“不用了?！彼麚P了揚手：“它對我沒(méi)什么意義?！?/br>
楊吱悶悶地說(shuō)：“這么努力不都是為了最后的結果嗎，這都沒(méi)有意義，什么對你有意義?！?/br>
寇響沒(méi)有回答她的話(huà)，起身回到自己的座位邊。

他走后，楊吱低頭看著(zhù)那張成績(jì)單，嘴角淺淺地抿了起來(lái)。

她的微笑就像一陣清新的夏風(fēng)，令人心曠神怡。

寇響凝望著(zhù)她，那雙單薄的眼眸里，有波瀾涌動(dòng)。

只有她的微笑，才對他有意義。

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班主任孫平來(lái)到教室，教輔書(shū)本放在桌上，清了清嗓門(mén)。

同學(xué)們坐回了自己的位置上，忐忑地看著(zhù)他。

這一次，班主任沒(méi)有像以往一樣，對他們大發(fā)雷霆或者失望搖頭。透過(guò)厚厚的金絲眼鏡框，孫平挨個(gè)環(huán)掃了教室里每個(gè)同學(xué)稚嫩的臉龐。

良久，他才開(kāi)口道：“今天，也許是某些同學(xué)最后一次坐在我們這個(gè)班級的教室里，聽(tīng)我嘮叨了?！?/br>
這話(huà)說(shuō)出來(lái)，就練最后排打瞌睡的男生都不禁抬起頭來(lái)，望向班主任。

“即將進(jìn)入高三，我希望你們能打起精神來(lái)，因為這一場(chǎng)戰役，將是你們人生的第一場(chǎng)戰役?！?/br>
孫平看著(zhù)每一個(gè)同學(xué)：“這場(chǎng)戰役的勝負成敗，不僅僅關(guān)聯(lián)你們未來(lái)人生的前行路徑，更加決定了你們將來(lái)面對問(wèn)題的時(shí)候的人生態(tài)度，是逃避退縮，還是勇往直前?！?/br>
“人生難得幾回搏啊同學(xué)們?！睂O平語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“希望你們能夠鼓足勇氣，再接再厲?！?/br>
就在他話(huà)音剛落之際，一聲冷笑從教室后面傳來(lái)。

因為教室很安靜，所以這一聲不屑的冷笑，格外突兀，每個(gè)人都聽(tīng)見(jiàn)了。

能這樣不給班主任面子的人，除了寇響，也沒(méi)其他。

孫平臉色沉了下去：“寇響，你對我剛剛說(shuō)的，有什么意見(jiàn)嗎？”

寇響稍稍活動(dòng)了頸項，淡淡道：“沒(méi)什么意見(jiàn)，老師您說(shuō)的都對，不過(guò)您這一邊給我們灌雞湯，一邊又把成績(jì)不好的同學(xué)剔出去，這跟菜市場(chǎng)挑三揀四有什么區別，還人生難得幾回搏，您說(shuō)這話(huà)不覺(jué)得諷刺嗎?！?/br>
此言一出，教室頓時(shí)安靜了下來(lái)。

幾秒之后，沉默被打破，同學(xué)們炸了鍋。

有人牽頭，罰不責眾，大家你一言我一語(yǔ)，說(shuō)出了自己心里的真實(shí)想法。

“是啊老師，你說(shuō)的要努力學(xué)習，我們也都有努力，可是有競爭就有輸贏(yíng)，排名在前面不一定都努力了，排在后面的人也不一定沒(méi)有努力，憑什么就要把排在后面的同學(xué)剔除出去，這樣給人的感覺(jué)，就真的像市場(chǎng)里挑揀牲畜似的?！?/br>
被挑揀出去的“牲畜”沈星緯立刻來(lái)了精神，高高舉起了雙手：“附議！臣附議！”

“我也不想走，我舍不得班上的同學(xué)?！?/br>
“到了新的班級又要適應新同學(xué)和新的老師，對學(xué)習肯定會(huì )有影響的?！?/br>
“我覺(jué)得真不公平?！?/br>
“我也覺(jué)得，不公平！”

“還沒(méi)有進(jìn)入高三呢，你們這是要反了不成！”班主任怒斥一聲：“這是校領(lǐng)導的決定，我能有什么辦法?！?/br>
同學(xué)們立刻道：“可是這本來(lái)就不公平??！”

班主任說(shuō)：“等你出身社會(huì )以后就會(huì )知道，這個(gè)世界上不公平的事情還有很多，哪能什么事都依著(zhù)你們的想法?！?/br>
寇響抬眸，眼角勾起一抹嘲諷的笑意——

“所以剛剛那一碗濃雞湯，我能把它們倒了嗎？”

沈星緯為了配合寇響，立刻跳到了椅子上：“如果沒(méi)有公平可言，就不要說(shuō)什么人生難得幾回搏了好嗎，都是放p！”

這時(shí)候，數學(xué)老師剛好經(jīng)過(guò)教室門(mén)口，聽(tīng)到里教室里的喧鬧聲，大概也明白了是怎么回事，她來(lái)到教室里，指著(zhù)沈星緯道：

“沈星緯，像你這樣的學(xué)生少一個(gè)是一個(gè)，害群之馬，留在咱們班只會(huì )影響其他同學(xué)！”

班主任連忙招呼：“你快從桌子上下來(lái)，別胡鬧！”

“我不！”

寇響淡淡睨了他一眼：“下來(lái)?！?/br>
沈星緯誰(shuí)的話(huà)都不聽(tīng)，但是只聽(tīng)寇響的話(huà)，訕訕地從桌上跳下來(lái)，嘟噥說(shuō)：“我不想走，舍不得同學(xué)們?！?/br>
于老師兇巴巴地對同學(xué)們道：“說(shuō)什么不公平，還不是因為你們自私，3班占有了學(xué)校最好的師資，是火箭班，你們怎么不想想，其他班級有多少同學(xué)做夢(mèng)都想要考進(jìn)3班來(lái)。誰(shuí)讓你們平時(shí)不努力，現在不想走，不想走也得走，這個(gè)世界可不是你們想怎樣就怎樣，優(yōu)勝劣汰，自然法則，生物老師沒(méi)有教過(guò)你們嗎！”

于老師本來(lái)平時(shí)就聲勢懾人，同學(xué)們都怕她，她開(kāi)口了，大家伙也都偃旗息鼓。

然而卻不曾想，一直以來(lái)安安靜靜從來(lái)不和任何人發(fā)生沖突的楊吱，卻突然站起身，開(kāi)口了——

“3班占有了最好的師資，可是我覺(jué)得，你并不是好老師?！?/br>
此言一出，全班同學(xué)倒抽一口涼氣。

好家伙，夠膽的??！

只有寇響，微微挑眉，睨著(zhù)她瘦弱單薄的背影，眸色復雜。

“楊吱，說(shuō)什么呢！”班主任連忙斥責：“快給于老師道歉，別亂說(shuō)話(huà)了?！?/br>
“你說(shuō)這個(gè)社會(huì )沒(méi)有公平可言，你說(shuō)我們幼稚，生物老師教給我們的優(yōu)勝劣汰的法則，我們沒(méi)有學(xué)好?！?/br>
楊吱抬起眸子，直視于老師那一雙魚(yú)眼，定定說(shuō)道：“但是歷史老師教給我們的知識，我卻記得很清楚，百年以前的中國，如果沒(méi)有五四一代青年的奮起反抗，古老陳腐的社會(huì )不會(huì )有新的改變。梁?jiǎn)⒊f(shuō)，少年強則國強。如果隨波逐流，向歪門(mén)邪道屈服，認為社會(huì )本來(lái)就是這個(gè)樣子，那么中國就沒(méi)有希望，也不會(huì )有任何改變?！?/br>
“無(wú)論如何，我始終堅信今天的我們是什么樣子，將來(lái)的中國就是什么樣子?！?/br>
寇響凝望著(zhù)她，她鮮少這樣子長(cháng)篇大論地講話(huà)，可是這一番說(shuō)辭——

擲地有金石之聲。

班主任缺陷入了沉思之中，為人師，教會(huì )學(xué)生的不僅僅應該是課本的知識，更應該教會(huì )學(xué)生對待人世的道理和態(tài)度，應始終秉持赤子之心，不可隨波逐流，然而...他卻沒(méi)有做到。

這場(chǎng)戰役，可不是差等生的戰役，這會(huì )兒連優(yōu)等生，年級第一都扛旗了，還不是一呼百應么。

立刻有被于老師欺負過(guò)的女同學(xué)站了出來(lái)說(shuō)道：“于老師，我覺(jué)得你根本不配為老師！”

“你總是欺負女生！”

“沒(méi)錯，于老師你就是我們班最大的不公平！”

“你還總是戴有色眼鏡看人！”

“其實(shí)我們特別討厭你！你根本不配當老師?！?/br>
于老師被氣的全身顫抖：“你們這群賤骨頭，我看你們真的是反了！”

槍打出頭鳥(niǎo)，她把憤怒的矛頭全部指向了楊吱：“楊