染說(shuō)：“皎皎在你旁邊是嗎？不然你打開(kāi)免提，我也想跟她聊聊天?！?/br>
池染依言照做，待那頭的“皎皎”聲音一出后，小家伙立刻興奮起來(lái)了：“是黎華燁哥哥嗎？”

“是我?！?/br>
“哥哥最近很忙嗎，都沒(méi)來(lái)看皎皎?！?/br>
皎皎似乎和黎華燁很投緣，池染不由得就在想，若是黎華燁是她爸爸就好了?；剡^(guò)神來(lái)就罵自己瞎想，若他真是皎皎的爸爸，皎皎早就恨不得撲上去了，肯定不會(huì )像現在那么淡定的，皎皎再怎么聰明，也不過(guò)是個(gè)孩子，什么情緒都藏不住的。

正當她暗自走神的時(shí)候，聽(tīng)到皎皎喊她：“jiejie，你在想什么呢？我們剛剛說(shuō)的話(huà)你聽(tīng)到了嗎？”

“啊，什么？”池染不明所以。

“這周末我們會(huì )一起出去玩！開(kāi)不開(kāi)心？”皎皎笑都要溢出來(lái)了，她期待這天已經(jīng)期待很久了。

池染不曉得他們怎么就聊到這了，有些懵：“我們？”

“就是我們啊，我們三個(gè)人，怎么樣，很棒吧？”

池染：······

她下次一定不會(huì )走神了。

三人聊了很久，竟沒(méi)有絲毫尷尬的地方，池染不算是健談的人，可覺(jué)得他們三人意外地搭調，到后來(lái)實(shí)在沒(méi)話(huà)聊了，黎華燁干脆隔空給她指導作業(yè)。

皎皎聽(tīng)得無(wú)聊，便出去找爺爺奶奶玩。

黎華燁講題的時(shí)候，池染就安靜地聽(tīng)著(zhù)，不得不說(shuō)黎華燁是有當學(xué)霸的資本，他的解題思路很特別，倒是給了她不少啟發(fā)。

過(guò)了很久，兩人都沒(méi)有主動(dòng)提掛電話(huà)這件事，皎皎揉著(zhù)眼睛走進(jìn)來(lái)，說(shuō)自己困了，池染便借著(zhù)這個(gè)機會(huì )說(shuō)晚安。皎皎不知道他們還沒(méi)掛電話(huà)，此刻兩眼發(fā)光，對著(zhù)電話(huà)那頭說(shuō)：“黎哥哥，能不能給我唱首催眠曲?！?/br>
黎華燁爽快答應：“那皎皎想聽(tīng)什么歌呢？”

皎皎冥思苦相，最后還是放棄：“都可以，唱你擅長(cháng)的歌好了，你唱的歌我都愛(ài)聽(tīng)?！?/br>
這次池染留了一個(gè)小心思，偷偷按下了錄音鍵。

“那些不回家的清晨又失了眠/又會(huì )想起那個(gè)夏天/我在這喧囂里把你尋找/人見(jiàn)人愛(ài)的喵小姐/她也像我一樣睡不著(zhù)/每天也想著(zhù)如何吃飽/但她的眼神仍是那么純潔/即使早已感到世界的浮躁······”

池染忽的就想起自己小時(shí)候，指著(zhù)電視上那個(gè)唱歌很好聽(tīng)的男歌手說(shuō)：“要是以后有人天天給我唱好聽(tīng)的歌，我就嫁給他！”

現在聽(tīng)到黎華燁唱歌，她心中又產(chǎn)生了久違的沖動(dòng)：啊啊啊啊，唱歌太好聽(tīng)了，好想嫁給他！

唱完歌，黎華燁輕輕地說(shuō)了聲：“晚安?！?/br>
真真是酥到骨子了。池染覺(jué)得自己完蛋了，要沉淪了。

聲控什么的真的是要命，最沒(méi)有自制力了。

也只有她知道，那天晚上她偷偷聽(tīng)著(zhù)那段錄音，單曲循環(huán)，直到睡去。

☆、嗷嗚

“早上好?！痹鏲ao時(shí)間，黎華燁經(jīng)過(guò)池染身旁的時(shí)候跟他打了聲招呼。

“早上好呀！”她微微一笑。

待黎華燁走遠后，硯婷拉拉她的衣角，一臉八卦：“哇哦，不得了喲，你倆現在這么熟了嗎？”

池染有些不好意思：“還好了，怎么說(shuō)也一起排練了那么久?！?/br>
“所以你有沒(méi)有打算撲倒他？”硯婷壞笑。

“撲倒？你胡說(shuō)什么，小心給別人聽(tīng)到了?！?/br>
“聽(tīng)到就聽(tīng)到嘛，要我說(shuō)，染染你可是一支潛力股，我可沒(méi)見(jiàn)過(guò)黎華燁主動(dòng)跟哪個(gè)女生打過(guò)招呼?！?/br>
“你再胡說(shuō)我就要撓你癢癢了?！背厝旧斐鲭p手作勢要撓她，硯婷是出了名的怕癢，受不得這種威脅，立馬示了弱。

今天課上，班主任在講評試卷之前語(yǔ)重心長(cháng)地對他們說(shuō)：“同學(xué)們，你們寒窗苦讀十幾年，為的不就是高考能考上一個(gè)好大學(xué)嗎？這次月考，我們班大部分同學(xué)都在退步，我不知道你們是不是松懈了，但到了這個(gè)階段，每一場(chǎng)考試對你們而言都至關(guān)重要，是你們證明自己實(shí)力的好機會(huì )，我希望你們能好好分析一下自己這次出現的問(wèn)題，把每道錯題出錯的原因寫(xiě)出來(lái)，交到我這兒，好了，下面我們開(kāi)始講評試卷······”

其實(shí)每次考完試后班主任講的話(huà)都差不多一樣，池染早就聽(tīng)膩了，所以自動(dòng)屏蔽班主任與題目無(wú)關(guān)的話(huà)，不過(guò)令她沒(méi)想到的是，下課后班長(cháng)過(guò)來(lái)跟她說(shuō)下課以后去找班主任，班主任有話(huà)要跟她講。

池染從小就害怕去辦公室，每次去辦公室之前都會(huì )緊張好久。

她在辦公室門(mén)口躊躇一會(huì )兒，深吸一口氣，扣響了門(mén):“咚咚咚?！?/br>
“請進(jìn)?！崩镞厒鱽?lái)他們班主任的聲音，池染這才打開(kāi)門(mén)，小心翼翼向老師問(wèn)好。

班主任見(jiàn)了她，露出溫和的笑：“別那么拘謹，來(lái)吧，隨便找個(gè)位置坐下，我跟你分析分析這次考試出現的問(wèn)題?！?/br>
池染的班主任一直是個(gè)特別溫和好相處的老師，雖然有些啰嗦，卻從來(lái)不會(huì )罵人，辦公室里沒(méi)有其他老師，池染也就放松了一些，坐了下來(lái)。

“你覺(jué)得自己這次考得怎么樣？”班主任單刀直入。

池染不安地絞著(zhù)手指，說(shuō)：“退步得很明顯，低級錯誤太多，太過(guò)粗心，不過(guò)這是有原因的老師，我考試的時(shí)候感冒了，所以集中不了注意力?！?/br>
班主任還是溫和地笑，對池染說(shuō)：“你知道問(wèn)題就好，不過(guò)我今天找你來(lái)不是要說(shuō)這個(gè)?！?/br>
池染不明所以：“??？”

“你是個(gè)聰明的孩子，但沒(méi)有什么野心，所以的成績(jì)總是忽上忽下的，這點(diǎn)想必你自己也知道，我這次叫你來(lái)，是覺(jué)得你能做得更好?！?/br>
“老師的意思是？”她還是不太明白他的意思。

“你有自己的目標嗎？比如今后想做什么，目標大學(xué)是哪所？”

目標？這問(wèn)題實(shí)在是有些難到她了，一直以來(lái)，她都是那種隨遇而安的人，很難堅持做一件事情，她自己也知道。竟被老師一眼看穿了，她低下頭，有些難為情。

“我也曾經(jīng)和你一樣，這沒(méi)什么大不了的，只是我希望你能夠明白，青春太寶貴，若能有為之奮斗的目標，你會(huì )走得更輕松些。我想跟你說(shuō)的就是這些了，你回去好好想一想?！?/br>
“謝謝老師?！?/br>
離開(kāi)辦公室，池染這才想起來(lái)自己還要去排練，她火急火燎地趕往小公園，等她趕到的時(shí)候大家已經(jīng)在排練了。

她放慢腳步，放輕腳步走過(guò)去，正好看到黎華燁對著(zhù)空氣念臺詞：“夫人，從今以后，這良辰美景，我只想同你共賞?！?/br>
雖然略心酸，但——真的很好笑，她沒(méi)忍住便“噗”一聲笑出來(lái)。大家紛紛往她這邊看，她忙收斂起神色，換上抱歉的神態(tài)：“不好意思我來(lái)晚了，我們班主任找我說(shuō)點(diǎn)事，耽誤