自己的錢(qián)?！鼻鍤g說(shuō)：“這房子是我的名下的，以后也是給啾啾的，有什么問(wèn)題嗎？”

當然沒(méi)問(wèn)題……誰(shuí)敢說(shuō)有問(wèn)題啊……

“這里面的臥房結構和大小都相似，如果你們有什么個(gè)人的裝修設計意見(jiàn)，可以現在提出來(lái)，裝修公司那邊會(huì )按你們的要求來(lái)設計?！鼻鍤g對他們說(shuō)。

“清歡，你住哪個(gè)房間？”季知秋問(wèn)。

“我？”見(jiàn)所有人都盯著(zhù)自己，清歡慢悠悠道：“你們挑剩下哪個(gè)房間就是我的?！?/br>
他當然不傻，如果自己先選，他們幾個(gè)估計又要爭搶起來(lái)。

最后的房間安排如下——

M選了位于二樓向陰的最盡頭的房間，他的窗戶(hù)打開(kāi)外面還有一棵枝繁葉茂的槐樹(shù)，更是陰中之陰。

陳梓然身體的關(guān)系，清歡讓他選了三樓陽(yáng)光最好的房間，可以讓他多曬曬太陽(yáng)。

龍肇要光線(xiàn)好視覺(jué)好的房間，選了二樓正中間的房間。

古月華挑選了正對著(zhù)花圃的房間，一打開(kāi)窗戶(hù)，不只能看到花團錦簇，還能聞到馥郁的花香。

樓兆和季知秋選了向陽(yáng)的房間，而重茄和鐘黎則是向陰的房間——所以也是互不干擾。

小蓮和白子也各有一個(gè)房間，只是白子懶得爬樓梯，所以它是在一樓的房間，而小蓮喜歡和白子親近，而且他也很識相地不去打擾那幾位，毫無(wú)疑問(wèn)占據了一樓的另一個(gè)房間。

清歡本意是想要讓啾啾住在二樓或者三樓剩下的房間的，但是啾啾卻更喜歡閣樓的格局，小孩子總是喜歡有趣的設計，他看到了閣樓以后就一心想著(zhù)裝一個(gè)吊床，理所當然地宣誓了主權。

所以二樓和三樓各剩下一個(gè)房間，這兩個(gè)房間最后都歸清歡所有，他想要睡哪個(gè)房間都可以——這個(gè)是古月華他們提議的，主要是誰(shuí)也不想清歡離自己太原，這也算是個(gè)折中的辦法。而后續的目的，只有他們自己知道了。

房間的安排具體如下——

一樓：白子、小蓮。

二樓：季知秋、龍肇、重茄和M，加上一個(gè)清歡的房間。

三樓：樓兆、陳梓然、古月華和鐘黎，加上一個(gè)清歡的房間。

閣樓：啾啾。

也算是和諧共處了。

除了房間安排以后，他們對于設計也是有各自的要求——M毫無(wú)疑問(wèn)是黑暗系的，重茄是古雅風(fēng)，樓兆是歐式時(shí)尚風(fēng)，鐘黎要趣味新奇的，陳梓然要自然清新的，古月華喜歡日系精致風(fēng)，而龍肇除了奢華還是奢華，季知秋只要求簡(jiǎn)單大方——倒是和他們的性格相仿。

白子和小蓮完全沒(méi)有意見(jiàn)，就按照原裝修不變，而啾啾的房間就按啾啾自己天馬行空的想象布置了，清歡的兩個(gè)房間，一個(gè)中式古典，一個(gè)歐式復古。

所以，這裝修設計還有的時(shí)間弄。

這天，清歡照常去接啾啾放學(xué)，他現在不再像以前那樣回避人群了，他就和一般的家長(cháng)一般去教室門(mén)口等啾啾。有幾個(gè)家長(cháng)和他見(jiàn)過(guò)幾次面就認識了，他們一開(kāi)始都以為清歡是啾啾的哥哥，后來(lái)才知道原來(lái)是爸爸，都覺(jué)得非常納罕。不過(guò)現在也熟悉了，碰到的時(shí)候也會(huì )閑聊幾句。

清歡看到啾啾背著(zhù)書(shū)包出來(lái)，然而是跟著(zhù)班主任老師一起出來(lái)的。

“爸爸?！编编庇行┐诡^喪氣。

“怎么了，這是？”

班主任對清歡說(shuō)：“白甯爸爸，白甯這幾天狀態(tài)不對啊?！?/br>
“老師，他表現不好嗎？”清歡問(wèn)。

“就是老是開(kāi)小差，上課走神，以前他不這樣的啊?！卑嘀魅伟欀?zhù)眉擔憂(yōu)地說(shuō)：“是不是家里有什么事影響到孩子了？”

清歡愣了下，才回答：“家里沒(méi)有什么事。老師，你放心，我回去會(huì )好好開(kāi)導他的?！?/br>
“這就好，現在很多家長(cháng)，都光顧著(zhù)自己的事了，忽略了孩子?！卑嘀魅蔚?；“這樣很容易對孩子的身心造成不好的影響?！?/br>
“好的，我知道了，謝謝老師了?！?/br>
“嗯?！?/br>
清歡目送班主任離開(kāi)，才牽起啾啾的手：“走吧?！?/br>
啾啾緊握著(zhù)清歡的手，他一直低著(zhù)頭，快走到門(mén)口的時(shí)候，才輕聲說(shuō)：“對不起，爸爸?！?/br>
“啾啾?！鼻鍤g摸摸他的頭，說(shuō)：“有什么事，就和爸爸說(shuō)吧?！?/br>
“爸爸……其實(shí)我也不想的?！编编钡恼Z(yǔ)氣很低落：“可是我就是忍不住走神……總覺(jué)得，有人在叫我?！?/br>
“是不是晚上沒(méi)有休息好？”清歡問(wèn)。

“好像是……我感覺(jué)晚上老做夢(mèng)，早上起來(lái)就會(huì )很累?！编编卑欀?zhù)眉頭，嫩嫩的臉上，那眉頭皺得可以?shī)A死蒼蠅了。

“怎么會(huì )這樣呢？”清歡停下腳步，蹲下身看他：“為什么不跟我說(shuō)？”

“我本來(lái)也沒(méi)覺(jué)得有什么的……”

“是不是最近壓力太大了？”清歡想了想問(wèn)：“因為爸爸不讓你和那個(gè)人接觸？”

啾啾很快明白過(guò)來(lái)清歡指的是誰(shuí)：“我……”

“啾啾，你真的被他當做你的朋友？”

啾啾毫不猶豫地點(diǎn)頭：“嗯，他是我朋友。我只有他一個(gè)朋友?！?/br>
啾啾可憐兮兮的語(yǔ)氣讓清歡心軟——啾啾在人類(lèi)的學(xué)校念書(shū)，他這個(gè)年紀本來(lái)應該有一堆同齡的玩伴的，可是最后他還是只能跟一個(gè)非人類(lèi)做朋友……

“好，我想見(jiàn)見(jiàn)他，”清歡說(shuō)：“你可以讓我見(jiàn)到他嗎？”

“爸爸……”啾啾有些猶豫：“你不會(huì )對他……怎么樣吧？”

“當然不會(huì )?！鼻鍤g微笑道：“他是你的朋友不是嗎？”

“嗯……我相信你，爸爸?！?/br>
啾啾拉著(zhù)清歡的手來(lái)到了他們學(xué)校圍墻后面的一片無(wú)人空地上，啾啾嘴里念念有詞，不知道說(shuō)了什么，但是看起來(lái)他已經(jīng)這樣做過(guò)很多次了……

然后清歡就感覺(jué)到了突然逼近的暗黑氣息，他擋在了啾啾面前，目光警戒地望著(zhù)前面的出現聚攏出現的一團黑霧，看著(zhù)那黑霧最終化為了人形——確實(shí)是個(gè)和啾啾差不多大小的小孩，只是這小孩一身黑氣，臉白唇紅，一雙眼睛烏黑烏黑的，瞳仁似乎比一般的人要大一些，被那雙眼睛直勾勾地盯著(zhù)，不是一般的瘆人。

清歡注意到他額頭上“罪福如幻”四個(gè)字，心里嘆口氣：果然是那個(gè)孩子。

那小孩看到了清歡身后的啾啾，他想要走過(guò)來(lái)，但是因為擋在啾啾面前的清歡而有所忌憚，立在原地，一雙小手揪著(zhù)自己的衣服——他那雙手雖然rou呼呼的，可是那明顯的黑色指甲卻很尖銳——這也是他身上煞氣的證明。

“你來(lái)了啊?！编编睆那鍤g背后走出來(lái)，他對著(zhù)小孩笑：“我找你是因為我爸爸想見(jiàn)你。這個(gè)就是我爸爸，我和你說(shuō)過(guò)的?！?/br>
小孩抬頭看清歡，然后抽了抽鼻子，好像是在嗅味道，露出一個(gè)類(lèi)似笑容的表情，之所以說(shuō)類(lèi)似笑容是因為看起來(lái)有點(diǎn)詭異：