孟思揚說(shuō)：“廢話(huà)?！?/br>
頓了頓，他說(shuō)：“我要不給你最后一道題的答案，你至少要錯兩道大題，估計連一百三十五分也考不了。你是怎么考到年級第三的？”

他的話(huà)很不留面子，但姜雯馨也并沒(méi)不高興，只笑道：“我成績(jì)忽上忽下的。這次數學(xué)太難了，只要數學(xué)一簡(jiǎn)單，我馬上就考得很好。數學(xué)一難，我就滑到十幾名甚至幾十名?！?/br>
孟思揚說(shuō)：“倒也是，你選擇填空一道都沒(méi)錯?！?/br>
姜雯馨大吃一驚：“你難道還幫我把答案對了一遍嗎？”

孟思揚說(shuō)：“那當然?！?/br>
她急忙問(wèn)：“那你什么時(shí)候做完你自己的卷子的？”

孟思揚說(shuō)：“我做完的時(shí)候還有四十分鐘?！?/br>
姜雯馨說(shuō)：“可我做完選擇填空就做了四十分鐘。你……”

周海飛回過(guò)頭說(shuō)：“孟思揚你是早就把高一高二的數學(xué)全自學(xué)完了吧？”

孟思揚點(diǎn)點(diǎn)頭：“差不多吧?！?/br>
姜雯馨急忙問(wèn)：“那你物理怎么樣？”

孟思揚愣了一下，說(shuō)：“還行吧?！?/br>
姜雯馨知道他說(shuō)“還行”，其實(shí)可能就是非常厲害。她說(shuō)：“我物理也不好，物理考試的時(shí)候能不能幫幫我？”

孟思揚知道她也是在自貶，能考到年級前幾十名甚至前幾名的，理科就沒(méi)有一科不好的，說(shuō)不好肯定是相對的。

姜雯馨是明顯的文科好、理科差。接下來(lái)兩天，語(yǔ)文和英語(yǔ)考試，她都發(fā)揮得非常好，做得比孟思揚還快。高二考物理的時(shí)候，高一考生物。孟思揚做完自己的題，就開(kāi)始幫她核對物理選擇題，不過(guò)她選擇題倒是沒(méi)錯一道，孟思揚心想她說(shuō)自己物理不好，的確只是謙虛。但她卻卡在了后面一道大題上面?？雌饋?lái)是很尋常的一道金屬棒切割磁感線(xiàn)，產(chǎn)生電流的題目。但這個(gè)題目里卻多了一個(gè)反饋——金屬棒速度越大，電流越大，阻力也越大，加速度就越小，反過(guò)來(lái)又影響的速度的變化。從基本知識上來(lái)說(shuō)，這道題沒(méi)超出高中范圍，但要求解它所用的數學(xué)方法，如果用大學(xué)的微分方程，不過(guò)是非常簡(jiǎn)單的一個(gè)題目，但放在高中，可實(shí)在為難人了。以至于姜雯馨想了半天，連一點(diǎn)兒思路都沒(méi)有。

孟思揚想了想，撕下一張草稿紙，把過(guò)程寫(xiě)上了，手指一彈，到了姜雯馨手邊。姜雯馨大喜過(guò)望，急忙打開(kāi)。不過(guò)她急切想知道怎么做的，一時(shí)有些忘形了，忽然聽(tīng)到一陣急匆匆的腳步聲，監考老師快步向她走過(guò)來(lái)。霎時(shí)姜雯馨出了一身冷汗，想都沒(méi)想急忙把紙團扔到了地上。

監考老師走到她旁邊，說(shuō)：“把紙團撿起來(lái)?！?/br>
姜雯馨心砰砰直跳，只得乖乖地把紙團撿起來(lái)，遞給老師。老師看了一眼，說(shuō)：“不是這一張?！?/br>
姜雯馨奇怪地看了看老師。這時(shí)所有同學(xué)都在往這邊看，不過(guò)他們也只看了一眼，就都繼續忙著(zhù)做自己的卷子了。

老師看清楚地上的確只有這一張紙團，的確就是她剛才扔到地上的，將信將疑，說(shuō)：“有什么事不能下課說(shuō)嗎？非要這時(shí)候傳紙條？”把紙團扔在桌子上。

姜雯馨一看，上面寫(xiě)的是：老班讓下午考完下場(chǎng)后立刻回教室，幫忙轉告其他同學(xué)。

她驚異極了，她剛才明明看見(jiàn)自己打開(kāi)的紙團上寫(xiě)的是物理公式，怎么轉眼變成了這些？她偷偷看了孟思揚一眼，他正若無(wú)其事地翻看自己寫(xiě)完的試卷。不過(guò)他沒(méi)再給姜雯馨傳紙條，雖然以他的技術(shù)可以保證不被老師發(fā)現，但姜雯馨沒(méi)這個(gè)本事。另外，老師已經(jīng)盯上她了。

姜雯馨盡力平靜下心情，繼續做后面的題目。漸漸地老師不再注意她了。她做完最后一道題后，回頭繼續想那道空著(zhù)的題，這時(shí)她忽然發(fā)覺(jué)，手邊那張紙條上的內容變了，又變回孟思揚開(kāi)始給她的紙條了，上面寫(xiě)著(zhù)那道題的過(guò)程。她急忙小心翼翼地把它平攤在卷子上，這樣不容易被老師發(fā)覺(jué)。不看還好，一眼看過(guò)去，她就目瞪口呆了。如果不是正在考試，她真相現在就問(wèn)孟思揚這是什么解題方法？但她把孟思揚的結果代回題目中，所有條件正好吻合無(wú)差！姜雯馨驚呆了，打心眼兒里對孟思揚佩服得五體投地，他說(shuō)他物理“還行”，那果然不是一般的“還行”。

她心里一橫，也不管那么多了，把孟思揚寫(xiě)的她從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的微分方程寫(xiě)到了自己的答題紙上。因為她不懂，所以抄的時(shí)候格外仔細，一個(gè)符號都不敢差。

不過(guò)下午的考試是連著(zhù)考的，中間不下場(chǎng)，她也沒(méi)機會(huì )問(wèn)孟思揚什么。物理考完后就是化學(xué)，高一的則是考地理。姜雯馨文科比理科好，所以像化學(xué)這種理科中的文科，她就不需要孟思揚幫忙了。等地理一考完，老師收卷后，姜雯馨立刻迫不及待地問(wèn)孟思揚：“你那道題怎么做的？帶了個(gè)e的多少次方，以前做這種題從沒(méi)得到過(guò)這種結果?！?/br>
孟思揚說(shuō)：“你們導數已經(jīng)學(xué)過(guò)了吧？”

姜雯馨一愣，點(diǎn)頭。孟思揚說(shuō)：“那這道題就不算超綱?！?/br>
姜雯馨吞吞吐吐：“是這樣……可是誰(shuí)能往那兒想？”

高二的學(xué)生們卻都沒(méi)立刻離開(kāi)，全都三五成群地聚在一起，姜雯馨聽(tīng)他們討論的全是那道卡住自己的物理題，竟基本上沒(méi)人做出來(lái)，包括前面的葉若凡。不過(guò)姜雯馨和孟思揚的對話(huà)被她前面的那個(gè)女生注意到了，立刻回頭問(wèn)：“你們說(shuō)的哪道題？金屬棒切割磁感線(xiàn)的那道題嗎？”

姜雯馨點(diǎn)頭。那個(gè)女生問(wèn)：“你得到結果了？”

姜雯馨有些害怕了，這是第一考場(chǎng)，這里的考生都是年級前幾十名的精英，還沒(méi)聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)把這道題做出來(lái)的，如果只有自己一個(gè)人做出來(lái)了，那可就麻煩大了。她沒(méi)回答那個(gè)女生，急忙對孟思揚說(shuō)：“你給我講講，要不然萬(wàn)一老師說(shuō)我做出來(lái)了，我根本不知道你給我的過(guò)程什么意思?！?/br>
孟思揚還沒(méi)說(shuō)話(huà)，那個(gè)女生吃驚道：“他給你的紙條嗎？那老師為什么又說(shuō)沒(méi)事？”

姜雯馨感覺(jué)自己腦子里一塌糊涂，又是奇怪這道題，又是奇怪剛才紙條怎么忽然掉包了。孟思揚把另一張紙條扔在桌子上：“老師看到的是這一張吧?！?/br>
姜雯馨拿起來(lái)一看，果然是兩張紙條。她問(wèn)：“這一張也是你寫(xiě)的嗎？”

孟思揚說(shuō)：“當然。不然你可就慘了?！?/br>
姜雯馨佩服地問(wèn)：“你怎么換過(guò)來(lái)的？我把紙條扔地上的時(shí)候，老師已經(jīng)往這邊走了，你還能那么快又寫(xiě)一張紙條，再扔到地上，還把原來(lái)那張撿起來(lái)？”

孟思揚笑道：“初中的時(shí)候就經(jīng)常幫同桌，有經(jīng)驗了?！?/br>
前面的女生急忙一把把那張寫(xiě)著(zhù)答案的紙條抽了過(guò)去，看了一遍，“啊”了一聲：“這么做的？這……這個(gè)方程，算什么呀？”

孟思揚急忙說(shuō)：“別說(shuō)這個(gè)