殺，而他竟然無(wú)聲無(wú)息地活到現在，光是他身上的奴制被莫名破解就值得推敲了，“明音之力，雖對意志堅定強悍的人沒(méi)有多少效果，但像凈念那般沒(méi)有受到一絲影響的，還是極為罕見(jiàn)?！?/br>
明音之力，或多或少都會(huì )讓人產(chǎn)生一些情緒起伏的。曲默作為明音術(shù)傳人，不可能忽視掉對方一絲一毫的情緒波動(dòng)……而事實(shí)上，他剛才在凈念身上看不到任何的異樣。

“哦？”索翰華被他的話(huà)引起了幾分興趣。

曲默繼續解釋?zhuān)骸皟裟畈贿^(guò)是十幾歲的孩子，竟是能承受明音之力，這根本不可能?！?/br>
索翰華沒(méi)有接話(huà)，只是莫名一笑：十幾歲的孩子？看來(lái)他這個(gè)看似聰慧的屬下，也不過(guò)是凡俗之人。這世間古往今來(lái)，多少英雄出少年。真有手段的人，何曾拘囿于年歲的大小。

“只是，凈念確實(shí)沒(méi)有被屬下的明音力量控制，反而屬下因為支撐不住過(guò)多的功力消耗，傷了心腑?！?/br>
索翰華放下手中的密折，起身走到窗邊：“凈念的身份，你以后不必再多想了。本王心中自有計較?！?/br>
曲默得了話(huà)，連忙道：“屬下明白?！闭f(shuō)著(zhù)正要退下，又想起另一件事，“主上，關(guān)于凈念，屬下還有一事不知該不該講?！?/br>
“何事？”

“他以前中的奴制，已經(jīng)被破解了?！鼻较朐接X(jué)得那個(gè)少年神秘，奴制本性乃蠱，除非母蠱已死，否則不可能被破解，然而母蠱死去，子蠱不可能獨活，“還有他身上的毒，也變得很奇怪……”

“你是醫者，毒蠱之事不必請教本王?！?/br>
得了索翰華的回話(huà)，曲默知道男人這是默許了他去調查凈念身上蠱毒的打算，便當即領(lǐng)命。

“曲默！”

行至門(mén)口的曲默回身。

“修習明音之人，可否受明音之制？”

曲默了然：“功力高的，自不受低的約束。但明音為師祖自創(chuàng )，去世前親傳給師父。而師父只有屬下一個(gè)弟子?！?/br>
索翰華微微頷首：“你退下吧。至于非無(wú)，他自己的選擇必須自己承擔！”

這是難得的解釋?zhuān)彩且环N警告。曲默心頭一凜，復又強調自己的忠心后，才終于離開(kāi)了索翰華的書(shū)房。

而別館后院外，是一座不高的小丘，青色成幕。小溪流淌過(guò)山石子，發(fā)出歡快的叮咚。凈念穿著(zhù)一身簡(jiǎn)樸的藍衣，靜靜地立在水邊，毫無(wú)察覺(jué)腳上的鞋子亦被濺出的水星弄濕。

“則孝悌，則長(cháng)親，則幼愛(ài)，則明心……”

遠處是一陣讀書(shū)聲，孩童的聲音清朗而整齊。

“你在聽(tīng)什么？”

☆、【七】記流年(3648字)

少年水藍色的身影，迎風(fēng)而立，衣袂被刮起，徐徐搖擺。在這秀麗如畫(huà)的青山清溪間，靜佇的少年獨成一道寧謐的風(fēng)景。索翰華遠遠觀(guān)望了許久，原本要離開(kāi)的腳步神奇地不想挪動(dòng)。他就這么看著(zhù)，看著(zhù)少年如青竹的身軀就那樣一直筆挺地站著(zhù)。

不遠處的山腳下，是座書(shū)院。孩童讀書(shū)聲，不時(shí)地傳來(lái)。

“首知識，次正德，而廣博，擇學(xué)問(wèn)。如知識，始為一，再而三，終天數；視聞嗅，人之欲……”

索翰華終是邁開(kāi)了步伐，不是離開(kāi)，而是朝著(zhù)清溪走去。隨即，他凝視著(zhù)少年漠然的側臉，問(wèn)：“你在聽(tīng)什么？”聽(tīng)，是的，索翰華直覺(jué)就知道這個(gè)人是在聽(tīng)孩童的讀書(shū)聲。只是無(wú)論孩童的讀書(shū)聲，還是那幼子啟蒙的都不是什么值得特別注意的東西。

凈念終于有了一點(diǎn)動(dòng)靜，他緩緩地轉了個(gè)身，正面對著(zhù)索翰華，微微仰起頭，那姿態(tài)……索翰華微挑眉：“是想知道他們念的是什么？”問(wèn)話(huà)一落，就明顯感覺(jué)到少年情緒有些波動(dòng)——說(shuō)起來(lái)也是神奇，明明少年看起來(lái)始終都是木然的模樣，索翰華卻總能察覺(jué)到這人的一點(diǎn)變化。

隨即輕笑，索翰華再說(shuō)：“雖然你不能言語(yǔ)，但要學(xué)會(huì )用別的方式表達，比如點(diǎn)頭搖頭。本王可不想總是揣測你的心思！”

凈念微愣了下，再次陷入那有些凌亂的記憶里。

看著(zhù)少年本就蒼白的臉色漸轉慘色，明明還是一副漠然的模樣，索翰華卻能從那雙微瞇起的幽黑而死寂的美麗眼眸中讀出蒼涼與脆弱。難得自己的心思也跟著(zhù)輕微地起伏了，男人壓下那一絲詫異：“他們正在讀的是，乃當年文圣子為初生幼子所撰寫(xiě)，是為啟蒙之文。少兒初入書(shū)院，首習明世訓?！?/br>
男人低沉醇厚的嗓音，舒緩地從雜亂而窒息的記憶間流過(guò)，遂神智漸漸清明，凈念無(wú)聲地動(dòng)了下微抖的唇，朝著(zhù)索翰華很輕很輕地點(diǎn)了頭。

低下眼闔住那一閃而過(guò)的精光，索翰華又道：“凈念莫不是自小未曾習練過(guò)明世訓？”

凈念這次很快地就搖了搖頭?？吹剿姆磻?，男人露出一抹滿(mǎn)意的笑容：“看來(lái)你在靜禪院不曾學(xué)習過(guò)世俗知識……既如此，若你真有興趣，待本王處理完這邊的事務(wù)，你跟隨本王回藍蒼山，本王會(huì )派人教習你的文課?！?/br>
凈念遲疑了下，隨即很用力地點(diǎn)頭。

“那么，走吧，”索翰華淡淡地看著(zhù)少年，“今日下午，本王要去拜訪(fǎng)一些人，你且跟隨?！闭f(shuō)著(zhù)，他便起步往回走，而凈念則立刻跟上來(lái)。

走到別館門(mén)口，下人們已經(jīng)備好了車(chē)輦。索翰華坐上了車(chē)，凈念隨后也上去，毫無(wú)畏懼地坐到男人的正對面。索翰華看著(zhù)他的舉動(dòng)，只是玩味地挑眉，倒也沒(méi)有阻止。其后一路上，二人幾乎沒(méi)有再交談過(guò)。

路途不算近，索翰華無(wú)所事事之下，將盤(pán)腿安坐的少年從頭發(fā)到鞋履都打量了個(gè)仔細。不是他的錯覺(jué)，這少年與先前確實(shí)有些許不同：雖然從兩年前那次的相遇到此時(shí)，凈念的表情是不變的漠然，氣息是一般的死寂。但還是有所不同的，索翰華還記得昨夜里猛然再遇少年時(shí)，他身上的死氣比之過(guò)往要濃郁了許多，全不似個(gè)活人。然，就在剛才，他說(shuō)到會(huì )派人教習少年文課時(shí)，少年的氣息有著(zhù)不明顯的變化——不再那么沉郁，而是帶著(zhù)一絲絲欣然，似是向往，更似……追憶。

只是……追憶，這個(gè)看起來(lái)不過(guò)十四五歲的孩子，怎會(huì )像經(jīng)歷了人間滄桑的老人般會(huì )去追憶呢？！更何況，凈念過(guò)去是在靜禪院長(cháng)大，很明顯他從不曾學(xué)習過(guò)明世訓。

臨下車(chē)前，索翰華忽地開(kāi)口，打破了沉默：“你今年多大了？”

凈念也似愣了般，好一會(huì )才遲疑地搖了下頭。

“不知道？”索翰華倒也不是很意外，復問(wèn)，“你在靜禪院待了多少年？”

凈念再次