雯早就猜到了，宋慕斕這個(gè)水平，去五年級不可能，但是留在一年級也不可能，校長(cháng)果然還是取了中間的那個(gè)。

“明天來(lái)了之后就去五年級那邊報到，你去三年級那邊，我會(huì )跟你們班主任說(shuō)的?；厝ブ笞詈脺蕚浜谜n本，你們兩個(gè)都很不錯，要是有課本肯定能夠學(xué)得更好?！?/br>
宋慕雯和宋慕斕認真的答應了。

宋慕雯的課本好說(shuō)，用宋慕武留下來(lái)的就行，可是家里三年級的課本在宋慕輝那里，宋慕斕怎么辦？看來(lái)兩個(gè)人要共用課本了，宋家雖然買(mǎi)得起課本，可是也不會(huì )讓家里出現兩本一樣的課本的，在宋老太看來(lái)，那就是個(gè)浪費啊。

到家的時(shí)候已經(jīng)是傍晚了，幾個(gè)人急忙開(kāi)始淘米做飯，一邊說(shuō)著(zhù)等會(huì )兒要怎么跟家里人說(shuō)，到時(shí)候大家又有多高興之類(lèi)的。

宋慕輝悄悄找到宋慕雯，道：“囡囡，你說(shuō)我這樣也能跳級嗎？”

宋慕雯奇怪道：“你也想跳級？”

宋慕輝有些不好意思，道：“嗯，想跳?！?/br>
“是不是不想和jiejie一個(gè)班？覺(jué)得沒(méi)面子？”

宋慕輝點(diǎn)頭，小妹就是厲害啊，一下子就看出了他的想法。

宋慕雯當然不會(huì )勸他什么沒(méi)意義爭這些啊，只要自己讀好書(shū)就夠了之類(lèi)的，有沖勁就是好事，就應該鼓勵，兄妹之間要互相照顧，但是也要互相競爭，這樣才能夠一起進(jìn)步。

“我覺(jué)得跳級最主要的就是要成績(jì)好，不然沒(méi)辦法跳。等你覺(jué)得你學(xué)得差不多的時(shí)候，可以去找校長(cháng)檢測，校長(cháng)覺(jué)得你可以了，你就可以跳級了。想要快點(diǎn)進(jìn)步的話(huà)，可以找二哥哥幫你補習，我可以幫你，但是我沒(méi)上過(guò)四年級，四年級學(xué)了社么我也不知道?！?/br>
宋慕輝道：“我知道了，謝謝囡囡?！?/br>
送走宋慕輝，宋慕雯心情大好，在宋家的兄弟姊妹中，已經(jīng)讀書(shū)了的，她最看好的就是宋慕輝了，人家典型的文化人的腦袋，學(xué)什么都很快，也是斯斯文文的性格，又坐得住，所以考大學(xué)的希望最大。

以前雖然宋慕輝是班上第一名，但是這學(xué)校里才多少人啊，一個(gè)班也才二三十個(gè)人，第一名還真不算什么，宋慕輝沒(méi)人競爭，當然就安于現狀了，現在被宋慕斕跳級和他同班的事情給刺激到了，所以想著(zhù)要追向前，不能讓meimei追上自己。

至于宋慕雯比他還好？宋慕輝從小就知道自己的這個(gè)meimei學(xué)寫(xiě)字和學(xué)算術(shù)都很快，和她比，簡(jiǎn)直是找虐啊，所以宋慕輝倒是沒(méi)有覺(jué)得小妹比自己年級還高又如何。

宋家的大人聽(tīng)說(shuō)了當然都高興，家里的娃兒聰明是最有面子的事情了，更何況是兩個(gè)人一起跳級，多轟動(dòng)的事兒啊，想來(lái)這個(gè)事情一傳開(kāi)，大家就都知道宋家的閨女有多聰明了，很長(cháng)臉啊。

李桂芬很高興，三嬸更高興，還給宋慕斕夾了菜，宋慕斕當場(chǎng)都傻了，最后是手抖著(zhù)吃掉菜的，弟弟出生之后，媽再也不待她像以前那么好了，更何況是夾菜？這次三嬸夾了菜，讓宋慕斕覺(jué)得mama待自己像以前一樣好了。

宋老頭又端起架子訓兩個(gè)孫女：“你們要好生讀書(shū)，不可以驕傲，毛*主*席也很贊同驕傲使人落后的說(shuō)法，所以要謙虛，要知道天外有天人外有人?！?/br>
宋慕雯和宋慕斕應了，宋老頭又教訓幾個(gè)孫子要好生讀書(shū)，不能讓兩個(gè)meimei抄了，那樣子多丟人啊。三個(gè)男娃急忙應了，爺爺別的沒(méi)啥，就是敲人腦袋的時(shí)候敲得疼。

重新去報到了，宋慕雯背著(zhù)書(shū)包去五年級的教室，班主任早就知道這個(gè)事兒，所以位置都安排好了，聽(tīng)說(shuō)宋慕雯做出來(lái)的是滿(mǎn)分，班主任驚喜不已，這是來(lái)了個(gè)天才么？所以宋慕雯的位置也被安排在了最中間第二個(gè)，老師上課的時(shí)候最先看到的位置。

對于宋慕雯，五年級的人都表示很好奇，他們這個(gè)時(shí)候都是十三四歲的人了，都在青春期，身量都拔高了不少，宋慕雯一個(gè)八歲的小女孩，在其中實(shí)在是太突兀了。

宋慕武送宋慕雯到了五年級，沒(méi)時(shí)間磨蹭了，就去了六年級，六年級的教室就在五年級隔壁，這點(diǎn)宋慕武很滿(mǎn)意。

一下課，宋慕武就過(guò)來(lái)了，招呼幾個(gè)“兄弟”照顧宋慕雯，說(shuō)她是他meimei，而宋慕武這些關(guān)系好的，都是以前一個(gè)班的，只是后來(lái)他們留級了。

這個(gè)年代考大學(xué)無(wú)異于古代考科舉，首先考初中就能刷掉大批的人，基本上只有年紀前幾名才能去上初中，初中考高中又是刷掉一大批，小部分人上高中，高中考大學(xué)更嚴苛，一層一層的，考上大學(xué)的概率太低了。

第70章找事做

所以很多家長(cháng)并不寄希望于自己的孩子能夠考個(gè)大學(xué)回來(lái)，大部分家長(cháng)是打算讀完小學(xué)就不讀了,因為上初中開(kāi)始,就花費很大了,不是一般人家供得起的。另外，有些家長(cháng)把孩子送來(lái)學(xué)校，不是盼著(zhù)人家讀書(shū)的，而是只是讓人家找個(gè)事兒做,有個(gè)去處罷了。

所以學(xué)校里留級的概率很高,宋慕武有熟人在五年級也很正常。

介紹新同學(xué)也很簡(jiǎn)單，就是班主任說(shuō)了一句,來(lái)了新同學(xué),名叫宋慕雯，年紀小，大家要多多照顧之類(lèi)的云云，順便提了一下宋慕雯做試卷一百分的事兒，鎮住了這些小屁孩，班主任很滿(mǎn)意。

課本依舊是許多人沒(méi)有，但是所有的人都會(huì )有一本書(shū)，紅寶書(shū)，也就是，紅色的封皮，小小的一本，可以隨身攜帶，很方便，學(xué)這本是每天都要做的事情，學(xué)校里教就比村里好一點(diǎn)兒，會(huì )說(shuō)一下意思，拿學(xué)習打比方之類(lèi)的，倒是有趣味一些。

宋慕雯的學(xué)習生活就此開(kāi)始了。

學(xué)校的教師資源極其缺乏，其實(shí)應該說(shuō)，學(xué)校的所有資源都很缺乏，比如一個(gè)老師，她不僅要教語(yǔ)文，還要教數學(xué)，還要兼任班主任教導處主任之類(lèi)的職務(wù)，反正每個(gè)老師都是身兼數職，很忙碌。

五年級和六年級的數學(xué)都是校長(cháng)教的，校長(cháng)長(cháng)得嚴厲，在課堂上的時(shí)候也很?chē)绤?，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)校長(cháng)也只有初中的文化，這里的老師都是如此，甚至教導一二年級的有一個(gè)老師只有小學(xué)畢業(yè)的文化，老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)就很讓人擔憂(yōu)啊。

不過(guò)這個(gè)時(shí)候應付這些小孩綽綽有余了。

宋慕雯上課不做筆記，反正老師說(shuō)的她都知道，有時(shí)候老師說(shuō)錯了，還能更正一下，老師對這個(gè)年紀最小的學(xué)生真是印象深刻，人家簡(jiǎn)直學(xué)得比自己還好好不好！宋慕雯當然學(xué)得比他們還好，但是她總