僅六公斤，身高27英寸，也就是六十八厘米。但同樣的她的智商也只有一歲嬰兒的大小。

這個(gè)孩子的健康相當惡劣，正如嬰兒一般容易受到病毒感染，她能夠活下來(lái)完全是靠家人的關(guān)愛(ài)。

另外幾個(gè)病例也相差無(wú)幾，成長(cháng)停滯或者緩慢，身體抵抗力下降，不老這種病癥讓他們的生命更接近死亡。因為只有成長(cháng)改變的細胞才能夠抵抗病毒侵襲。

“所以才說(shuō)從醫學(xué)的角度是有可能，但現實(shí)卻是不可能的?！?/br>
從醫學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)人不再衰老，那么他也不會(huì )衰老致死，他的生命似乎變成了無(wú)極限。但是從現實(shí)的角度來(lái)講，這種生物構造反而會(huì )導致死亡。

“這就好比永動(dòng)裝置的設計概念。從概念上可以存在，但現實(shí)中是不可能沒(méi)有動(dòng)能的損耗，所以在現實(shí)中并不存在?！?/br>
真是令人欽佩的介紹，深入淺出，就連完全不懂的自己也能夠明白。

如果要來(lái)用這些理論去完善夢(mèng)境中的設定的話(huà)，被病毒所改造的細胞維持在一個(gè)微妙的平衡，使得身體看起來(lái)是不老或者永生的；但實(shí)際上，這樣的身體異常脆弱，反而比普通人更接近死亡。

“非常感謝您，我可以請您喝一杯什么嗎？我是說(shuō)一直接受你的幫助，想要好好謝謝你?！?/br>
見(jiàn)自己語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)，她不禁輕笑。

“你是在約我嗎，小家伙”

頓時(shí)臉紅得不能再紅，連看對方都不好意思了。

“沒(méi)關(guān)系，我對你也挺感興趣。似乎沒(méi)有醫學(xué)背景，卻對一些有趣的話(huà)題感興趣呢?！?/br>
“其實(shí)我在寫(xiě)作，正在收集相關(guān)資料?！?/br>
脫口而出的瞬即內心流淚著(zhù)感謝表哥，如果他沒(méi)有之前那么說(shuō)過(guò)的話(huà)，單憑自己是想不出這么完美的托詞。

“你果然是個(gè)有趣的人。我的名字叫畢珍，你叫什么？”

“藍賀?！?/br>
認識了一位有著(zhù)漂亮胸部，不對，人很漂亮，也很聰明的大姐，自己的心情也因此變得好起來(lái)。

雖說(shuō)如此，她這次并沒(méi)有接受邀請。據說(shuō)是下午還有一些事情，所以只能等下次有機會(huì )。不過(guò)他們交換了聯(lián)系方式，而且她說(shuō)對他正在寫(xiě)的故事非常感興趣。說(shuō)是下次見(jiàn)面想拜讀一下。

這真是非常讓人高興，又令人傷腦筋的一件事。謊言一出口就要想辦法來(lái)彌補，既然已經(jīng)說(shuō)了是寫(xiě)作，那么完全沒(méi)有準備的自己也只能硬著(zhù)頭皮上場(chǎng)。寫(xiě)些什么東西交給她，讓他之前的問(wèn)題顯得相當自然，看起來(lái)的確是需要類(lèi)似的參考資料才行。

……怎么可能忽然寫(xiě)得出這種東西??！自己又不是文豪！果然最終只能把那個(gè)夢(mèng)寫(xiě)下來(lái)嗎？而且沒(méi)有頭沒(méi)有尾的只有一段，怎么看都解釋不通吧！

但是又能找誰(shuí)訴苦去呢！他的確不知道這個(gè)故事的開(kāi)頭和結尾。一所學(xué)校，天知道是什么學(xué)校？一個(gè)女孩，天知道她是誰(shuí)？突然被病毒入侵了，天知道是外星人搞的還是生化實(shí)驗？然后莫名其妙又扯上一個(gè)不知道是軍方還是民間的博士，又是研究考古又是研究神的，怎么能把他寫(xiě)的符合邏輯，簡(jiǎn)直比論文的論題還難。

但是這種苦又不能去找表哥哭訴，對比自己年長(cháng)的女性感興趣什么的一定會(huì )被嘲笑，而且表哥要比自己善于把妹多了，說(shuō)不定連聯(lián)系方式都會(huì )被搶走的。

朋友到了用時(shí)才會(huì )覺(jué)得少，仔細想想，除了表哥竟然連一個(gè)知心的朋友都沒(méi)有，自己做人還真是悲慘呢！

大概是被逼到了極限，竟然能夠靈機一動(dòng)，想到在網(wǎng)上求援這種好主意。經(jīng)?？淳W(wǎng)文，也知道網(wǎng)上的寫(xiě)手不在少數，最終找了一位和自己還算有交情，無(wú)論故事設定還是構思都算大神級的人物尋求援助。

“小蘑菇啊，你這不是設定的不錯嘛！”

寫(xiě)手“給我一片陽(yáng)光就燦爛”這么回復。

“哪里不錯了，就是不知道該怎么辦才求助你了?！?/br>
“不，不，不，是很不錯的設定。我覺(jué)得不需要添加也不需要修改，就這樣就可以了?！?/br>
“啊”

“剩下的部分你不需要寫(xiě)，直接交給讀者讓他們自己去腦補。讀了他們的腦補之后，你就知道后面怎么寫(xiě)了。不圓滿(mǎn)的設定，他們會(huì )幫你補全的?！?/br>
不愧是大神，完全拜服。

“不過(guò)我個(gè)人讀了感覺(jué)像是悲劇呢！那個(gè)女主角怎么說(shuō)，病毒變異后被病毒改造了，超能力可能會(huì )有一點(diǎn)兒，活是肯定活不久的?！?/br>
“從哪里看出來(lái)的？”大神簡(jiǎn)直太神了吧！

“你看不是有很多細節，手上的傷疤，還有消失的痛覺(jué)什么的，這種設定一看就是變僵尸了。身體遭到傷害會(huì )破損，愈合什么的也別想了，壞一塊是一塊。但是不怕疼而且力大無(wú)比，因為感覺(jué)不到肌rou的極限了?！?/br>
僵尸的身體放著(zhù)不管就會(huì )腐爛掉。所以僵尸才會(huì )通過(guò)咬人來(lái)增殖，因為僵尸不再是人類(lèi)而是活著(zhù)的病毒，這種方法才是他們生存的方法。

聽(tīng)大神一說(shuō)果然相當的合理。但是這又跟神話(huà)有什么關(guān)系？

“病毒在古時(shí)候也出現過(guò)，記載流傳下來(lái)都是神話(huà)了。以前肯定也有沒(méi)有立即死掉，而是成為超能力者的僵尸。對古人來(lái)說(shuō)肯定是神明附體?！?/br>
所以教授之類(lèi)的肯定是研究這方面的人。甚至說(shuō)不定病毒也是他們從古代的遺跡發(fā)掘出來(lái)。大神還說(shuō)，如果要是參照之前的生化危機電影版的設定，病毒可能最初就是古代的生化武器?，F在采用它肯定也是用作武器的用途。

所以最終的結論就是這是一個(gè)異世界版生化危機的故事，女主角最終將作為兵器被使用，然后就是打打打打，最終不是解放了自己就是解放了同胞，不是被利用干掉了成片的敵軍，就是反攻干掉成片的友軍。結局就是女主站在尸首上成就了世界以后光榮掛掉。

不知怎的聽(tīng)到他的描述，似乎完全能想象出這樣的情景。在那堆積成山的尸首之上荒涼眺望著(zhù)遠方的女孩，壯麗卻又悲哀的一幕。

不對，這不是想象？這是？

“就算被歷史掩埋，仔細看還是能找出那個(gè)曾經(jīng)存在過(guò)的端倪?！?/br>
本已經(jīng)忘卻了，隨著(zhù)清醒的瞬間已經(jīng)消失在皮層深處的記憶。

“你感覺(jué)不到差異，是因為它本就是意識的集合體。就像你自己平常不會(huì )分辨思考的是自己的手指