嫡孫，莫家一下子就將楊家的手給砍了。雖然有點(diǎn)狠，但也沒(méi)人說(shuō)什么。所以，楊家那所謂的“莫家有著(zhù)天大的野心，是藏拙而不是中庸”的理論根本行不通。反倒是被人質(zhì)疑，為什么要動(dòng)人家孩子。

除非不是你死，就是我活的生死大敵，大多數世家的處事都是給自己留一條后路。莫家數百年來(lái)塑造的“家人至上”的形象十分完美地掩藏了這一次莫家的狠戾，別人只會(huì )感慨兔子急了也會(huì )咬人。楊家和莫家根本算不上生死大敵，而楊家就禍及妻兒了。其他人放棄楊家合作，有一半就是因為楊家對孩子下手了。這么氣度狹小，毫無(wú)節cao的家族，誰(shuí)知道哪一天會(huì )對自己的妻子兒女下手？

這么一通動(dòng)作下來(lái)，楊家現在正手忙腳亂地挽回面子和地位。不止莫家，就是那個(gè)反咬了楊家一口的孤兒也都能悠閑地發(fā)展自己的勢力。

陶天不是最好的人選，但莫明瑞和余綺嵐也沒(méi)有一口就拒絕了莫雨笙的請求。他們是將陶天給請回來(lái)了，也順從莫雨笙的說(shuō)法，幫陶天給換了個(gè)學(xué)校，還是x市最好的啟航小學(xué)。為陶天考慮了方方面面的事，讓人根本挑不出毛病。

然而，這就是莫明瑞和余綺嵐給陶天的考校。若是他們真的為陶天著(zhù)想，應該是先給陶天找一個(gè)普通點(diǎn)的學(xué)校，讓陶天適應一下，才進(jìn)啟航，而不是一上來(lái)就是啟航。

陶天從一個(gè)小地方的野學(xué)校突然到了啟航，不適應是肯定的，被排斥也是肯定的。這個(gè)時(shí)候，陶天會(huì )怎么選擇就是暴露了陶天（可能）隱藏極深的本性。

是變得忿世嫉俗？還是偏激拒絕融入？又或者是變得自卑諂媚？

可無(wú)論是哪一點(diǎn)，都沒(méi)有通過(guò)莫明瑞和余綺嵐的考驗。而這樣，他們也可以名正言順地斬斷莫雨笙對陶天的掛念。

但若是合格，又有許多種分法。

如果陶天融入了啟航，并且如魚(yú)得水，這的確是證明了陶天是個(gè)人才?？商仗毂粠?lái)莫家的目的是與莫雨笙做伴，陶天忘記了莫雨笙，那還是合格的玩伴嗎？當然不是！所以，一旦這么做的陶天是會(huì )被莫家重點(diǎn)培養，卻不會(huì )被允許靠近莫雨笙，至少現在不行。

而陶天的做法……讓莫明瑞和余綺嵐十分滿(mǎn)意。不要跟他們說(shuō)，這么算計一個(gè)小孩不光明，他們不介意不光明！他們不能給小九一個(gè)健康的身體，那他們就要拔除讓小九不安全的一切因素！

陶天身上有太多的不穩定因素，只要不確定對方品行堅韌、內心強大，他們是不會(huì )允許他出現在莫雨笙面前?？梢哉f(shuō)，莫雨笙如今的情商在重生之后不僅沒(méi)有增長(cháng)，反而呈現倒退狀態(tài)，有很大的原因就是莫明瑞和余綺嵐毫無(wú)底線(xiàn)的溺愛(ài)。

只要是人就會(huì )有弱點(diǎn)，而王嬸也是因為燈下黑，才被鉆了空子。品行本性都突出的小孩哪有那么多？品行本性都突出，又要以莫雨笙為中心的人……那就更少了。

其實(shí)，若是一個(gè)無(wú)權無(wú)勢的孤兒，進(jìn)了莫家，莫明瑞和余綺嵐想怎么調教都行，但陶天……因為陶天身上的不穩定之處，對陶天，他們只能采取引導，而是簡(jiǎn)單粗暴地塑造。

目前，陶天的表現讓他們感到滿(mǎn)意，甚至是驚喜。

或許……

陶天會(huì )是最符合他們要求的人呢？

☆、第21章呵呵噠021

等陶天拿到成績(jì)單，已經(jīng)是兩個(gè)月后的事情了，這時(shí)候暑假都已經(jīng)過(guò)去了一半。然而，來(lái)了莫家兩個(gè)月的陶天，卻……一次都沒(méi)有看到莫雨笙。每次陶天拐彎抹角地詢(xún)問(wèn)的時(shí)候，都只得到一個(gè)消息——莫雨笙在老宅，正在和莫爺爺作伴。

陶天甚至有些懷疑，這是不是莫家父母動(dòng)的手？但是，不對啊，要是他們不想讓他接近莫雨笙，直接拒絕莫雨笙的要求不就行了？這樣做，不是多此一舉嗎？

陶天哪里知道莫明瑞和余綺嵐都已經(jīng)愛(ài)子成狂了，一切合理的不合理的要求，他們都會(huì )答應。要不是莫雨笙本質(zhì)上是一個(gè)性格已經(jīng)穩定下來(lái)的成年人，莫雨笙會(huì )長(cháng)成個(gè)什么樣子……還真是不好說(shuō)。

陶天在等待成績(jì)的時(shí)候，難免有些焦慮，這可是從來(lái)沒(méi)有的事情！畢竟他在育華小學(xué)的時(shí)候，成績(jì)絕對是杠杠的。然而，在啟航小學(xué)……語(yǔ)文和數學(xué)他也是極有信心，但是英語(yǔ)……

他接觸英語(yǔ)的時(shí)間實(shí)在是太短了，就是英語(yǔ)老師不斷給他開(kāi)小灶和補課，他要跟上進(jìn)度還是有些困難。

陶天深呼吸，放穩了心緒。既然事情已成定局，那就等著(zhù)吧！在啟航小學(xué)中，每個(gè)年級的期末考也就是語(yǔ)數英三科。學(xué)校為了保證成績(jì)的好看，特意規定了一旦有不及格者必須留級。雖然十二年義務(wù)教育，教育地點(diǎn)不得開(kāi)除學(xué)生，但在這些小事上卡一卡還是可以的。有點(diǎn)小好強的陶天根本不想留級，哪怕他就是被留級了，也情有可原。

在考完試以后，陶天也沒(méi)有放松，而是接著(zhù)拿起英語(yǔ)課本鉆研！平日里也都帶著(zhù)隨身聽(tīng)，空閑的時(shí)候，就聽(tīng)一聽(tīng)英語(yǔ)。

而在陶天的計劃中，他要利用這個(gè)暑假的時(shí)間，將英語(yǔ)給摸透了。當然，這個(gè)摸透也就僅限于聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)·簡(jiǎn)化版的。而再次開(kāi)學(xué)以后，他就能夠利用學(xué)校中的圖書(shū)館開(kāi)始自習其他的語(yǔ)言。

陶天雖然不在意其他同學(xué)排擠，也不在意其他同學(xué)的鄙夷，但陶天不能夠忍受自己的無(wú)知！在剛剛轉到啟航的時(shí)候，就有一個(gè)同班同學(xué)，對著(zhù)陶天說(shuō)了一句鳥(niǎo)語(yǔ)。是的，就是鳥(niǎo)語(yǔ)，那饒舌到陶天以為對方的舌頭會(huì )打結的語(yǔ)言陶天根本聽(tīng)不懂。而在他表示不懂的時(shí)候，對方就十分趾高氣昂地離開(kāi)了。自那以后，整個(gè)班級的人都開(kāi)始孤立陶天。

在這種強迫自己鎮定的情況下，過(guò)了一個(gè)月，陶天接到了他的成績(jì)單。語(yǔ)文90分，數學(xué)滿(mǎn)分，而英語(yǔ)……堪堪60分。

總算不用留級了……

陶天長(cháng)舒一口氣，然后拎著(zhù)夾在成績(jì)單中的英語(yǔ)試卷進(jìn)了自己的房間。先是自己進(jìn)行了改錯，再有不懂的，就翻著(zhù)書(shū)，一個(gè)字母一個(gè)字母地摳。

成績(jì)這只攔路虎被陶天解決以后，陶天剩下的日子就一直泡在英語(yǔ)書(shū)中。直到有一天，余綺嵐對他說(shuō)，莫雨笙明天會(huì )回來(lái)。

陶天盡量克制地點(diǎn)頭了，進(jìn)了啟航，他沒(méi)有交到一個(gè)朋友。而在莫家……陶天總覺(jué)得，少了莫雨笙的莫家，讓他十分的不自在。所以，他才整日將自己關(guān)在房間中。

一想起莫雨笙，陶天的思緒就有些控制不住，滿(mǎn)腦袋的都是莫雨笙。

說(shuō)實(shí)話(huà)，陶天心里也有些奇怪，他和莫雨笙真正相處的時(shí)間并不多，為什么他會(huì )對莫雨笙那么惦記……

這廂，莫雨笙根本不知道陶天正在惦記他，他呆在老宅整整兩個(gè)月，每日里都被莫爺爺帶著(zhù)泡在琴房中。在老宅里，莫爺爺身份最高，莫爺爺要做的事