對家是那個(gè)極端自我中心的基德，他會(huì )為了別人改變自己的主意，其可能性微乎其微。

事到如今，珀西和亞瑟也不可能再返回凱撒了，如珀西所說(shuō)，他們回去百害無(wú)一利。

更讓亞瑟煩心的是，凱撒的星網(wǎng)防御系統重建之后，安保性驟然高了好幾個(gè)臺階，凱撒現在的警惕性很高，假如他貿然與鄭云起聯(lián)系的話(huà)，很可能會(huì )暴露鄭云起和他們的關(guān)系，后果不堪設想。

而另一邊的基德海盜團，正在加快進(jìn)程，以非?？植赖乃俣瘸?zhù)凱撒行星接近，預計上午十點(diǎn)半就能到達。還有兩個(gè)小時(shí)，基德海盜團就會(huì )進(jìn)入凱撒行星的近地軌道——

亞瑟焦急萬(wàn)分，卻無(wú)力阻止。他現在唯一能做的，就是用風(fēng)霜號向基德海盜團發(fā)送“風(fēng)霜號請求會(huì )合”的訊息，不多會(huì )，基德海盜團主艦的“同意請求”指令送達。亞瑟和珀西隱晦地交換一個(gè)眼神，鄭云起是亞瑟最重要得人，也是珀西得救命恩人，他們就算不能阻止基德登陸凱撒，那至少也要緊緊跟在基德的身邊，有風(fēng)霜號在，他們能靈活應對很多情況。

風(fēng)霜號是亞瑟的私產(chǎn)，本來(lái)應該作為亞瑟的底牌而存在，而不是納入基德海盜團的。

風(fēng)霜號上除了亞瑟和珀西以外，還有二十七名船員。這些人都不是基德海盜團的成員，而是亞瑟在諾亞競技場(chǎng)招攬的手下。他們都是些亡命之徒，世界之大卻無(wú)處可去，是亞瑟給他們容身之所。

現在亞瑟犧牲底牌與基德海盜團會(huì )合，這二十七人是死是活還兩說(shuō)。但哪怕前途未卜，他們也沒(méi)有背叛亞瑟。風(fēng)霜號在船員們協(xié)調cao控之下，按照基德海盜團給出的航線(xiàn)駛去。

風(fēng)霜號踏上航路時(shí)，一年級的蟲(chóng)族實(shí)戰課也如期而至。

晨練結束后，一年級稍作休整，便正式開(kāi)始今天的課程。

昨天的蟲(chóng)族實(shí)戰只是熱身級別，為的是給他們一個(gè)緩沖適應的過(guò)程，今天的實(shí)戰內容仍為單人實(shí)戰，但難度相對比昨天陡然升高，他們不僅需要同時(shí)對付好幾種蟲(chóng)族，武器也升級成冷兵器和激光手槍的組合，需要兩者兼顧。

與蟲(chóng)族對抗，最忌諱只懂得使用蠻力。所以每次蟲(chóng)族實(shí)戰前，一年級都需要先接受理論課程。

由于埃博特事件，第一天的理論課被夏爾調整成戰士心理素質(zhì)課。實(shí)際上，蟲(chóng)族實(shí)戰的理論課是以蟲(chóng)族為中心架構起來(lái)的，內容包括蟲(chóng)族習性詳解，對付蟲(chóng)族的有效方法，陷入危險的應急方法，蟲(chóng)族生態(tài)圈，以及一些典型實(shí)例等等。

理論課由凱撒和蟲(chóng)族研究所聯(lián)合科研，理論派和行動(dòng)派的結合，理論犀利且實(shí)用。

蟲(chóng)族都是只憑本能而活的生物，大部分情況下，它們的行動(dòng)模式都有跡可循。如果能利用這一點(diǎn)，除掉伴生蟲(chóng)族較弱的一方，或者挑起敵對蟲(chóng)族之間的矛盾讓它們互相殘殺，比只靠蠻力去拼殺要好得多。

理論課并不枯燥，有些人卻無(wú)心聽(tīng)講。

凱撒的淡定程度遠超他們的想象，埃博特事件的第二天，所有學(xué)生的課程依舊按照原計劃進(jìn)行。亞瑟和珀西控制凱撒的中樞系統，搶走兩臺重型機甲升空，凱撒的態(tài)度依舊淡定得讓人蛋疼，直到一小時(shí)的理論課結束，凱撒也沒(méi)有對事件作出反應。

亞瑟和珀西到底是順利逃脫，還是被抓起來(lái)，他們無(wú)從得知。實(shí)時(shí)情報的缺失，讓吉爾非常煩躁，艾倫也有些心不在焉的，最淡定的反而是鄭云起。

鄭云起往兩人的后腦勺上各拍了一巴掌，十分鐘的休息時(shí)間已過(guò)，接下來(lái)就是實(shí)戰了，擔心無(wú)用，三心二意只會(huì )影響他們的實(shí)戰課。

夏爾依舊是實(shí)戰課的現場(chǎng)總指揮，他毫不忌諱地對一年級的菜鳥(niǎo)們說(shuō)，按照以往的數據統計，第二天開(kāi)始，一年級的受傷率會(huì )飆升至90%，重傷率60%，祝菜鳥(niǎo)們好運。

要是再不調整心態(tài)，吉爾和艾倫絕對是拉整個(gè)一年級成績(jì)后腿的存在——

第一天和第二天的實(shí)戰課訓練場(chǎng)都是同一個(gè)地方，第一天訓練場(chǎng)是在完全封閉的，第二天，墻壁和屋頂都被拆掉，變成了露天訓練場(chǎng)。極為空曠的場(chǎng)地并不是為了給學(xué)生更大的發(fā)揮空間，而是因為一年級今天應對的五種蟲(chóng)族中，有一種可長(cháng)期滯空飛行，一種可半跳躍短期滯空飛行，空曠的場(chǎng)地屬于它們。而可憐的一年級們，他們的升級慘得可憐，只多了一把能遠距離對付蟲(chóng)族的激光手槍武器。

訓練場(chǎng)改為露天，那些待宰的蟲(chóng)族也沒(méi)有逃脫的可能，在訓練場(chǎng)周?chē)?，有數千把感應能量炮臺，這些炮臺會(huì )擊落超出圈定范圍的蟲(chóng)族，緊急情況下，這些炮臺還能形成一個(gè)巨大的能量網(wǎng)，把蟲(chóng)族全都絞碎。這些高能炮臺設有對凱撒全員的感應功能，哪怕威力強大，對一年級的學(xué)生并無(wú)危險。

在萬(wàn)無(wú)一失的情況下，機器人把蟲(chóng)族集裝箱一個(gè)個(gè)搬運到訓練場(chǎng)來(lái)。它們打開(kāi)集裝箱，集裝箱里被喂過(guò)最后一頓飽餐的蟲(chóng)族們蜂擁而出。這些蟲(chóng)族，個(gè)頭大的體型超過(guò)巨人的兩倍有余，個(gè)頭小的也有半個(gè)成年人類(lèi)的個(gè)頭，它們精神飽滿(mǎn)，爬動(dòng)飛行時(shí)關(guān)節和翅膀發(fā)出的聲響，讓人聽(tīng)得頭皮發(fā)麻。

十個(gè)大型集裝箱的蟲(chóng)族漸漸分散，把整個(gè)訓練場(chǎng)都給占滿(mǎn)了。此時(shí)還站在訓練場(chǎng)外等待進(jìn)入的一年級們，后背都涼颼颼的，第二天的訓練，果然和第一天的訓練不是一個(gè)等級的。吉爾和艾倫飄遠的心思也瞬間被拉回來(lái)，額上的冷汗打濕了防護面具，！

蟲(chóng)族已經(jīng)到位，接下來(lái)就該輪到一年級進(jìn)入訓練場(chǎng)。

數分鐘過(guò)去，夏爾卻遲遲沒(méi)下達入場(chǎng)的命令，他擋在防護面具下的眉頭擰得死緊，雙眼盯著(zhù)那些顯得過(guò)度亢奮的蟲(chóng)族們。它們亢奮過(guò)度，有些蟲(chóng)族甚至開(kāi)始互相撕咬起來(lái)，它們色彩鮮艷的亮殼在恒光下耀耀生輝，妖冶異常。有哪里不對勁。

與夏爾抱有相同想法的，還有在場(chǎng)的其他幾位教官。經(jīng)過(guò)短暫的商量，他們一致決定，在弄清楚情況前，先暫緩一年級的蟲(chóng)族實(shí)戰。一個(gè)教官聯(lián)系了教務(wù)中心，請求蟲(chóng)族研究所駐凱撒的工作人員過(guò)來(lái)幫忙。

沒(méi)等那個(gè)教官把他的請求對教務(wù)中心報告完，現場(chǎng)的驚呼聲吸引了他的注意，他微微抬起頭來(lái)，眼前發(fā)生的事讓他頓時(shí)愣住，他把客戶(hù)端的攝像范圍對準訓練場(chǎng)，僵硬地說(shuō)道：“請立刻派蟲(chóng)族研究員過(guò)來(lái)！”

最先倒下的，是那些體型較大的蟲(chóng)族，它們亢奮的行動(dòng)戛然而止，沉重地倒在地上，激蕩起厚厚的塵埃。它們甲殼的光澤迅速暗淡下來(lái)，身上長(cháng)出密密麻麻的白點(diǎn)，這些白點(diǎn)逐漸擴散，幾乎把白色布滿(mǎn)蟲(chóng)族的整個(gè)身軀。此時(shí)那些蟲(chóng)族仍未死透，它們的觸角和蟲(chóng)腿還在抽搐著(zhù)，儼然是垂死掙扎。

防護面具上有簡(jiǎn)易的望遠鏡功能，視力不發(fā)達的智慧種族們紛紛啟動(dòng)該項功能，仔細地觀(guān)察那