的方向，開(kāi)口說(shuō)道。

這位母親猛地轉頭，“程柒怎么會(huì )知道艾薇雅喜歡黑暗女神倪克斯？”

“因為艾薇雅正在看的書(shū)，正是用古希臘語(yǔ)寫(xiě)的古希臘神話(huà)?！闭煞蛘f(shuō)道。

至于程柒為什么會(huì )知道，他猜，也許程柒是注意到艾薇雅看那一頁(yè)的時(shí)間有些長(cháng)，或者是看到那本被艾薇雅自己帶來(lái)的書(shū)籍中關(guān)于倪克斯的描寫(xiě)那一頁(yè)，有著(zhù)經(jīng)常翻動(dòng)的痕跡。

畢竟在看那個(gè)華國綜藝時(shí)他就注意到，程柒的觀(guān)察力很驚人。

等到艾薇雅的mama再次抬頭時(shí)，卻驚訝的發(fā)現女兒竟然抬頭看了一眼程柒，雖然只是一下就再次低下了頭，可是身為一位mama，她一下子就發(fā)現女兒此時(shí)的注意力已經(jīng)沒(méi)有全部在書(shū)上了。

要知道，她的女兒從兩歲開(kāi)始，就很少有人能將她從看書(shū)的狀態(tài)中拉出來(lái)。

可惜整個(gè)房間里，除了女孩的爸爸之外，其他人都聽(tīng)不懂希臘語(yǔ)，所有人只能眼睜睜的看著(zhù)女孩原本緊繃的背脊慢慢放松了下來(lái)，有人想要問(wèn)程柒說(shuō)了些什么，可是看到女孩爸爸激動(dòng)到紅了眼眶的狀態(tài)，大家就下意識的將疑問(wèn)壓在了心底，一時(shí)間，整個(gè)監控室中，除了程柒仿若帶著(zhù)一絲不同韻律的希臘語(yǔ)外，再沒(méi)有其他聲音了。

然后艾薇雅的mama就發(fā)現女兒突然指了書(shū)上的一個(gè)位置，用英語(yǔ)問(wèn)了一句，然后程柒就改用英語(yǔ)回答，不時(shí)摻雜著(zhù)一兩句希臘語(yǔ)的發(fā)音。

“程柒在說(shuō)什么？艾薇雅在做什么？”實(shí)在忍不住了，艾薇雅的mama連忙問(wèn)道。因為女兒的聲音太小了，她沒(méi)有聽(tīng)清。

“開(kāi)始的時(shí)候程柒是用古希臘語(yǔ)講的，我大概只能猜到一些她說(shuō)的是關(guān)于黑暗女神的事跡，后來(lái)艾薇雅問(wèn)的是她書(shū)上的某個(gè)字是怎么回事，你知道的，最近艾薇雅喜歡研究古希臘語(yǔ)，可惜我并不能幫上太多的忙，當然，艾薇雅應該也喜歡自己一個(gè)人慢慢研究，而程柒……”

又過(guò)了五分鐘左右，程柒結束了和艾薇雅兩人的交流，并從身后的書(shū)架上抽出了一本書(shū)遞給艾薇雅，艾薇雅接過(guò)去后，程柒這才起身離開(kāi)。

除了最開(kāi)始抬頭看了一眼程柒，就連在指了一下書(shū)籍某處時(shí)都沒(méi)有抬過(guò)頭艾薇雅，在接過(guò)書(shū)后竟然抬頭看了一眼程柒的背影，然后就真的打開(kāi)了程柒介紹給她的那本英語(yǔ)書(shū)，繼續安靜的看了起來(lái)。

監控室里的所有人，包括其他四位孩子的父母，此時(shí)看向屏幕中程柒的視線(xiàn)，都異常的狂熱。

因為接下來(lái)要合作的原因，他們對彼此的孩子都了解過(guò)，所以完全清楚艾薇雅的情況，艾薇雅屬于語(yǔ)言方面的天才，喜歡看書(shū)，但也不知道是不是智商太高的原因，她從來(lái)不主動(dòng)與人交流，更不愿意把內心世界展露給其他人，就因為她一直以來(lái)表現的超高的智商，所以她的父母一直沒(méi)有發(fā)現自己的孩子患有自閉癥，一直誤以為孩子就是太內向喜歡看書(shū)罷了。

直到艾薇雅上了小學(xué)后，有一次在一個(gè)嫉妒她成績(jì)好、并瞧不起混血的白人小孩，惡意的將菜湯倒在艾薇雅身上，并將她的衣服剪壞后，艾薇雅竟然沒(méi)有任何反應，而是還認真的繼續看書(shū)，學(xué)校里的老師才發(fā)現不對勁。

接到老師通知的艾薇雅父母連忙帶著(zhù)衣服凌亂的艾薇雅去了醫院，才錯愕的發(fā)現他們一直以為智商奇高只是不善于俗物的女兒，竟然是患有自閉癥！

而此時(shí)，才十分鐘不到的時(shí)間，程柒竟然可以讓艾薇雅對她的聲音和行為有反應，這代表著(zhù)的東西太多了，甚至所有家長(cháng)都期待著(zhù)，程柒下一個(gè)去的地方會(huì )是自己孩子的位置。

第187章

兩個(gè)多小時(shí)以后,監控室中的氣氛明顯放松了很多，不少心思活絡(luò )的家長(cháng)在知道王晨是程柒經(jīng)紀人的身份后，立刻熱情的拉著(zhù)王晨聊了起來(lái)。

不僅讓王晨幫忙推薦了程柒出道以后的所有作品,還讓王晨幫忙下載了華國的微博,因為他們聽(tīng)王晨說(shuō),在這里,能看到關(guān)于程柒的最新動(dòng)態(tài)。

一直沉默不語(yǔ)的王宇默默的看了一眼王晨，雖然他不太玩微博，但因為一直跟在程柒身邊,所以很是了解程柒不喜歡動(dòng)不動(dòng)就發(fā)微博的習慣。

所以,王晨是以什么底氣說(shuō)在微博上，能隨時(shí)看到程柒的最新動(dòng)態(tài)的？

恩，王晨用接下來(lái)的實(shí)際行動(dòng)告訴王宇,她到底有什么底氣這么說(shuō)的！

因為她一口氣幫這些外國友人關(guān)注了好多個(gè)微博，程柒的、工作室的、武協(xié)書(shū)協(xié)美協(xié)戲曲協(xié)會(huì )的、B市公安、南市消防、K市公安等官方微博的。

除此之外,王晨還幫忙關(guān)注了好幾個(gè)程柒的圈里好友,尤其是周帥這個(gè)程柒每次有事永遠沖在第一線(xiàn)幫忙轉發(fā)慶祝的人，必須是重點(diǎn)關(guān)注目標。

這下子，王宇無(wú)話(huà)可說(shuō)了，然后他就發(fā)現艾薇雅的母親走到他這，用中文小聲的和他詢(xún)問(wèn)程柒的情況。

此時(shí)的蒙臺梭利教室中，在和每一位孩子初步交流了一下后,程柒并沒(méi)有貿然的試著(zhù)將所有孩子聚在一起，也沒(méi)有再去和任何一位孩子交流,而是來(lái)到了數學(xué)教育教具那里，拿出幾何圖形板開(kāi)始拼搭起來(lái)。

明明不是專(zhuān)門(mén)的積木，程柒卻用這些幾何圖形板一點(diǎn)點(diǎn)搭建出一座漂亮的小城堡,中間沒(méi)有加任何的固定措施，那個(gè)小城堡竟然還是中間鏤空的。

最先被程柒行為吸引的是埃莎，就是之前一直在那里機械式的摞積木的女孩，只見(jiàn)她眼神直直的看著(zhù)程柒手上的幾何圖形板一點(diǎn)點(diǎn)的被搭建起來(lái)，卻一點(diǎn)沒(méi)有倒下去的樣子。

因為看的太專(zhuān)注了，自己剛剛摞起來(lái)的積木再次倒了下去，其中一塊都砸到埃莎的腳了，可她就像是沒(méi)感覺(jué)到一樣，下意識起身，一步一步的向程柒那里走去。

當真正站到程柒對面的時(shí)候，埃莎像是剛剛反應自己在做什么一樣，像是受到驚嚇一樣猛地往后退了一步，可是當她發(fā)現程柒一直沒(méi)有抬頭看她后，她又試探性的往前挪了一點(diǎn)點(diǎn)，再退后一點(diǎn)，再往前，再退后。

如此幾次后，埃莎這才坐在距離程柒一米遠的位置，認認真真的看著(zhù)那個(gè)像是被施了魔法一樣的，一點(diǎn)點(diǎn)被搭建出來(lái)的城堡。

幾分鐘之后，拿著(zhù)畫(huà)筆的艾凡坐在了另一個(gè)方向的不遠處，在紙上畫(huà)一個(gè)圓后，抬頭看一眼程柒，注意到程柒下一個(gè)拿起的是一個(gè)三角形，他就在紙上畫(huà)了一個(gè)三角形。

監控室里，約翰森第一個(gè)注意到自己孩子的小動(dòng)作，從來(lái)都只是在畫(huà)紙上亂涂的艾凡似乎在畫(huà)著(zhù)什么。

聽(tīng)到約翰森的話(huà)，負責調控監控的工作人員連忙將其中一個(gè)攝像頭對準艾凡，并拉近放大。

很快，所有人都發(fā)現艾凡畫(huà)紙上的形狀了。

“艾凡是按照程柒選擇的幾何圖形板來(lái)畫(huà)的，為什么會(huì )這樣？有什么原理么？”其中一位專(zhuān)門(mén)研究自