù)秦海鷗的手指。

這一刻，肖聰暫且忘記了關(guān)于譚碩的種種疑問(wèn)，心中的好奇與窺測對手的緊張感膨脹到了頂點(diǎn)。他很想知道，經(jīng)過(guò)一年多的沉寂，秦海鷗的技術(shù)狀態(tài)究竟如何。

第九十章

秦海鷗想了想，分開(kāi)雙手，指尖落下輕觸琴鍵。這是一首極其簡(jiǎn)單、純凈的鋼琴小品，學(xué)琴兩三年的孩子就能演奏，可是當秦海鷗的手指觸碰琴鍵的時(shí)候，那音符仿佛自天外飛來(lái)，像打著(zhù)旋兒的小小冰晶，彼此碰撞、融合，最后凝結成飽滿(mǎn)的雨滴，墜落在春天的泥土里。肖聰本以為秦海鷗會(huì )彈一首音樂(lè )會(huì )的備選曲目，或至少彈一首練習曲，卻沒(méi)想到是這樣簡(jiǎn)單的曲子，起初還以為他在和自己開(kāi)玩笑。然而隨著(zhù)音樂(lè )的展開(kāi)，秦海鷗的手指賦予這首小曲遼闊的空間感與精致的細節，令肖聰意識到，一首極其簡(jiǎn)單的曲子，卻展示了秦海鷗過(guò)人的樂(lè )感，這絕非僅憑技術(shù)就能實(shí)現的演奏效果，如果換作是自己，恐怕很難做得這么好。

肖聰心里不悅，卻也沒(méi)太過(guò)在意，畢竟，對音樂(lè )的悟性不是只靠刻苦就能提高的，秦海鷗從小就在這方面比他強，這個(gè)事實(shí)他已經(jīng)充分認識到了，此刻他更在意的是另一方面。他調侃道：“這就是你覺(jué)得吃力的曲子？你可別嚇唬我！”

秦海鷗沒(méi)有停止演奏，一邊彈一邊回頭看看他：“師哥是嫌太簡(jiǎn)單了嗎？那再聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)怎么樣？”

他話(huà)音未落，琴聲已經(jīng)陡然一變，直接從這首極其簡(jiǎn)單的小曲進(jìn)入了另一段極其高難的樂(lè )曲。這轉變在一瞬間完成，肖聰還來(lái)不及反應，秦海鷗的手指就已在琴鍵上飛舞起來(lái)，那是令人眼花繚亂的技巧和目不暇接的速度，無(wú)論是聽(tīng)覺(jué)上還是視覺(jué)上都動(dòng)人心魄。肖聰只是站在鋼琴旁邊，便已覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)，他的心臟也隨之瘋狂跳動(dòng)，卻不是因為欣喜和興奮，而是因為深深的震驚與絕望。

告別舞臺一年多來(lái)，秦海鷗的技術(shù)非但沒(méi)有退步，反而超越了他過(guò)去的巔峰。最令肖聰恐懼的是，秦海鷗正在彈奏的這段樂(lè )曲，其技術(shù)難度已經(jīng)超過(guò)了自己的極限，從他親眼所見(jiàn)的來(lái)看，無(wú)論自己怎樣刻苦練習，他都沒(méi)有把握能順利完成這段樂(lè )曲的演奏?？墒?，面對如此困難的段落，秦海鷗竟能彈奏得這樣自如，這樣精彩——這就是差距，是真真切切，實(shí)實(shí)在在擺在眼前的差距?？粗?zhù)秦海鷗的演奏，肖聰再次意識到，自己與秦海鷗之間的差距永遠不可能被追上，過(guò)去如此，現在如此，將來(lái)也是如此。

秦海鷗彈罷這一段，利落地收手?？尚ぢ數氖謪s還不自禁地在身側微微發(fā)抖。秦海鷗壓倒性的技術(shù)優(yōu)勢，以及他在演奏這個(gè)高難段落時(shí)那種舍我其誰(shuí)的氣勢，令肖聰無(wú)法抑制心中的崩潰感。他幾乎已經(jīng)可以想見(jiàn)秦海鷗復出時(shí)的情景了，如果讓觀(guān)眾和樂(lè )評見(jiàn)到這樣的一個(gè)秦海鷗，一定會(huì )為之瘋狂，誰(shuí)還會(huì )把注意力放在自己身上呢？！

肖聰想要親自確認秦海鷗的狀態(tài)，可確認的結果卻令他嫉妒得發(fā)狂。他不是沒(méi)有想過(guò)秦海鷗能恢復到離開(kāi)樂(lè )壇前的巔峰狀態(tài)，但他沒(méi)有想到秦海鷗竟然還能超越自我，更進(jìn)一步，這是肖聰無(wú)法接受的。此刻看著(zhù)秦海鷗坐在鋼琴前，這種巨大的心理落差更是讓他苦澀難言。

“師哥，你覺(jué)得怎么樣？”秦海鷗將雙手放在腿上，姿態(tài)松弛，平靜地注視著(zhù)肖聰，臉上沒(méi)有笑容。肖聰望著(zhù)那雙熟悉的眼睛，那銳利的審視的目光令他心驚，他猛然發(fā)覺(jué)，生平第一次，他無(wú)法猜透秦海鷗在想什么。從前那個(gè)總是笑著(zhù)喊他“師哥”的秦海鷗已經(jīng)不復存在了。秦海鷗對他的態(tài)度已經(jīng)在他不知道的時(shí)候發(fā)生了不可逆轉的變化，他竟然直到現在才察覺(jué)，是他變遲鈍了，還是秦海鷗學(xué)會(huì )了偽裝？！

“很好啊……你又進(jìn)步了?！毙ぢ攺娮餍︻?，借鋼琴擋住自己顫抖的手。他知道這變化的原因——他早該想到的，他從一開(kāi)始就不該懷疑！

一定是因為譚碩。一定是譚碩把那件事告訴了秦海鷗，秦海鷗也相信了他，所以秦海鷗的態(tài)度才會(huì )發(fā)生這樣大的轉變?？墒?，譚碩是怎樣讓秦海鷗相信他的呢？就憑的手稿和一張嘴？如果當面對質(zhì)，譚碩能拿出的證據，孫辰也都能拿出，更別提自己也能為孫辰作證。秦海鷗雖然單純，可是他不蠢，何況這件事還關(guān)系到當年的作曲大賽，如果譚碩只是拿著(zhù)一部手稿去向秦海鷗說(shuō)明真相，秦海鷗不可能只聽(tīng)他的一面之詞，不經(jīng)過(guò)求證就做出判斷。然而事情的結果卻是，秦海鷗相信了譚碩，不再信任自己這個(gè)師哥?？磥?lái)譚碩今天出現在這里也絕非巧合。秦海鷗究竟在想什么？譚碩究竟是怎樣做到的？這件事究竟是在怎樣的情況下發(fā)生的，才會(huì )令秦海鷗對譚碩深信不疑？！

肖聰百思不得其解，一方面迫切想要知道答案，另一方面卻懼怕秦海鷗提起此事。正焦慮著(zhù)，又聽(tīng)秦海鷗說(shuō)道：“剛才彈的這兩段曲子都是我的一個(gè)朋友寫(xiě)的。他為我創(chuàng )作了一部鋼琴協(xié)奏曲，我將在復出音樂(lè )會(huì )上演奏?！?/br>
肖聰一聽(tīng)“朋友”和“鋼琴協(xié)奏曲”，心頭一炸，頭皮發(fā)麻。直覺(jué)告訴他，秦海鷗所說(shuō)的這個(gè)“朋友”就是譚碩。但不管秦海鷗是否打算告訴他，他都不敢主動(dòng)去問(wèn)。

可秦海鷗卻仿佛看透了他的心思，接著(zhù)便問(wèn)：“這段快板就是協(xié)奏曲第三樂(lè )章的一部分，師哥你猜，這曲子是誰(shuí)寫(xiě)的？”

肖聰的心一瞬間懸到了嗓子眼。他不想回答這個(gè)問(wèn)題，也不能回答這個(gè)問(wèn)題，他只能裝傻，等著(zhù)秦海鷗說(shuō)下去——說(shuō)出那個(gè)名字，或者不說(shuō)那個(gè)名字，這完全是由秦海鷗來(lái)決定的。如果秦海鷗真的捅破了這層窗戶(hù)紙，他又該如何應對？他還能像十一年前那樣淡然地裝作不知情嗎？還是把所有的責任推給孫辰？他該怎么做才不會(huì )露出破綻！

短短的幾秒鐘，肖聰如芒在背，無(wú)比煎熬，冷汗干了又出，額上的顧不上擦，背上也濕了一片。但秦海鷗似乎執意要他來(lái)猜，只是沉靜地看著(zhù)他，眼神里甚至還帶了點(diǎn)期待。肖聰無(wú)法可想，只得笑道：“這、這怎么猜得到??！”

秦海鷗又注視了他片刻，這才笑了，但眼里卻沒(méi)有笑意：“我也想讓師哥早點(diǎn)知道，但我答應了朋友，在音樂(lè )會(huì )前暫時(shí)替他保密?！?/br>
這話(huà)令肖聰暗暗長(cháng)吁口氣，可他隨即就意識到，秦海鷗只不過(guò)是在耍著(zhù)他玩罷了。由于譚碩的出現