聊邊乘涼。

兩個(gè)月暑假轉瞬即逝，沈放的好日子也到了頭。

“過(guò)幾天我就回家了?！?/br>
“你家離這遠嗎？”凌君則握著(zhù)汽水瓶的手不自覺(jué)地緊了緊。

“有點(diǎn)遠，在市區呢?！鄙蚍艊@口氣，“而且我馬上初三了，估計以后也不能每禮拜都來(lái)了?！?/br>
凌君則低頭默默吸管子里的汽水，心里有些失落，接著(zhù)又聽(tīng)一旁的少年說(shuō)：“不過(guò)每?jì)啥Y拜來(lái)一次應該還能行！”

凌君則低垂的眼眸中劃過(guò)一絲喜悅，咬著(zhù)吸管含糊道：“那也挺好?！?/br>
八月的天氣還是非常炎熱的，沈放見(jiàn)汽水喝的差不多了，就又跳起來(lái)跑回家，過(guò)了會(huì )兒拿了兩片西瓜過(guò)來(lái)。

沈放他們家有口井，夏天他最?lèi)?ài)把西瓜浸里面，拿出來(lái)的時(shí)候冰涼爽口，比冰冰箱里的好吃多了。

“好吃吧？”沈放邊吃邊問(wèn)。

凌君則見(jiàn)他吃的下巴上都是汁水，吃相真的不敢恭維，就笑話(huà)他：“你吃東西非要吃成這樣嗎？”說(shuō)著(zhù)他手指往沈放嘴邊一抹。

那指尖又軟又涼，呼吸間似乎能聞到對方手上殘留的紙頁(yè)香味，沈放思緒都空白了一瞬，回過(guò)神來(lái)看到凌君則好笑地注視著(zhù)他，眼前的指腹上粘著(zhù)一粒西瓜籽。

沈放拍開(kāi)他的手，臉都燙了：“大男人講究這么多干嘛！”他起身跑到廚房用水沖了下臉，完了用手將臉上的水抹掉。

他甩著(zhù)手走出來(lái)，突然想到什么：“我剛來(lái)的時(shí)候看你在玩扇子，干嘛的呀？”

凌君則此時(shí)也已經(jīng)吃完西瓜擦完手了，聞言走到屋里拿起桌上的扇子轉動(dòng)手腕，食指與大扇骨一條線(xiàn)，指著(zhù)沈放的方向。

“這叫扇子功，每個(gè)動(dòng)作對應不同的心情、場(chǎng)景，刻畫(huà)人物用的?！彼沂州p輕開(kāi)扇，手腕翻轉，接著(zhù)背手將扇面在腰側位置放平，左手成掌過(guò)頂，目光往下，“望魚(yú)戲水?！庇沂质直叟c肩同高，扇面指右，左手橫在扇柄下面，“倚欄賞景?！鄙让嬖诳罩衼?lái)回翻轉兩下，同左手一起背到身后，人微微前傾，“背山望月?！?/br>
做完三個(gè)動(dòng)作，凌君則緩緩關(guān)扇，手指握著(zhù)扇子中間的地方故意在沈放面前流暢地轉了一圈。

“懂不？”

沈放看得都傻了，眨巴兩下眼，感嘆道：“好厲害，你這還挺酷??！”不知道怎么想的，他拉著(zhù)凌君則的手腕，“那你轉筆也應該挺厲害的啊，你轉個(gè)我看看?！?/br>
凌君則：“……”

最后實(shí)在拿沈放沒(méi)辦法，他只好用玩扇子的手法轉了回筆。那筆就跟粘在他手指上了一樣，怎么都不掉，翻著(zhù)花樣轉，看得沈放嘖嘖稱(chēng)奇。

“我要學(xué)，你教我吧！”沈放覺(jué)得這門(mén)技藝十分了得，學(xué)會(huì )了自己在胖子他們面前就牛`逼大發(fā)了，于是纏著(zhù)凌君則硬讓他教自己轉筆。

凌君則也是無(wú)語(yǔ)了，但仍拿他沒(méi)辦法，只能妥協(xié)，開(kāi)始手把手教他怎么運用手指掌握平衡帶動(dòng)鉛筆。

從凌君則家走的時(shí)候沈放邊走邊轉筆，還告訴他自己回去一定好好練習，不丟他這個(gè)師傅的臉。

“滾吧你！”凌君則聽(tīng)了差點(diǎn)拿扇子扔他。

幾天之后，沈放早上起床，正睡眼惺忪，揉著(zhù)眼睛路過(guò)窗邊的時(shí)候，凌君則那頭噌地飛過(guò)來(lái)一本本子，正好砸他腦門(mén)上。沈放被砸的有點(diǎn)懵，混沌的腦子差點(diǎn)轉不過(guò)彎。

他轉向窗口，用著(zhù)不敢置信地口吻道：“臥槽凌君則你大早上的竟然飛暗器！”

凌君則也沒(méi)想到這么巧正好扔他臉上，一臉尷尬，想笑不能笑：“我還以為你沒(méi)起來(lái)呢，想給你扔過(guò)去算了?！?/br>
沈放打著(zhù)哈欠，彎腰撿起地上的“暗器”：“都習慣這個(gè)點(diǎn)起來(lái)了?！?/br>
也不知道是不是凌君則有心如此，很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)聽(tīng)到他吊嗓了，早上隔壁安靜的很，弄得沈放都有些不適應了。

“你檢查下有沒(méi)有錯漏的地方，我先走了?！?/br>
沈放見(jiàn)他眉宇間似乎有些倦怠，忍不住問(wèn)：“你不會(huì )熬夜給我寫(xiě)的吧？”

凌君則平時(shí)也沒(méi)啥空余時(shí)間，白天在學(xué)校上課，晚上被他媽盯著(zhù)練身段，現在想想他哪來(lái)空閑給他寫(xiě)作業(yè)？

凌君則幾不可查地僵了下，隨即笑道：“沒(méi)，我學(xué)校里也能寫(xiě)?！?/br>
沈放觀(guān)察了半晌，見(jiàn)他表情挺自然，不像撒謊，雖然心中仍有疑慮，最后還是揮了揮手：“謝了兄弟，路上小心！”

凌君則走后，沈放翻了翻那本練習冊，發(fā)現字跡工整、回答精確，簡(jiǎn)直都能當模范作業(yè)本了。

于是他翻著(zhù)翻著(zhù)就認真看了起來(lái)，收獲頗豐，比學(xué)校里老師教的都管用。

離開(kāi)學(xué)還剩兩天的時(shí)候，因為新學(xué)期要領(lǐng)書(shū)，沈放不得不告別外婆外公準備回家了。

走之前他用一晚上給凌君則寫(xiě)了封十分矯情的信，大意就是非常高興能在暑假認識凌君則這個(gè)新朋友，鼓勵他讓他繼續努力學(xué)習疁劇，說(shuō)自己覺(jué)得他很棒很厲害，對他胡亂夸了通，完了還折成紙飛機趁著(zhù)凌君則去上學(xué)給飛到他房里去了。

沈放這時(shí)候恐怕做夢(mèng)都不會(huì )想到，這只紙飛機凌君則后來(lái)一直收藏著(zhù)，哪怕十幾年后物是人非，他仍舍不得丟掉。

?

***

旦角一般用金面畫(huà)牡丹花和梅花的折扇或者團扇。

8條魚(yú)邊想

2015-11-3017:48

第九章

升上初三之后，沈放的課業(yè)一下緊張起來(lái)，平時(shí)學(xué)校布置的作業(yè)也多了很多。他跟他媽說(shuō)想每?jì)啥Y拜去次莧菓宅，放松身心有利于更好的學(xué)習。馮女士平時(shí)就不太管他，初三也不過(guò)看得稍微緊了那么點(diǎn)，聽(tīng)他這提議不算過(guò)分也就同意了。

沈放回到莧菓宅的那兩天，也是村里少年們玩的最瘋的兩天。有時(shí)候凌君則休息在家，也會(huì )被他叫出去一起玩。

“我們要去釣魚(yú)，你去嗎？”

這天又是難得的周六，沈放趴窗口問(wèn)對面的少年愿不愿意一起去釣魚(yú)。

凌君則聞聲抬頭：“釣魚(yú)？去哪兒釣？”

“就這附近的一條河浜?！?/br>
那條河不大，已經(jīng)存在不知道多少年了，沈放他們從小就在那里釣魚(yú)，有時(shí)候還能釣到小龍蝦。

凌君則一開(kāi)始有些猶豫，但看到沈放一臉期待的表情，最后還是答應下來(lái)。

“去?！?/br>
沈放笑容越發(fā)燦爛：“那好，你現在下來(lái)，我們這就過(guò)去！”說(shuō)完轉身一溜煙兒跑沒(méi)影了。

十分鐘后，沈放他們和鐘憶還有胡嘉樂(lè )在約定的地點(diǎn)碰頭，四個(gè)少年帶著(zhù)塑料桶、小板凳和自己自制的簡(jiǎn)易釣竿，腳上穿著(zhù)雨鞋，興高采烈地朝著(zhù)那條人跡罕至的河浜而去。

等到了地方，將塑料桶里的小板凳拿出來(lái)，各自挑選一個(gè)地方往河邊一坐，每個(gè)人都是釣魚(yú)高手的范兒。

凌君則沒(méi)有釣具，也不會(huì )釣魚(yú)，就搬著(zhù)小凳子坐在沈放旁邊看他釣。

沈放的釣魚(yú)竿就是根長(cháng)長(cháng)的竹竿上系著(zhù)釣魚(yú)線(xiàn)，釣魚(yú)線(xiàn)一頭再扎枚魚(yú)