咳咳咳?？傊x歲辰看得面紅耳赤，自己把自己烤熟了。

其實(shí)柏以凡也網(wǎng)購了不少書(shū)，不過(guò)都寄到了柏媽的單位。

放假回家，柏以凡一進(jìn)門(mén)就喊：“老媽?zhuān)一貋?lái)啦！買(mǎi)的書(shū)到了沒(méi)??？”

“到了，都在你房間放著(zhù)了！”柏媽在廚房里回話(huà)。

柏以凡先把柏可非的臟衣服扔進(jìn)洗衣機，接著(zhù)回臥室。臥室書(shū)桌上放著(zhù)一個(gè)大包裹。

柏媽擦著(zhù)手進(jìn)來(lái)：“這次書(shū)買(mǎi)的挺多啊，怪重的?！?/br>
柏以凡拿著(zhù)小刀拆包裹：“好多都是柏可非讓我買(mǎi)的，只有幾本是我的?！?/br>
柏可非這次買(mǎi)了不少素描教材和文藝理論的書(shū)。

柏媽去看：“你哥都快魔怔了。哪些是你的？”

柏以凡翻箱底：“這兒呢?！?/br>
三本化學(xué)輔導書(shū)。

柏媽看了點(diǎn)評：“你也學(xué)魔怔了?！?/br>
柏以凡嘿嘿笑，吃完晚飯之后抱著(zhù)輔導書(shū)啃。

也不只是啃化學(xué)一門(mén)，畢竟要考九門(mén)課，柏以凡還是稍微均衡了時(shí)間。但大部分時(shí)間依舊給化學(xué)。

后來(lái)陳老師上課時(shí)冒了一句：“有同學(xué)去洪老師那里請愿了，洪老師這次試卷大概不會(huì )出太深了?！?/br>
班干集體去找洪老師這件事，也算是有了個(gè)回饋和結果。

大家都松了口氣。但柏以凡堅定自己的復習步驟不動(dòng)搖。柏以凡擺出和化學(xué)死磕的姿勢，復習到最后話(huà)都懶得說(shuō)。

到了化學(xué)考試前一天晚上，柏以凡終于復習不下去了。

他看了快一個(gè)月的化學(xué)都快吐了。

因為已經(jīng)考了六門(mén)，不少同學(xué)情緒松弛，班級里有低低的說(shuō)話(huà)聲，聽(tīng)不清楚，但也鬧心。

柏以凡就想換個(gè)思維，拿出了英語(yǔ)和歷史。但兩本書(shū)各看了一眼，就想看化學(xué)?；瘜W(xué)看了一眼又看不下去。

各種煩躁。

這時(shí)謝歲辰遞來(lái)小紙條：能聽(tīng)我背歷史嗎？

柏以凡點(diǎn)頭，小聲說(shuō)：“單獨背誦沒(méi)意思，我提你幾題好了?！?/br>
于是兩人湊在一起，小聲嘀嘀咕咕。柏以凡提問(wèn)，謝歲辰回答。小知識點(diǎn)用填空形式，大知識點(diǎn)就背關(guān)鍵詞，還有各種知識點(diǎn)辨析和聯(lián)想。

提了謝歲辰一輪問(wèn)題，柏以凡覺(jué)得平靜了不少。

歷史知識點(diǎn)差不多提完時(shí)，程逸灝轉頭：“啊啊啊，我背不下去了。你倆玩什么呢？背歷史有什么意思？咱們來(lái)猜明天的考試題目吧！”

程逸灝又拉來(lái)自己同桌。

于是四個(gè)人在一起猜猜猜，柏以凡重點(diǎn)猜了英語(yǔ)作文和歷史簡(jiǎn)答。謝歲辰和程逸灝被派去猜化學(xué)大題。

謝歲辰默默拿出了一張稿紙，上面早就寫(xiě)了五道例題，反面還有答案。

程逸灝瞪眼：“老大你這是早就準備好了？”

謝歲辰?jīng)]說(shuō)話(huà)，把稿紙往前推了推。其他三個(gè)就去看題目。

五題都挺難的，謝歲辰將解題思路又說(shuō)了一遍。

等到第二天考試，化學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，柏以凡大致翻了一遍試卷。

洪老師大約是真良心發(fā)現了，試卷果然比上次月考好很多，而且難易有梯度。

簡(jiǎn)單：中等：難題≈2：1：1

雖然離標準的5：3：2還差很遠，但大家已經(jīng)感動(dòng)得不行了！

柏以凡復習充分，簡(jiǎn)單和中等的題目都不在話(huà)下。一路過(guò)關(guān)斬將，做到最后兩大題——永遠最難的兩大題。

柏以凡讀題。

柏以凡：為什么這兩題這么眼熟？

怎么看都是謝歲辰昨晚預測的翻版。

柏以凡：克制，不要沖出去啃了那家伙。

考完出門(mén)，周?chē)教幨侨俗h論最后兩題太難不會(huì )做。

柏以凡心情大好，一蹦一跳到教室，看到謝歲辰就撲了：“螃蟹螃蟹你真是太棒了！”

謝歲辰被柏以凡撲完，又接受了程逸灝和他同桌的熊抱。螃蟹熟了一個(gè)晚上。

有了最后兩大題保駕護航，柏以凡化學(xué)穩穩站在了第十名。

期中考試成績(jì)一出來(lái)，柏以凡哇哈哈樂(lè )。

語(yǔ)文繼續坐在頭把交椅上，英語(yǔ)也沒(méi)出前三，政史地各種大豐收，數學(xué)發(fā)揮好極了，物理生物突破歷史新高。

這些都不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是化學(xué)。

洪老師沒(méi)有報分數，但站在講臺上說(shuō)：“報一下前十名，作為鼓勵?！?/br>
謝歲辰榜首，程逸灝考了第三。

洪老師：“第十名，柏以凡?！?/br>
停了十秒。

洪老師：“柏以凡運氣不錯，不能放松，下次還要好好考?！?/br>
柏以凡：……

怎么聽(tīng)著(zhù)就那么不是回事兒呢？

柏以凡本來(lái)挺高興的，現在一點(diǎn)都不開(kāi)心了。

下課后，柏以凡趴在桌子上打哈欠。

謝歲辰坐在一邊沒(méi)話(huà)找話(huà)：“這周六早上開(kāi)家長(cháng)會(huì )，要寫(xiě)獎狀?！?/br>
柏以凡立刻警覺(jué)：“誰(shuí)寫(xiě)？”

謝歲辰：“呃，陳老師說(shuō)，你?！?/br>
柏以凡：……

一點(diǎn)都沒(méi)有被安慰到。

但晚自習的時(shí)候，柏以凡還是拿著(zhù)鋼筆去了陳老師辦公室，謝歲辰卻已經(jīng)趴在會(huì )議桌上寫(xiě)獎狀了。

柏以凡走過(guò)去在謝歲辰旁邊坐下，謝歲辰抬頭笑了笑，遞了一張名單和一疊獎狀。

柏以凡看了一眼獲獎名單。

柏以凡：……

名單上自己的名字后寫(xiě)了三個(gè)獎項，也就是說(shuō)他要拿三張獎狀。不過(guò)他名字后面已經(jīng)打了勾，也就是都寫(xiě)好了。謝歲辰已經(jīng)寫(xiě)了快一半的學(xué)生了。

柏以凡就低頭去寫(xiě)。

沒(méi)一會(huì )兒，陸續有其他班的學(xué)生來(lái)辦公室——高一的獎狀都在語(yǔ)文辦公室放著(zhù)，每個(gè)班自由領(lǐng)取。

這時(shí)有人走到會(huì )議桌邊，說(shuō)：“謝班長(cháng)，你們班的獎狀多不多？”

柏以凡抬起頭，9班的班長(cháng)裴智一笑容燦爛。

謝歲辰說(shuō)：“不多，剛好?！?/br>
裴智一撓頭：“你們班領(lǐng)多少張？我看你拿了挺多的?！?/br>
謝歲辰：“我是按照陳老師要求拿的?！?/br>
裴智一也就不好多說(shuō)什么了。

沒(méi)一會(huì )兒語(yǔ)文辦公室門(mén)開(kāi)了，陳老師和賈老師一起走進(jìn)來(lái)。

裴智一就去反應問(wèn)題：“賈老師，獎狀好像不太夠用?！?/br>
賈老師看陳老師：“老陳，你不會(huì )又是班級學(xué)生人手一張吧？”

陳老師：“當然不是?！?/br>
當然不是人手一張，是人手至少一張。

賈老師對陳老師相當了解，看了一眼謝歲辰：“那小謝為什么拿了那么多獎狀？你這樣每人發(fā)一張，獎狀就不稀罕了！”

陳老師：“誰(shuí)讓我們班學(xué)生都特別好，沒(méi)法子不發(fā)。一人一張都是我節約了，我想發(fā)你管不著(zhù)。獎狀不夠自己找校長(cháng)要去。你要是不滿(mǎn)意，那好，物理獎狀就不發(fā)了吧?！?/br>
賈老師：……

賈老師對裴智一說(shuō)：“差多少？你去小店買(mǎi)幾張，錢(qián)到我這兒來(lái)報銷(xiāo)?！?/br>