花倒追的感覺(jué)特爽吧？有啥感想，說(shuō)說(shuō)唄？”

“我跟喬詩(shī)語(yǔ)沒(méi)關(guān)系。她也不是倒追我。你別亂說(shuō)?！标懗执蟾缬址艘豁?yè)，隨口說(shuō)道。

“騙人，她要不是想追你，憑什么每天燉湯給你喝？”潘天博氣哼哼的看著(zhù)陸持：“小食堂的人都看到了，你還瞞著(zhù)我，真不是兄弟?！?/br>
“我真沒(méi)騙你?！币?jiàn)潘天博真有些介意了，陸持放下書(shū)，無(wú)奈的解釋道：“我跟喬詩(shī)語(yǔ)不是你們想象的那樣。我們就是普通同學(xué)?！?/br>
“你就編吧。普通同學(xué)她對你那么好？”潘天博雙臂交疊，下巴搭在手臂上，氣哼哼的說(shuō)道：“我跟她也是普通同學(xué)，她怎么不燉湯給我喝呀？”

陸持聞言，一臉認真思考的摸了摸下巴，沉吟道：“大概是因為……你長(cháng)得沒(méi)我帥吧？”

潘天博：“……”

看著(zhù)潘天博一臉心塞卻無(wú)力反駁的表情，陸持莞爾一笑，胡亂揉了揉胖子的腦袋：“開(kāi)玩笑的?！?/br>
潘天博氣呼呼的白了陸持一眼：“岳斌他們說(shuō)的沒(méi)錯，你丫就是學(xué)壞了！”

“學(xué)壞了倒不要緊，最過(guò)分的是你居然還敢辜負美人恩。那可是喬?；ㄓH手給你燉的補湯啊，你都不喝就給人送回去了。你知不知道咱班同學(xué)——應該不止咱班，是全校三分之二的男同學(xué)都羨慕死你了。要不是校規不允許，估計你都得被他們拖到小樹(shù)林里敲悶棍?！?/br>
陸持剛剛經(jīng)歷過(guò)一次蓄意報復，對“敲悶棍”這幾個(gè)字異常敏感。聽(tīng)到潘天博的話(huà)，他下意識的摸了摸后腦勺，感覺(jué)被打的地方還有些隱隱作痛。

“所以我不敢接受美人恩呀?！标懗中θ菘赊涞恼f(shuō)道：“你看我沒(méi)喝那補湯，大家都這么恨我了。我要是真喝了，指不定連你都跟我絕交了?！?/br>
“我是那種人嗎！”潘天博一臉正色的看著(zhù)陸持：“我頂多讓你把湯分我一碗。讓我也嘗嘗?；ㄍ瑢W(xué)親手熬的湯是什么滋味兒的?！?/br>
陸持微微一笑，繼續看書(shū)。

教室里的白熾燈很亮，可潘天博卻險些被陸持低頭淺笑的模樣晃瞎了雙眼。那眼角眉梢氤氳開(kāi)的溫潤繾綣就像是夜半三更里悄然綻放的曇花，潘天博氣哼哼的從桌堂里拿出隨身聽(tīng)和耳機，有點(diǎn)兒體會(huì )到了喬?；ū贿@個(gè)不領(lǐng)情的傻瓜拒絕那么多次，還堅持不懈送羹湯的心情。

再想一想自己出門(mén)問(wèn)個(gè)路都會(huì )被路人指個(gè)反方向的待遇——媽噠，都快對這個(gè)看臉的世界絕望了！

“這世界對胖子真是太不友好了！”潘天博趴在桌上哼哼了幾聲，扭頭看著(zhù)陸持：“我為什么會(huì )答應岳斌，跟你和張揚住一個(gè)寢室呢。搞得我現在越來(lái)越不受待見(jiàn)了。大家還說(shuō)我的存在嚴重拉低了二三三寢室的顏值?！?/br>
看著(zhù)潘天博委屈巴巴的樣子，陸持眨了眨眼睛，從練習本上撕下一張紙，在手里疊來(lái)疊去撕來(lái)撕去，最后展開(kāi)——竟然是一只白白胖胖憨態(tài)可掬后背還帶著(zhù)兩個(gè)小翅膀的紙人。

潘天博一臉震驚的坐直了身子：“我去，你居然還會(huì )剪紙！”

潘天博的嗓門(mén)太大，以至于在上晚自習的其他同學(xué)全都轉過(guò)身來(lái)。不過(guò)臉上的不滿(mǎn)在看到陸持手里的小紙人時(shí)，頓時(shí)變成了好奇和驚喜。

“好可愛(ài)呀！”坐在前桌的女同學(xué)簡(jiǎn)直要捧臉尖叫：“可以給我看看嗎？”

陸持側頭看著(zhù)潘天博，但笑不語(yǔ)。

前桌女同學(xué)秒懂，立刻扭頭問(wèn)潘天博：“可以給我看看嗎？”

潘天博一臉的與有榮焉，驕傲的說(shuō)道：“當然可以?！?/br>
前桌女同學(xué)小心翼翼地從陸持的手上接過(guò)小紙人，翻來(lái)覆去的看。其他同學(xué)也都湊了過(guò)來(lái)，爭相把玩了一會(huì )兒，感嘆的說(shuō)道：“真好玩兒?？上н@剪的是潘天博吧？”

潘天博：“……”什么意思呀？

教室里的sao動(dòng)引來(lái)了在各樓層巡邏的教導處主任，人到中年聰明絕頂的廖主任站在班級門(mén)口敲了敲門(mén)，聚集在陸持課桌周?chē)耐瑢W(xué)們一下子如鳥(niǎo)獸散，戰戰兢兢地回到座位上。潘天博也悄咪咪的把陸持給他撕的小紙人夾到英語(yǔ)書(shū)里藏好。

廖主任哼了兩聲，直接走到潘天博的課桌旁邊，用手指敲了敲桌子，沉聲道：“拿出來(lái)?！?/br>
潘天博耷拉著(zhù)腦袋，不甘不愿的將小紙人交了出來(lái)。

一直就很沉迷這些民間藝術(shù)的廖主任也沒(méi)想到引起晚自習sao動(dòng)的居然是這么一張圓滾滾胖乎乎憨態(tài)可掬栩栩如生的小紙人。登時(shí)忍不住手癢的把玩了一會(huì )兒，然后故作嚴肅的清了清嗓子，開(kāi)口訓斥道：“上晚自習不好好復習，居然還敢開(kāi)小差?？磥?lái)你們周考都考的不錯是吧？”

“這東西沒(méi)收了，明天午休后到我辦公室來(lái)拿！”說(shuō)著(zhù)，教導處主人又背著(zhù)手在教室里走了幾圈，這才施施然的離開(kāi)。

潘天博一臉喪氣的攤在課桌上，委屈巴巴地看著(zhù)陸持，眼神絕望的說(shuō)道：“我就說(shuō)吧，這世界對胖子太不友好了！”

陸持：“……”

到手的禮物都被搶走了，自己還要被教導主任叫到辦公室批評。潘天博小胖子委屈的不得了。以至于晚自習結束回到寢室的時(shí)候還在念叨這件事兒。陸持實(shí)在沒(méi)有辦法，只得答應潘天博再給他剪一張紙人——因為有了趁手工具（剪子）的原因，陸持這回剪的紙人其實(shí)比晚自習上的更精致。然而潘天博還是對他的第一個(gè)小紙人念念不忘。

同寢的岳斌和張揚一臉吃味的盯著(zhù)潘天博……拿在手里不斷顯擺的小紙人，灼灼的目光全都落在陸持的臉上：“我們的呢！”

“正準備剪呢！”陸持笑瞇瞇的搖了搖剪子，沉吟片刻，拿出一張白紙。

不用畫(huà)樣子，也不用測量，只憑一把剪子在一張折折疊疊的紙上來(lái)回游走。細碎的紙屑如雪花般紛紛落下，當一切結束時(shí)，陸持放下剪子，將白紙展開(kāi)，一個(gè)手抓籃球的Q版小紙人躍然于眼前。

岳斌看著(zhù)陸持手上的Q版小紙人，一臉驚喜的用手指了指自己：“這是我？”

陸持笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，把小紙人遞給岳斌。然后又看了張揚一眼，低頭剪紙。

也得到了自己那份的張揚愛(ài)不釋手的把玩著(zhù)小紙人，由衷的贊嘆道：“陸持你可太厲害了。就這一手要是拿去泡妞的話(huà)，什么妞兒拿不下呀！”

“你能教教我嗎？”

陸持：“……”

岳斌一巴掌拍在張揚的后腦勺：“教什么教，還拿去泡妞兒，你別把我們家的小路癡給教壞了?！?/br>
“什么時(shí)候就成你們家的了！”張揚反手摸了摸腦袋，氣哼哼的說(shuō)道：“你也太霸道了吧！”

岳斌也哼了一聲：“總之陸持是不會(huì )教你去泡妞的?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，岳斌搬了把椅子坐在陸持的面前，努力瞪大眼睛人畜無(wú)害的問(wèn)道：“陸持，如果我想跟你學(xué)這個(gè)。你能教我嗎？”

“呦呵