拿著(zhù)小紅書(shū)搖頭晃腦背書(shū)的人，仿佛將毛*主*席語(yǔ)錄能夠倒背如流就能夠掌握世界的真理一樣。要找印刷廠(chǎng)印刷不容易，成本也是不可缺的，所以這印刷的試卷十分難得，有些人根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的試卷，都很興奮和激動(dòng)，這真是長(cháng)見(jiàn)識了。

宋慕雯瀏覽了一下題型，果然都是簡(jiǎn)單直白的那種，比如組詞，造句，修改病句，寫(xiě)同義詞反義詞之類(lèi)的，都是很基礎的題目，最后有一道，倒是有點(diǎn)難度，初具后世語(yǔ)文文的雛形了。宋慕雯暗暗松了一口氣，這些題型資料書(shū)上都涵蓋了，而且知識點(diǎn)也都覆蓋到了，宋慕武做完了書(shū)上的題目，考九十分是沒(méi)有問(wèn)題的。校長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果兩門(mén)都能夠考到九十分，穩能進(jìn)這個(gè)初中。

宋慕雯用了十分鐘就把題目全做完了，又花了幾分鐘檢查了一下，確定沒(méi)什么錯誤之后，就坐在那里發(fā)呆了。

宋慕雯不喜歡考試就是這點(diǎn)，題目太簡(jiǎn)單，她想慢點(diǎn)做都不行，做完了就坐在這里無(wú)聊發(fā)呆?，F在都不流行提前交卷，提前交卷不是實(shí)力的表現，反而是對考試的一種漠視的表現。

一個(gè)小時(shí)才過(guò)去四分之一，宋慕雯覺(jué)得時(shí)間太難熬了。

那監考老師本來(lái)還在轉來(lái)轉去，看到宋慕雯已經(jīng)放了筆發(fā)呆，又看宋慕雯年紀小，還以為是因為題目難了，做不出來(lái)才在那里發(fā)呆呢！作為一名優(yōu)良的教師，這位老師的職業(yè)責任感飚升，走到宋慕雯身邊安慰道：“這位小同學(xué)，不要傷心，這次的題目可能有點(diǎn)難，不過(guò)你年紀不大，還有機會(huì )的?！?/br>
宋慕雯剛開(kāi)始還嚇一跳，以為自己怎么了呢，結果老師這么來(lái)一句，讓她好無(wú)語(yǔ)。

宋慕雯低聲道：“謝謝老師，我知道了?！?/br>
那老師挑挑眉，心里高興得快要爆棚了，哎呀呀，他真是一位好教師，一位好園丁??！

就在他準備轉身離開(kāi)的時(shí)候，瞟到宋慕雯的試卷，卻發(fā)現已經(jīng)寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的了。

“你這是……”

那老師忍不住將試卷抽了過(guò)去，將試卷從頭到尾看了一遍，深呼吸了一下才讓心平靜了一些，真是沒(méi)想到！竟然全做完了！而且全對！老師特意一個(gè)一個(gè)題目看，沒(méi)有錯的！關(guān)鍵是字還寫(xiě)得很漂亮，很有筆鋒！真是讓人驚訝！

這位老師想起自己剛剛還安慰了這位同學(xué)，頓時(shí)覺(jué)得有些尷尬，自己是自作多情了吧？

老師將試卷還給宋慕雯，還特地看了看宋慕雯的名字，然后記住了。

宋慕雯同學(xué)，真是好苗子！看樣子年紀肯定不超過(guò)十歲，可是她做題速度這樣快，而且準確率百分百，這樣的苗子好好培養，肯定能夠考上高中，甚至考上大學(xué)的！

這位老師被這樣的想法激勵了，一下子變得激動(dòng)不已了，滿(mǎn)心的激動(dòng)把剛剛的尷尬化解了。

要不是現在他還在監考，他肯定就要跑去告訴校長(cháng)了！

對于這位老師的表現，宋慕雯表示很淡定，而且這位老師明顯是好心，所以她也努力顯得低調一些。

當緩慢的鐵塊敲擊聲再次響起的時(shí)候，宋慕雯松了一口氣，終于過(guò)去一堂了！

宋慕雯走出考場(chǎng)，就看到宋慕武滿(mǎn)臉激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)了。

“囡囡，怎么樣？”

宋慕武兩眼都是亮晶晶的，肯定考得不錯了。

“恩，挺好的，你呢？”

宋慕武嘿嘿道：“我也覺(jué)得不錯，因為上面的題目我一看就覺(jué)得會(huì )。好多都是meimei給我的那個(gè)資料上的，要多些你了?！?/br>
宋慕雯道：“一家人，謝什么？太見(jiàn)外了?！?/br>
兩個(gè)人出了考場(chǎng)，就看到校長(cháng)和老師都在等著(zhù)。

校長(cháng)和老師都很著(zhù)急，也不知道學(xué)生們考得怎么樣了。學(xué)生們走出考場(chǎng)的精神狀態(tài)是不一樣的，有的很高興，顯然自我感覺(jué)考得不錯，有些的垂頭喪氣，很明顯不如自己意，而宋慕雯和宋慕武都屬于前者。

看到兄妹兩個(gè)出來(lái)，校長(cháng)和老師都很期待地看過(guò)來(lái)，這兄妹兩個(gè)可是種子選手啊。

“校長(cháng)好，老師好，怎么站在這里??？找個(gè)背風(fēng)的地方暖和一些??！”

沒(méi)想到校長(cháng)和老師都這么盡職盡責。

校長(cháng)道：“我們想早點(diǎn)知道你們考得如何，隨意就站在這里等著(zhù)了，怎么樣？”

宋慕武道：“老師們別擔心，這次語(yǔ)文不難，都是我的那本書(shū)上有過(guò)的題型和知識點(diǎn)，只要那本書(shū)的題目吃透了，肯定能夠考個(gè)好分數?！?/br>
班主任，也就是教語(yǔ)文的老師明顯的松了一口氣，表現她教學(xué)水平的，就看學(xué)生們的考試成績(jì)了。

后面幾個(gè)學(xué)生也這么說(shuō)，老師們才真正放心了一些。

有老師不知道從哪兒提來(lái)一壺開(kāi)水還拿了一個(gè)杯子來(lái)，給每個(gè)同學(xué)倒了一杯滾滾的熱水喝了，一杯熱水下肚，確實(shí)是舒坦多了，渾身也暖和了許多。

宋慕雯不知道的是，在那個(gè)老師監考完他們考場(chǎng)之后，就拿著(zhù)試卷十分興奮得去找初中的校長(cháng)了。

“校長(cháng)，好消息，大好消息，我發(fā)現了一個(gè)很有能力的學(xué)生！”

初中雖然只有兩個(gè)年級，而且每個(gè)年級只有一個(gè)班級，但是師資力量卻還不錯，至少每個(gè)班每門(mén)課程都是不同的老師在教，老師們不用同時(shí)教兩門(mén)或兩門(mén)以上的課程。

此時(shí)監考的老師都在交收上來(lái)的試卷，聽(tīng)到這話(huà)，頓時(shí)都好奇起來(lái)。

校長(cháng)也露出十分有興趣的樣子，道：“哦？怎么樣有能力？”

那老師十分激動(dòng)道：“那個(gè)學(xué)生，開(kāi)考十多分鐘就做完題目了，而且全對，你們可以看看她的試卷，這滿(mǎn)分的試卷，就算是要找茬都找不到，卷面整潔，答題規范，字跡清晰，而且字寫(xiě)的很好！”

那老師將宋慕雯的試卷放在最上面，這樣直接就交給了校長(cháng)。

校長(cháng)拿了試卷，看了看，點(diǎn)頭道：“確實(shí)是都是正確的，這一筆字也寫(xiě)得好，要是用鋼筆，恐怕更顯風(fēng)骨特色。不過(guò)一門(mén)成績(jì)優(yōu)異是不行的，再看看她下場(chǎng)考試表現如何吧！”

果然還是校長(cháng)想得長(cháng)遠。

有許多人確實(shí)是有才，但是是個(gè)偏科的才，在考試中根本沒(méi)什么勝算，還不如中上等的兩科平衡發(fā)展的學(xué)生。

第二堂考試是考數學(xué)，而且換了監考老師，應該是每個(gè)考場(chǎng)的監考老師是輪流的。

老師只知道這個(gè)考場(chǎng)有個(gè)語(yǔ)文