眉梢一顆褐色的小痣，小小年紀，便隱隱透出一種風(fēng)流韻味。只是因著(zhù)學(xué)習好，老師嬌寵，無(wú)法磨滅神態(tài)中的驕傲勁兒。此時(shí)，她認真地跟謝暄說(shuō)：“你好，我叫孫蘭燁，是大隊委，羅老師說(shuō)，你有什么事不懂的可以問(wèn)我——”

謝暄點(diǎn)點(diǎn)頭，寵辱不驚，“我是謝暄?！?/br>
女孩兒好奇地看著(zhù)他，“怎么寫(xiě)？”

謝暄就用筆在木頭桌子上寫(xiě)下自己的名字。女孩兒伸過(guò)頭來(lái)認認真真地看，末了感嘆，“你字寫(xiě)得真好——”

謝暄五歲練字，其中辛酸艱苦并不為外人道，對于女孩兒的稱(chēng)贊恭維并不以為意，因此反應平平。他不知道要從心高氣傲女孩兒嘴里說(shuō)出一句夸贊有多么難得。

她的夸贊沒(méi)有得到意想中的反應，女孩兒有點(diǎn)失望，換了話(huà)題，“你原來(lái)在哪兒讀書(shū)？怎么轉到這里來(lái)了？”

還沒(méi)有得到答案，女孩兒就忽然惱怒地轉過(guò)身去，對著(zhù)后桌的周南生惡狠狠道：“周南生，你干嘛踢我凳子？”

謝暄扭過(guò)頭去，看見(jiàn)謝暄吊兒郎當地背靠在后桌，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“老師要我們讀課文，你身為班干部帶頭講話(huà)，我好心提醒你呀！”

女孩兒氣得漲紅了臉，“才不要你假好心，你自己也沒(méi)有在讀！”

周南生一揚眉，“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有在讀？”說(shuō)完便故意沖著(zhù)她大聲地讀起來(lái)。

女孩兒子哼了一聲，腦后的馬尾甩出高傲的弧線(xiàn)，扭過(guò)頭不理他。

正在這時(shí)，下課鈴聲響了，周南生的讀書(shū)聲立刻戛然而止，扔了課本，大喊一聲：“三兒，走了，我們去玩！”拉著(zhù)謝暄急忙忙地跑出教室。

上午的課結束后，謝暄和周南生便結伴回家——這對謝暄來(lái)說(shuō)，又是一種新奇的經(jīng)歷——在此前，他上學(xué)下學(xué)一直都是司機接送，他的同學(xué)也是這樣——從學(xué)校門(mén)口一直延伸到永福橋菜場(chǎng)，有著(zhù)各種各樣的有意思的攤位攤位——吃的如炸年糕、糯米糕、梅花糕、烤羊rou串、涼粉，還有添了各種色素的色彩鮮艷的西瓜汁橙汁，玩的有捏面人、用新鮮葉子折成的各種動(dòng)物、吹糖人，熱熱鬧鬧得如同趕集，將這一路裝點(diǎn)得五彩繽紛。

周南生和謝暄一個(gè)攤位一個(gè)攤位地看過(guò)去。那時(shí)候的孩子，并沒(méi)有多少零花錢(qián)，身上有個(gè)一塊已經(jīng)算不錯。明知馬上要吃午飯，依舊花五毛錢(qián)買(mǎi)根炸年糕，再花五毛錢(qián)在一種糖藝上——這種攤子主有一個(gè)轉盤(pán)，畫(huà)著(zhù)各種各樣的動(dòng)物，五毛錢(qián)轉一次，轉到哪一個(gè)，攤主就用糖漿給你做一個(gè)那樣的動(dòng)物——所有人都想轉到那個(gè)最大的龍和鳳，但真正能轉到的鳳毛麟角，一般都是公雞啊、老鼠啊比較小件的，如果有人轉到了龍或鳳，必定舍不得吃，要好好炫耀一番，而他的好運氣也會(huì )如同被風(fēng)傳散一般傳到每個(gè)人的耳朵里，必定收獲各種的羨慕嫉妒恨。

過(guò)了永福橋菜場(chǎng)，路上便沒(méi)有那種攤子了，一下子“冷清”起來(lái)。但周南生也絕不肯好好走路的，領(lǐng)著(zhù)謝暄故意七彎八拐地走那些陌生小路，雖是天天見(jiàn)面，但似有說(shuō)不完的話(huà)。

快到村口的時(shí)候，遇到了隔壁的三伯伯——在周塘姓周的大多都沾親帶故，真要算起來(lái)，也是一筆糊涂賬，這三伯伯也不知到底是跟外婆有什么親戚關(guān)系，反正謝暄就被要求那樣叫著(zhù)——他與外婆家一向交好，被老太太拜托來(lái)接第一天上學(xué)的謝暄，于是騎著(zhù)巨大二八自行車(chē)過(guò)來(lái)，沒(méi)想還沒(méi)騎出多久就遇上了回來(lái)的謝暄，于是眼露驚訝，“三兒，你怎么自己回來(lái)了，你外婆還擔心你不認識回來(lái)的路，囑咐我去接你呢——怎么，認得路？”

謝暄點(diǎn)點(diǎn)頭，心里有暖意，“認得?！?/br>
“真聰明！”三伯伯哈哈一笑，看見(jiàn)一邊的周南生說(shuō)，“對了，南生跟你一個(gè)學(xué)校的啊，以后就可以一起上學(xué)，一起回家了，正好啊，南生，聽(tīng)到?jīng)]有，以后帶著(zhù)三兒，別把三兒給撇下自己去野了，知道嗎？”

村里的孩子大人都熟識，因此對他們說(shuō)起話(huà)來(lái)就相當不客氣，與謝暄是不一樣的。

周南生朝三伯伯扮了個(gè)鬼臉，一邊跑一邊朝謝暄招手，“三兒，我先回家了，下午你等我來(lái)叫你一起上學(xué)?！?/br>
三伯伯拍了下謝暄的腦袋，“好了，咱們也回去吧，你是坐前面還是后面？”

謝暄看看自行車(chē)前面的那一道杠，毫不猶豫地選擇了后座。

“好咧！”三伯伯一把攔住謝暄的腰將他放到后座上，囑咐道：“小心腳不要卡到車(chē)輪里面?！?/br>
笨拙的自行車(chē)慢悠悠地載著(zhù)謝暄駛向外婆家。

謝暄對新學(xué)校的生活適應良好，這里的教學(xué)程度讓謝暄即使隨便學(xué)學(xué)也游刃有余，他很快成為老師們的新寵。學(xué)校有食堂，大部分的學(xué)生因為路遠或者家中沒(méi)人做飯而選擇交了餐錢(qián)在學(xué)校里吃飯，熱熱鬧鬧的。周南生是少數回家吃飯的人之一，原本外婆是讓謝暄在學(xué)校吃飯的，但謝暄為了陪周南生，拒絕掉了。傍晚放學(xué)，周南生也不急著(zhù)回家，先去謝暄家，兩個(gè)人一起做完作業(yè)，再去玩。

第一次考試之后，他那位好強的同桌便變得有些奇怪，曾經(jīng)的友好可親變成了沉默寡言和愛(ài)理不理，也不再給他看自己的作業(yè)，下課時(shí)間基本也待在位子上做作業(yè)、預習課文。有一次早自習，女孩兒如同往常一般管著(zhù)班級紀律，偏偏就有幾個(gè)搗蛋分子不肯聽(tīng)話(huà)，還陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“你還大隊委呢，謝暄的成績(jì)比你好多了，憑什么管我們？”這話(huà)一出，周?chē)⒖添懫鹨黄瑖u聲和笑聲，女孩子眼睛迅速紅了，將教鞭一扔，氣呼呼地告老師去了——結果說(shuō)那話(huà)的男生自然討不了好，而謝暄也終于明白那女孩兒奇怪的態(tài)度從何而來(lái)了，不禁有些無(wú)措——

周南生一把勾住謝暄的脖子，笑嘻嘻地說(shuō)：“三兒，你可給我們男同胞大大爭了口氣，以前每次考試，都是孫蘭燁第一，老師也偏心她，讓她當了大隊委還不算，又讓她當紀律委員，反正所有的好事兒都落在她頭上，哈哈，看她現在還怎么神氣！”

周南生似乎特別不待見(jiàn)孫蘭燁，坐在她后頭老是故意搗亂，拉拉她的馬尾辮啦，踢踢她的凳子啦，拿話(huà)刺刺她啦——但謝暄敏感地覺(jué)察，男孩兒欺負女孩兒并不一定源于討厭，也可能是一種自己都猜不透的朦朧心思。那個(gè)年紀的男孩子，已經(jīng)開(kāi)始在意女孩子的外貌，孫蘭燁無(wú)疑在哪一方面都極其出挑——長(cháng)得好、學(xué)習好、會(huì )拉手風(fēng)琴、會(huì )主持、會(huì )演講、會(huì )畫(huà)畫(huà)，學(xué)校組織的大大小小的競賽，獲獎名單總有她的名字——這是一個(gè)無(wú)法讓人不喜歡的女孩子。

周南生說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，正是放學(xué)時(shí)候，孫蘭燁和幾個(gè)要好的女同學(xué)從他們旁邊經(jīng)過(guò)，顯然聽(tīng)見(jiàn)了他的話(huà)，回過(guò)頭來(lái)狠狠地瞪了他幾眼，換來(lái)周南生更加開(kāi)懷的笑。

謝暄看