作者：泠析

文案：

818我們年級那兩位給里給氣的老師

一個(gè)源于生活的小段子，1v1HE，人設胡扯，劇情瞎掰，博君一笑，請勿當真。

“渣作者又爬出來(lái)瞎瘠薄發(fā)糖啦??！不甜的話(huà)就來(lái)打死她?。?！”

內容標簽：天作之合甜文校園

搜索關(guān)鍵字：主角：兩位老師┃配角：班主任和同學(xué)們┃其它：

第1章一

01.

物理老師和化學(xué)老師是好兄弟，全年級都知道。

02.

化學(xué)老師來(lái)到附中要早一些，一個(gè)人度過(guò)了一段漫長(cháng)而寂寞的時(shí)光。

終于有一天，等來(lái)了轉過(guò)來(lái)的物理老師。

兩人是初中同學(xué)再加高中同學(xué)，又很碰巧地都當了老師，關(guān)系堪比某句名言中的“好到穿一條褲子長(cháng)大”，兄弟情誼非常深厚。

所以聽(tīng)聞此消息，可把化學(xué)老師高興壞了，他十分高興地去見(jiàn)了自己日思念想的好兄弟，又十分高興地宣布要給他接風(fēng)，最后十分高興地把他……

拉去吃了一頓食堂。

03.

物理老師坐在人來(lái)人往的食堂里，尷尬而不失禮貌的笑容里藏了一萬(wàn)句mmp：

“我真是腦子有病，才過(guò)來(lái)找你?！?/br>
化學(xué)老師邊吃邊解釋?zhuān)骸捌綍r(shí)在食堂吃慣了，身上沒(méi)帶現金，只能委屈你一下了?！?/br>
物理老師面無(wú)表情：“哦?！?/br>
然而我并不想被委屈。物理老師想。

他敲敲桌子：“我們來(lái)和平地解決一下這個(gè)問(wèn)題?！?/br>
化學(xué)老師抬頭：“怎么？”

物理老師笑吟吟地道：

“友盡吧?！?/br>
化學(xué)老師勾起一抹笑：“你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)……？”

物理老師：“？”

化學(xué)老師慢條斯理：“友誼的盡頭是愛(ài)情的開(kāi)始?！?/br>
物理老師：“……”

物理老師：“滾！”

04.

這個(gè)友當然是沒(méi)有盡成。

物理老師長(cháng)得不錯，性格又很討喜，一來(lái)附中就收割了一大票迷妹。

可苦了他班上的學(xué)生了。

“我只是想去問(wèn)個(gè)題，可是他！一天到晚！身邊！都！圍著(zhù)！女生！”

化學(xué)老師正好聽(tīng)到了：“哦，這樣嗎？”

學(xué)生一看是他，嚇得差點(diǎn)沒(méi)站穩，小心翼翼問(wèn)道：“您不知道？”

化學(xué)老師點(diǎn)頭：“我知道啊，他以前就這樣，不是才不正常?！?/br>
化學(xué)老師：“你才第一次見(jiàn)這陣仗吧？沒(méi)事，以后習慣就好了?！?/br>
言語(yǔ)間都是“我兄弟就是這么受歡迎”。

學(xué)生：“……”

不是，您跟我得意啥呢？？？

05.

兩位老師關(guān)系好的傳聞很快傳遍了年級。

物理老師和化學(xué)老師帶的是同一個(gè)班，這幫子快學(xué)到瘋魔的人突然發(fā)現了老師們之間好的不正常（？）的關(guān)系，感覺(jué)簡(jiǎn)直是得知了天大的jian情，興奮得不行。

化學(xué)老師在學(xué)生面前向來(lái)比較嚴肅，基本沒(méi)人敢跟他皮。

物理老師就不一樣了。

在第無(wú)數次被同學(xué)們的起哄聲弄得頭疼無(wú)比后，物理老師覺(jué)得有必要澄清一下這個(gè)奇怪的緋聞。

“別起哄了，我們是兄弟！”

“……”

同學(xué)們果然安靜了，教室一時(shí)落針可聞。

然后兩秒后，哄堂大笑。

“哈哈哈哈哈哈哈哈好，兄弟兄弟?！?/br>
“知道了知道了，兄弟情！”

“哈哈哈哈哈哈哈兄弟情兄弟情！”

物理老師：“……”

靠，這越描越黑的感覺(jué)。

06.

在化學(xué)老師的yin威下，同學(xué)們當然沒(méi)能在物理老師面前皮多久。

同學(xué)們覺(jué)得自己的自由被限制了。

“怎么回事？自己搞地下戀還不讓我們說(shuō)！”

“哎別亂說(shuō)！兄弟情兄弟情！”

“……”

07.

然后兩位老師就發(fā)現，他們的學(xué)生是不起哄了。

但都開(kāi)始歌頌兄弟情了。

什么毛??？？？

08.

兩人吃飯時(shí)（還是在食堂）聊了一下。

化學(xué)老師：“你這么解釋?zhuān)€不如什么都不說(shuō)?！?/br>
物理老師：“說(shuō)得跟你能澄清一樣?！?/br>
化學(xué)老師：“……”

化學(xué)老師：“他們都夸你可愛(ài)說(shuō)你甜，我怎么只感覺(jué)你很橫呢？”

物理老師：“學(xué)生說(shuō)的你也信?！?/br>
化學(xué)老師笑笑：“有個(gè)詞，不知道你聽(tīng)過(guò)沒(méi)有？”

又來(lái)？

物理老師看他：“勸你謹慎……”

化學(xué)老師直接道：“恃寵而嬌?！?/br>
物理老師：“……”

物理老師：“你還是閉嘴吧?！?/br>
09.

吃著(zhù)飯呢，閉嘴當然是不可能閉嘴的。

化學(xué)老師：“你可真受女生歡迎，一群人天天找你問(wèn)題就為多說(shuō)兩句話(huà)?！?/br>
物理老師不為所動(dòng)：“哦，所以呢？”

化學(xué)老師帶了點(diǎn)似有似無(wú)的笑意：“然而，只有我能跟你一起吃飯?！?/br>
物理老師：“……”

是他的錯覺(jué)嗎？這人怎么越來(lái)越皮了？

10.

天氣逐漸轉涼，突然間就是一場(chǎng)暴雨。

物理老師很不幸地沒(méi)帶傘，只能蹭自家兄弟的傘回家。

兩個(gè)人擠在一把單人傘下，緊挨的肩膀在微寒的空氣里蹭出了點(diǎn)溫度來(lái)。

物理老師作為一個(gè)蹭傘的，很自覺(jué)地把傘柄接過(guò)來(lái)?yè)?，還貼心地往化學(xué)老師那邊傾了點(diǎn)。

化學(xué)老師頗有些受寵若驚，看了他一眼。

物理老師回望過(guò)去，沖他笑了一下。

那笑容，沾了點(diǎn)清冷的氣息，里面卻又都是暖意，兩相碰撞，矛盾又……

又好看得不像話(huà)。

化學(xué)老師咳了聲，妥協(xié)一般沒(méi)頭沒(méi)尾地來(lái)了一句：“行吧?！?/br>
“什么？”

化學(xué)老師轉頭目視前方，物理老師在旁邊只能看到他線(xiàn)條分明的側臉。

在一片嘩嘩啦啦的雨聲中，只聽(tīng)這人低聲道：

“你確實(shí)挺可愛(ài)的?！?/br>
也很甜。

物理老師一愣。

傘外是鋪天蓋地的雨簾，傘內兩人低聲說(shuō)著(zhù)話(huà)，細品一下，似乎很是有幾分意境。

——如果不是這時(shí)突然刮來(lái)一陣大風(fēng)，把傘吹走了的話(huà)。

11.

物理老師那一愣神，自己都沒(méi)注意到手上力道松了點(diǎn)。

等反應過(guò)來(lái)時(shí)，傘已經(jīng)在空中了。

“你不至于吧？！”化學(xué)老師跑過(guò)去追，邊追邊吐槽，“這么經(jīng)不起夸？？！”

“你好意思說(shuō)我！還不都是你！”物理老師回過(guò)神，也掉頭去追，“哪有夸兄弟可愛(ài)的？！”

為了防止又起一場(chǎng)爭執，化學(xué)老師沒(méi)接話(huà)，兩人好不容易追回傘時(shí)，已經(jīng)被雨淋了個(gè)透心