身影，更顯她吸人注目。

【咩咩汝：你怎么會(huì )有我現在的照片？】

【鄭以恒：文茵發(fā)的。辛苦嗎？】

姜宏了然地勾起唇角，手指飛舞著(zhù)敲打著(zhù)屏幕下方的鍵盤(pán)。

【咩咩汝：環(huán)境你都見(jiàn)著(zhù)了呀。下午才上課，這會(huì )兒還在備課吶?！?/br>
【鄭以恒：別把自己逼太緊，你的教案課件都很好?！?/br>
姜宏在心里無(wú)聲地啐了句你又知道了，忽然想起臨走前，鄭以恒湊到她身前的情景。那小半個(gè)月，她忙于學(xué)校與支教的教學(xué)備課，幾乎不得空閑。到了周末，鄭以恒不堪獨守空房，忍無(wú)可忍終于把姜宏提到了圖書(shū)館。旁的情侶周末壓馬路看電影，而他們，面對面坐在圖書(shū)館里，一個(gè)備課，一個(gè)修片……

她的教案，他都是見(jiàn)過(guò)的……

無(wú)意識地用右手拇指敲著(zhù)桌面，想要再說(shuō)些什么……

【咩咩汝：你呢？現在忙嗎？】

【鄭以恒：專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)間還沒(méi)到，偷個(gè)閑?！?/br>
姜宏偷笑，原來(lái)不過(guò)是半斤對八兩。

放下手機，在腦袋里琢磨著(zhù)照片的拍攝角度，姜宏倏地回頭，一眼抓住了縮在窗戶(hù)后頭的文茵：“在哪兒做什么呢？”

文茵摘下了頭頂的羊絨帽，拿著(zhù)手機走到室內，俏皮道：“拍照呀。雖然我們是周報，但公眾號可是每天都有更新呢?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，她走到姜宏身邊：“姜老師，我剛才抓拍到好多素材呢！”把手機遞到姜宏面前，翻閱著(zhù)剛才的照片，嘆了聲，“穆老師真美??！”

沒(méi)看見(jiàn)自己的照片，姜宏用手中的中性筆敲了敲小記者的腦袋，笑著(zhù)調侃：“可別私藏啊，也別胡亂發(fā)出去?！?/br>
坐在姜宏對首處的穆清忽然揚了揚腦袋，附和道：“嗯，姜老師之前因為一張特寫(xiě)報道遇到了些麻煩?！?/br>
文茵揉著(zhù)腦袋竄到了自己的電腦前，沒(méi)有琢磨透穆清的話(huà)，卻是聽(tīng)明白了姜宏的意有所指，吐舌道：“我才不會(huì )干這種事兒呢，說(shuō)要私藏照片的是師兄?！?/br>
第51章飛雪（1）

山里的孩子們比之城市里的小鬼頭們更為質(zhì)樸實(shí)誠,或許是極少見(jiàn)到外人,又或許是姜宏講起課來(lái)威嚴的氣場(chǎng)全開(kāi)，當她走上講臺的時(shí)候，烏泱泱擠滿(mǎn)小腦袋的教室里竟鴉雀無(wú)聲。省去了監管紀律的麻煩，姜宏抒了口氣。

少了成堆積壓在辦公桌上的語(yǔ)文作業(yè),又能與同行者討論自身興趣所在的國學(xué)文化，一星期過(guò)得輕松愉快。

只是陰惻惻的天氣，自周一上午莫名其妙的太陽(yáng)雨后,再沒(méi)讓姜宏見(jiàn)到明晃晃的陽(yáng)光。到了周四夜里,本就不高的氣溫突然驟降，寒風(fēng)攜著(zhù)濕冷的雨絲刮面而來(lái)，令不幸站在風(fēng)雨里的人止不住抽搐。

臨睡前,姜宏披著(zhù)絨毯到校舍二樓露臺掛毛巾,竟發(fā)覺(jué)邊上掛了一日一夜的衣裳成了塊硬邦邦的黑色薄墻,應是在還沒(méi)有晾干的時(shí)候就已經(jīng)結了冰。也不知是誰(shuí)那么大的心，竟在這樣冷風(fēng)冷雨的天氣里把衣裳掛在露臺上，又仍憑衣裳在冰天雪地里凍壞了都無(wú)知無(wú)覺(jué)。

姜宏不敢再將毛巾掛在露臺上,捧著(zhù)臉盆蹭蹭蹭跑回一樓，在隔壁的房門(mén)前緩了緩,敲門(mén)問(wèn)詢(xún)：“上頭有件黑色長(cháng)袖T恤結冰了,是你們哪位老師的呀？快取回來(lái)吧,”

隨行的幾位男老師也都不過(guò)三十出頭的年紀，隔著(zhù)門(mén)板傳來(lái)一陣輕微的手游背景音，未幾,房門(mén)突然打開(kāi)。

姜宏猝不及防，小退了幾步，看著(zhù)面無(wú)表情的林書(shū)哲干巴巴補了句：“你的衣服么？”

林書(shū)哲點(diǎn)點(diǎn)頭。

“快去拿回來(lái)吧?！?/br>
說(shuō)完，姜宏揚長(cháng)而去，把林書(shū)哲那句“多謝姜學(xué)姐??！”給狠狠甩在了身后。

張露一把年紀了，還要在這嚴冬寒秋的季節里跟著(zhù)他們這群年輕人往深山老林里跑，歸根到底，都離不開(kāi)這個(gè)突然頂替了名單的林書(shū)哲。

“怎么又把毛巾揣回來(lái)了？”宿舍里放了兩張上下鋪的木窗，張露正坐在自己的鋪位上整理毛衣，見(jiàn)姜宏把盆里的東西原封不動(dòng)的帶了回來(lái)，不禁奇怪。

“氣溫估計到零下了，毛巾掛一晚上就壞了?！?/br>
文茵鉆著(zhù)被子坐在張露上頭，剛用手機將今天的微信圖文稿發(fā)給編輯部的小jiejie，聞言探出身子，伸手移開(kāi)了窗戶(hù)。室外的寒氣沿著(zhù)這一條小縫兒，爭先恐后地往里鉆。

“哎呦喂我的小祖宗！這里頭本就沒(méi)空調沒(méi)暖氣的，你再放些冷氣進(jìn)來(lái)，可還了得！”張露的位置看不見(jiàn)文茵的動(dòng)作，冷不防被冷風(fēng)灌進(jìn)了脖子，驚得起了一層雞皮疙瘩。

文茵倏地闔上窗：“抱歉吶露姐，我就想試試溫度?！?/br>
“冷得很?！眲倧念孪词一貋?lái)的穆清推門(mén)而入，只聽(tīng)見(jiàn)了文茵最后的話(huà)，順口接道，“氣溫突然就降下來(lái)了，明早估計要結冰。這么冷，那些走讀的孩子們上學(xué)可太不方便了?！?/br>
~~~~~~

到了周五下午，原先夾在雨絲中的飄雪忽然變得rou眼可見(jiàn)。

不過(guò)眨眼，滿(mǎn)天飛雪。

偶有雪花透過(guò)屋檐飄入，沾到了衣角。姜宏裹著(zhù)黑色的棉襖，出神地看著(zhù)殘留在袖口還沒(méi)消散的小雪花。

Z市和C市都在南邊，縱然下雪，也總帶著(zhù)些江南的溫柔繾綣；又因為江南特有的水潤多情，哪怕氣溫再低，路邊的積雪總持續不了一天一夜。

倒是頭一回見(jiàn)到這么純粹的大雪，不出一會(huì )兒工夫，那些少有人踏足的角落里就漸漸泛起了一層白霜。

午休剛結束，校長(cháng)就接到了停課通知。連帶著(zhù)一群志愿老師，校園里的所有工作人員都被召集到會(huì )議室——氣象臺發(fā)布了大雪橙色預警，校長(cháng)打算趁雪勢不大把所有的住校學(xué)生送回家，清空校舍。

姜宏坐在會(huì )議室的角落，心中嘀咕，為什么不把學(xué)生留在校舍呢？這些孩子們回家的路途遙遙，又是冰霜雨雪，誰(shuí)知道會(huì )在路上滋生出什么幺蛾子來(lái)。

恍然又想起學(xué)校食堂的狀況，姜宏微微嘆了口氣。鳳鳴山上的人們過(guò)得清苦，很多家庭不愿為了學(xué)校的營(yíng)養餐額外支出錢(qián)財，只得讓自家孩子背著(zhù)干糧

即便他們留了下來(lái)，只怕學(xué)校食堂也供不起這么多人的飯食。

思及住校的孩子們家遠與安全問(wèn)題，校長(cháng)直接令老師們一個(gè)一個(gè)送回。

然而這兒本就是師資匱乏的鄉村小學(xué)……

姜宏又嘆了口氣，不得不和其他志愿者一起認命地領(lǐng)著(zhù)小朋友回家。

“回家了，開(kāi)心么？”姜宏牽著(zhù)徐甜，看著(zhù)小姑娘興奮的神情，不禁問(wèn)道。

“恩！因為又能見(jiàn)到爸爸mama和弟弟了！”不需要再問(wèn)，小姑娘直接把原因也說(shuō)了出來(lái)。

“甜甜多久回一次家呀？”站在小姑娘另一側的穆清順著(zhù)話(huà)題繼續問(wèn)道。

“唔……一個(gè)月！”

本該由與