子換成顧琤了，顧琤倒是沒(méi)啥絕望可言。

就是有點(diǎn)遺憾不能親身經(jīng)歷壯觀(guān)的玻璃建筑了，但是一想到抬頭全是數不清的人踩在他的頭上，顧琤就渾身上下不舒服。

雖然這個(gè)世界的設定很中二，但是顧琤依舊打算當一枚忠誠的劇情檔。

于顧琤而言，軟肋無(wú)非就是恢復記憶。既然目前沒(méi)有任何可行的辦法，那么不如按照主神的要求行事。

而脫離劇情，或者說(shuō)遠離主角，是十分不明智的。畢竟路人甲身上不可能有什么重要的線(xiàn)索。

而且主神既然把顧琤弄來(lái)了這個(gè)世界，總不可能是讓他安安靜靜的做個(gè)美男子吧。

之所以讓顧琤下定決心的主要原因還是因為他再也不用成為維護者了，既然在這個(gè)世界是較為自由的，那么他也不會(huì )在乎主角的威脅了。

真被主角逼急了，分分鐘弄死你，顧琤面帶笑意的想到。

看了看手表，八點(diǎn)四十，還挺早。那就先去休息室漲漲見(jiàn)識。

是的，你沒(méi)有看錯。作為一名高中生，居然是九點(diǎn)三十分上課，十一點(diǎn)下課。這般悠閑的高中生活，讓那些真正的“高中狗”情何以堪？

可以說(shuō)，顧琤的寶貴早晨是在步行中度過(guò)的。當然，本人是完全不在意這些細節的。

華諾頓貴族學(xué)校內的一干眾人皆知，“平民手冊”的其中一項就是不準乘坐電梯?？梢哉f(shuō)，平民自從進(jìn)入這片學(xué)校的領(lǐng)地，除去上課的時(shí)間，“11路”車(chē)一刻不停的在運轉。

十三層的樓梯說(shuō)爬就爬，還不帶一點(diǎn)喘氣。顧琤雖然知道自己意志還算不錯，但是顯然是這具身體“堅毅”般的品質(zhì)在發(fā)揮作用。

看不出來(lái)嘛，風(fēng)一吹就會(huì )倒的外表下，原來(lái)長(cháng)了“鋼鐵俠”的體魄。

一路的奔波勞碌，顧琤卻覺(jué)得他還可以爬十棟一年級的玻璃教學(xué)樓，不，十棟哪夠啊，起碼得二十棟。

整個(gè)十三層都是二年級F班13的休息室。在這層，不僅每個(gè)人有個(gè)獨立的房間，還有個(gè)特別寬敞的公共教室。

顧琤隨身攜帶著(zhù)自進(jìn)入學(xué)校地域后就一言不發(fā)的女主穆扇徑直走進(jìn)公共教室。

不是顧琤以為他經(jīng)歷過(guò)上千個(gè)輪回后就高人一等，實(shí)在是這個(gè)世界完全沒(méi)有真實(shí)感。感覺(jué)在玩單機版的全息游戲，不，這樣污蔑單機游戲，游戲會(huì )哭的。

其實(shí)，在顧琤未被刪去的記憶中，他知道，每個(gè)他所扮演的人物都是真實(shí)的，或者說(shuō)，每個(gè)他穿越的世界是真實(shí)的。

這些世界的確是由一套固定的劇本演化而來(lái)的，但是由于世界運轉，無(wú)限可能都會(huì )發(fā)生。脫離劇情是件再平凡不過(guò)的事情，所以才有了維護者的存在，盡管他不知道主神保持劇情的順利進(jìn)行有何意義。

顧琤不知道這些世界的法則是從何得知，但是他本能的知道這就是真實(shí)，雖然他也不過(guò)只窺得一角。

作者有話(huà)要說(shuō)：

這章主要是想向各位小天使展現這個(gè)校園的法則，寫(xiě)得有些繁瑣了，莫嫌棄呢，我們慢慢來(lái)~

下章要有各種妹子齊亮相呢，小天使們，真的不樂(lè )意冒個(gè)泡嗎？

莫非蠢作者在玩單機版的“晉江文學(xué)”？【委屈臉】

第4章詭異青春校園文（四）

水晶玻璃的花式燈闌從潔白無(wú)瑕的天花板上垂落下來(lái)，別樣奢華。

教室里有不少學(xué)生了，卻零散的坐在某處，沒(méi)有人對于進(jìn)來(lái)的兩人表示好奇，全都低頭預習或復習。

顧琤把手插在褲袋里，自在的走到一個(gè)女生的桌前，敲了敲她的桌子。

這位女生無(wú)疑是靦腆安靜的人，干凈的劉海整齊的貼著(zhù)飽滿(mǎn)的額頭，墨黑色的鏡框低垂在小巧的鼻尖，當她微微抬頭時(shí)，甚至可以發(fā)現她眼神恰到好處的迷茫。

當發(fā)現敲桌子的人是顧琤時(shí)，她的嘴角露出一個(gè)迷人的微笑，“早啊，顧琤?！闭f(shuō)完又抬手向顧琤身后的穆扇揮揮手，“早啊，穆扇?！?/br>
女主穆扇冷漠的說(shuō)了句“早”，現在的她，完全看不出在家時(shí)候的外向。

打完招呼后，這位女生才有些迷糊的問(wèn)道，“有什么事么？”

“我和穆扇可以坐在你旁邊么？”顧琤彎了彎眼角，溫和的問(wèn)道，從他身上再也看不見(jiàn)剛才的痞氣。

女生有些吃驚，好似抹了胭脂般的紅唇微張，過(guò)了好一會(huì )才害羞的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這位女生可以說(shuō)是黑心白蓮花的典型代表。雖然名字叫做方書(shū)雅，但是她的行為真真和雅一點(diǎn)也沒(méi)有聯(lián)系。

劇情一開(kāi)始她和女主是有難同當的好閨密，向讀者演示了什么叫柔弱卻堅強，什么叫情比又金堅。

然而，當女主吸引力爆表，她卻依舊無(wú)人問(wèn)津，遲遲找不到貴族依附后，她也就圖窮匕見(jiàn)，黑化到底。

顧琤記憶里的方書(shū)雅倒是和劇情一開(kāi)始的形象沒(méi)有太大差別，一經(jīng)驗證，果然這般像白蓮花。

無(wú)所事事的拿出一本課本，看了幾頁(yè)后就不忍直視了。不知是這個(gè)世界的發(fā)展出了問(wèn)題，還是學(xué)校的老師不求甚解，物理課本公式混亂，有幾個(gè)甚至還是錯的。

顧琤也只能無(wú)奈的合上課本，一本正經(jīng)的看這些早到的學(xué)生認真學(xué)習了。也不知這些成績(jì)優(yōu)秀到不太真實(shí)的學(xué)生們可有如顧琤一般的迷惑。

椅子還沒(méi)有坐熱乎，顧琤就和班上的學(xué)生分開(kāi)去上課了。想來(lái)在這里最大的課程就是規范走路了。

來(lái)的路上還沒(méi)有多少人，現在人倒是不少了。其實(shí)，只從走路的姿勢就能看出在這個(gè)學(xué)校的地位了。

大多數人走路都是低著(zhù)頭的，在原主的印象里，他走路雖然不至于彎腰，但是也從來(lái)不敢抬頭。

顧琤來(lái)時(shí)便是一副插褲袋的痞樣，現在就更沒(méi)什么好在意的。畢竟路上的每個(gè)人都面容模糊的好似蒙了一層面紗，真是詮釋了什么叫做猶抱琵琶半遮面的美好形象。

上課的教室和自修室相比不算大，但是精致到夸張。整個(gè)教室的墻壁由一塊塊的斑駁陸離的原石鑲嵌而成，地板則是棕黃色的木板鋪成。十幾張的桌子間隔大概兩米分開(kāi)排放，每張桌子的右上方都有一盞色彩絢爛小巧玲瓏的臺燈。桌子簡(jiǎn)單樸素，但卻別樣符合教室的氛圍。

顧琤的座位是在最后一排的靠近門(mén)口的角落，而穆扇則坐在顧琤的前面幾位，正是靠窗的好位置。至于方書(shū)雅，很巧合的坐在了女主的后面。

為了避免不必要的麻煩，像顧琤這樣的平民都會(huì )提早到教室，錯開(kāi)和貴族相撞的時(shí)間。這間教室本就沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生，更別說(shuō)顧琤他們還提早了將近半個(gè)小時(shí)，所以冷清的可憐。

陸陸續續總算有人來(lái)了，顧琤兩臂交叉環(huán)在胸前，修長(cháng)筆直的雙腿搭壓伸長(cháng)。本來(lái)并不擁擠的座位，硬生生被他逼得淪落到容不下他這尊大神的境地。

當一位穿著(zhù)十厘米厚度