的蜜月？”這些八卦上。

到時(shí)間該去抄表了，季笙繞著(zhù)一整個(gè)溫室抄過(guò)來(lái)，足足花了一個(gè)多小時(shí)。因為抄完還要根據溫濕度進(jìn)行一些調整，注意一下植株的狀態(tài)，再加了溫室又特別大，季笙走來(lái)走去，教授一開(kāi)始是閑的，后來(lái)是好奇，再后來(lái)就有點(diǎn)吃驚了。

在路過(guò)a22號時(shí)，季笙抄完摸了一下這株高大的樹(shù)木的樹(shù)干，然后開(kāi)始繞著(zhù)這棵樹(shù)的樹(shù)根看。

教授看她仿佛很專(zhuān)業(yè)的盯著(zhù)樹(shù)根處一塊指甲蓋大小的棕色苔蘚，問(wèn)她，“你看什么？”

季笙聽(tīng)這棵樹(shù)說(shuō)樹(shù)根長(cháng)蟲(chóng)了，這種蟲(chóng)是它的克星，本來(lái)本地是不應該有這種蟲(chóng)的，但它的土壤是原產(chǎn)地特意運來(lái)的，土壤里帶著(zhù)蟲(chóng)卵，因為溫濕度適宜，蟲(chóng)卵孵化，已經(jīng)開(kāi)始腐蝕它的根了。

“這里是不是長(cháng)蟲(chóng)了？”季笙只能這么問(wèn)這個(gè)教授，她按說(shuō)是不應該知道這個(gè)的。

教授……他也不知道。這棵樹(shù)不是他的專(zhuān)業(yè)，有時(shí)學(xué)的越精，越細，路也就越窄。這棵樹(shù)是特意從南美買(mǎi)來(lái)的，想在本地進(jìn)行培育，如果成功當然會(huì )有很大的經(jīng)濟利益。但這個(gè)教授對這個(gè)樹(shù)種真是一無(wú)所知，他以為那是苔蘚。

“你怎么會(huì )覺(jué)得它是蟲(chóng)？”看起來(lái)不像啊。

季笙順手摸出手機拍照發(fā)給宋陽(yáng)，含糊的說(shuō)好像在男朋友的論文里看到過(guò)，他說(shuō)這種樹(shù)根上長(cháng)這種東西就是有蟲(chóng)了。

宋陽(yáng)那邊接到女友久違的照片，教授這邊也趕緊聯(lián)絡(luò )了這棵樹(shù)的主人。等宋陽(yáng)趕到時(shí)，樹(shù)前已經(jīng)擠了一堆人了，包括前一個(gè)教授，他叫來(lái)的第二個(gè)教授，以及第二個(gè)教授帶的兩個(gè)學(xué)生，還有農大的一位副校長(cháng)。

別看這樹(shù)就這一棵，土壤都是特意從國外買(mǎi)回來(lái)的，它價(jià)值幾百萬(wàn)呢。當然能養好以后回報可能會(huì )是幾億到十幾億。

第二個(gè)教授正叫他的學(xué)生去觀(guān)察那一塊棕色斑塊，因為只用rou眼觀(guān)察，沒(méi)人能確定它到底是不是蟲(chóng)斑。副校長(cháng)一個(gè)勁的擦汗，“到底是不是？要不要取一點(diǎn)樣去看一看有沒(méi)有蟲(chóng)卵？”

他剛才聽(tīng)第二個(gè)教授給他科普說(shuō)一般發(fā)現這種棕色蟲(chóng)斑后，就意味著(zhù)這棵樹(shù)的樹(shù)根已經(jīng)被蟲(chóng)給吃空了，不過(guò)現在棕斑太小，說(shuō)不定還有救，不過(guò)該怎么救，他也只有一些資料，純屬紙上談兵。所以副校長(cháng)要做好準備，說(shuō)不定這棵樹(shù)已經(jīng)要掛了，幾百萬(wàn)也要打水漂了，不過(guò)我們還有樹(shù)在，繼續種就是了。

第二個(gè)教授很淡定，讓學(xué)生取樣，然后想起季笙來(lái)了，問(wèn)第一個(gè)教授，“你行啊，怎么看出來(lái)的？”

第一個(gè)教授張望了下，往遠處一指，“喏，是那個(gè)學(xué)生看出來(lái)的，說(shuō)是在男朋友的論文里看過(guò)一眼?！?/br>
此時(shí)季笙正在抄表，她看到人越來(lái)越多越來(lái)越多后就走開(kāi)了，繼續完成她的工作。順手給宋陽(yáng)發(fā)個(gè)短信讓他記得把謊話(huà)編圓了。

宋陽(yáng)來(lái)了之后，就被兩位教授叫過(guò)去親切關(guān)懷了兩句。第二個(gè)教授說(shuō)，“沒(méi)想到你也寫(xiě)關(guān)于這個(gè)樹(shù)種的論文？拿來(lái)我看看嘛?！睂脤W(xué)生，他都是求賢若渴的。

宋陽(yáng)呵呵道，“沒(méi)有沒(méi)有，以前感興趣的時(shí)候找過(guò)一些資料，她看到的是我電腦里的資料，不是我寫(xiě)的論文?！?/br>
然后這種事一再的發(fā)生了。

第二次，季笙發(fā)現給某種花調配的營(yíng)養液，它不喜歡。

花：那個(gè)水喝起來(lái)不舒服

季笙：不舒服啊

花：再喝下去，花就要謝了

季笙就在觀(guān)察花的形狀和狀況里加了一句：觀(guān)此花不適應此種營(yíng)養液，花將要凋謝。

這份觀(guān)察報告交上去兩周后才被重視，因為此時(shí)這花已經(jīng)開(kāi)始謝了，并且一謝就謝得特別徹底。養這花的教授和學(xué)生想盡辦法也沒(méi)有止住花全掉光，然后就開(kāi)始倒過(guò)去查花是什么時(shí)候變化的，跟著(zhù)就查到了兩周前的這份報告。

教授大怒，對著(zhù)他的學(xué)生大發(fā)雷霆：“誰(shuí)發(fā)現這花要謝了也不知道說(shuō)一聲？跟我說(shuō)一聲不就行了嗎？你寫(xiě)在這上頭干什么？不知道這報告根本沒(méi)人看嗎？！誰(shuí)？誰(shuí)寫(xiě)的？！”

學(xué)生們一番自查后坦白交代：是找來(lái)打工的人寫(xiě)的。

教授繼續怒：哪個(gè)班的？什么學(xué)號！叫他下課來(lái)找我??！

學(xué)生再查，坦白：不是本校的。

教授：……

季笙被提溜過(guò)來(lái)了。教授再一打聽(tīng)她的學(xué)校和學(xué)的專(zhuān)業(yè)，很是不解的問(wèn)她，“你怎么看出來(lái)它不適應那個(gè)營(yíng)養液？花要謝了？”花開(kāi)的下一步就是授粉，授粉成功后才是他的研究開(kāi)始，這花一謝就要等明年了，教授的心都在滴血！

然后他明明有發(fā)現的機會(huì )的！如果早兩周發(fā)現就能挽救了！

季笙：“是……我男朋友說(shuō)的?！?/br>
于是宋陽(yáng)再次被叫過(guò)來(lái)，教授一看這是個(gè)本校的高材生，剛簽了工作，還被推薦出國留學(xué)，沒(méi)跑了，就是他！教授大罵，“你就不會(huì )跟我說(shuō)一聲嗎？我還帶過(guò)你的課！你給我打個(gè)電話(huà)多好！你你你！我非你跟教授說(shuō)不可！那老家伙到底是怎么教你的！”

宋陽(yáng)：“對不起教授，都是我的錯?！?/br>
季笙一起低頭，輕輕摸了下那株花。

季笙：謝了還能開(kāi)嗎？

花：如果溫度對的話(huà)，再開(kāi)一次也可以

季笙就悄悄給宋陽(yáng)發(fā)短信：花還可以開(kāi)。

宋陽(yáng)被教授罵著(zhù)聽(tīng)到短信提示，出來(lái)后一看，跟季笙搖頭說(shuō)，“算了，跟他說(shuō)也沒(méi)辦法解釋?zhuān)屗兖B一回吧?！?/br>
第三回，季笙又發(fā)現了一株花的問(wèn)題。

花：最近人類(lèi)在幫我授粉

季笙：他們想讓你結果

花：可我是雄花，這附近沒(méi)有雌花，他們把我的每個(gè)花的花粉都刷了一遍，這是沒(méi)用的

季笙：……

季笙給宋陽(yáng)打電話(huà)了，“宋陽(yáng)，我發(fā)現一個(gè)問(wèn)題……”

宋陽(yáng)很自然的問(wèn)她，“是哪一株花？”

季笙，“f208，那一株花是雄花?！?/br>
宋陽(yáng)，“……”

“這個(gè)溫室沒(méi)有雌花，他們在給花授粉?！奔倔险f(shuō)，“你要不要去提醒他們一下？”

這時(shí)，身后有個(gè)男人過(guò)來(lái)禮貌的問(wèn)季笙，“你是哪個(gè)班的學(xué)生？你說(shuō)f208開(kāi)的全是雄花？”

季笙握著(zhù)電話(huà)傻眼了，現在再說(shuō)是男友教的還有用嗎？

寄生第106章