著(zhù)點(diǎn)?！蔽迥昙壱话嗟陌嘀魅握驹谥v臺上，聲音嘹亮。

周頁(yè)瑾默默地在下邊喝了一口水，班主任每天這么吼，他看著(zhù)都覺(jué)得嗓子累。

“明年呢？”下邊有個(gè)同學(xué)問(wèn)了一句。

班主任冷笑一聲，“明年都六年級了，還想著(zhù)過(guò)節吶？”

那個(gè)同學(xué)接了一句，“六年級怎么了，六年級就沒(méi)人權了？”

班主任一拍桌子，“學(xué)校就這么規定的，你有意見(jiàn)，找校長(cháng)??！”

該同學(xué)不說(shuō)話(huà)了，低著(zhù)腦袋坐在下邊兒，噤若寒蟬。

“行了，有哪些人元旦要表演才藝的，上來(lái)我這報名?！?/br>
底下立刻有一個(gè)干凈漂亮的女生舉了手，她從小就開(kāi)始學(xué)舞蹈，每回有這種活動(dòng)，總是有她。

班主任看了她一眼，把名字記在了本子上，“還有沒(méi)有？”

下面鴉雀無(wú)聲。

班主任放下筆，指著(zhù)他們道，“你們每次都這樣，非得讓我一個(gè)一個(gè)挑?！?/br>
周頁(yè)瑾在下邊兒安靜如雞，安靜到都快睡著(zhù)了。

正犯迷糊中，有一個(gè)小紙團扔在了他桌子上。

周頁(yè)瑾迷迷瞪瞪地看向紙團扔過(guò)來(lái)的方向。

“孫智青給的?！比蛹垐F的人說(shuō)。

周頁(yè)瑾揉揉眼睛，打開(kāi)了紙團。

【要不咱倆上去來(lái)一段雙人舞？保準驚艷全場(chǎng)?！?/br>
周頁(yè)瑾笑了笑，提筆剛想寫(xiě)，就被班主任點(diǎn)了名字，“周頁(yè)瑾好像從來(lái)沒(méi)有表演過(guò)吧？最后一年，給你個(gè)表現的機會(huì )?！?/br>
周頁(yè)瑾茫然地抬頭，“老師我沒(méi)才藝?！?/br>
“沒(méi)才藝你就講故事，反正你必須上?！卑嘀魅蚊黠@是認定他了。

“哦……”周頁(yè)瑾應了一聲，滿(mǎn)面愁容。

之后班主任又點(diǎn)了幾個(gè)名字，被點(diǎn)到的人無(wú)一例外，都是愁眉苦臉的。

下課后，孫智青興沖沖地跑到他跟前，“五年了，終于中一回獎了?！?/br>
周頁(yè)瑾不想理他，滿(mǎn)心想著(zhù)自己該表演什么。

“說(shuō)真的，哥們兒陪你來(lái)段雙人舞唄，我現在就去報名?！睂O智青蠢蠢欲動(dòng)。

“算了吧，就你那頭腦簡(jiǎn)單四肢萎縮的?！敝茼?yè)瑾滿(mǎn)臉的不贊成。

孫智青不服氣道，“怎么到你嘴里我還沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)了，肯定行，走唄?！?/br>
周頁(yè)瑾搖著(zhù)頭推他，“不去不去，你找舒蕓跳?！?/br>
說(shuō)完，他就一個(gè)人把頭埋進(jìn)胳膊里思考，打算仔細想想該表演什么。

講故事肯定是不行的，至今他都記得，三年級那會(huì )兒有個(gè)人上臺講故事，本來(lái)挺熱鬧的氣氛都讓他講蔫兒了，臺下的學(xué)生和老師各個(gè)都聽(tīng)得無(wú)精打采的。

周頁(yè)瑾這一想就是一下午，到放學(xué)他都沒(méi)有想出個(gè)結果來(lái)。

回家的路上，周頁(yè)瑾隨口問(wèn)展尋澈，“你有表演嗎？”

“沒(méi)有，”展尋澈搖了搖頭，“但我要做手工，給學(xué)校展覽?！?/br>
“什么手工？”周頁(yè)瑾問(wèn)。

“不知道，還沒(méi)想好?！闭箤こ夯卮?。

“我有表演，也沒(méi)想好呢，”周頁(yè)瑾笑了笑了，“不如這樣吧，我幫你想手工，你幫我想表演?！?/br>
展尋澈思考片刻，隨即答應下來(lái)，“你有什么范圍嗎？”

“不講故事?！敝茼?yè)瑾說(shuō)。

展尋澈嗯了一聲。

“那你手工有什么范圍？”周頁(yè)瑾也問(wèn)了一句。

“沒(méi)有范圍?！?/br>
“哦?！?/br>
兩個(gè)人一邊幫對方琢磨，一邊走回了家，吃過(guò)晚飯后，倆人兒都坐到一起討論起來(lái)。

“你可以試試饒舌?！闭箤こ禾嶙h，他覺(jué)得饒舌挺酷的，聽(tīng)起來(lái)帶感。

周頁(yè)瑾立馬否決，“我找不著(zhù)節奏啊?！?/br>
展尋澈嘖了一聲，低下頭重新想。

“簡(jiǎn)筆畫(huà)行不行？”周頁(yè)瑾幫他想到一條。

“幼稚?！庇變簣@的小朋友才畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，他已經(jīng)三年級了。

周頁(yè)瑾抱住頭狠命揉著(zhù)自己的頭發(fā)，幾個(gè)月下來(lái)，他的頭發(fā)長(cháng)了不少，梳一梳頭也能留個(gè)發(fā)型了。

“你自己就挺幼稚的?！敝茼?yè)瑾指著(zhù)展尋澈。

展尋澈沒(méi)說(shuō)話(huà)，臉上明顯寫(xiě)著(zhù)不同意。

“折紙怎么樣？”周頁(yè)瑾又提出了一個(gè)建議。

展尋澈皺起眉頭，“我又不是女孩?！?/br>
班上經(jīng)常有女生閑著(zhù)沒(méi)事就折紙，他都收到好幾只千紙鶴了，所以在他看來(lái)，折紙就是女孩子做的事。

周頁(yè)瑾后來(lái)又提了幾個(gè)建議，都被展尋澈一一否決了，而他也沒(méi)有得到什么實(shí)質(zhì)性的建議。

到快睡覺(jué)的時(shí)候，兩人都準備放棄了。

“明天再想吧?！闭箤こ喝嗔巳嘌劬?。

周頁(yè)瑾昨天晚上打游戲到深夜，早已昏昏欲睡，此時(shí)聽(tīng)到可以解脫的消息，立刻雙眼放光爬起來(lái)。

展尋澈看到他晶亮晶亮的眼珠子，腦海中突然產(chǎn)生了一個(gè)想法。

“我想到要做什么了?！闭箤こ簺_他笑了一下。

周頁(yè)瑾疑惑不解，“什么？”

“不告訴你，”展尋澈神神秘秘地說(shuō)道，“等展出的時(shí)候你就知道了?！?/br>
周頁(yè)瑾切了一聲，“還不知道能不能被選中展出?！?/br>
“肯定能，”展尋澈把周頁(yè)瑾往門(mén)外推，“就這樣，我先睡覺(jué)了?！?/br>
周頁(yè)瑾掙扎著(zhù)，“可我的還沒(méi)想出來(lái)吶！”

話(huà)音剛落，展尋澈就把他推出了門(mén)外，嘭地一聲關(guān)上房門(mén)，把周頁(yè)瑾阻擋在了客廳。

展父和展母正坐在客廳看電視，聽(tīng)到那一聲響動(dòng)，轉過(guò)頭問(wèn)道，“怎么了？”

“沒(méi)事，他要睡覺(jué)了?！敝茼?yè)瑾跟展父展母說(shuō)了聲晚安，轉身離開(kāi)了展尋澈家。

等周頁(yè)瑾躺到了自己家的床上的時(shí)候，他突然覺(jué)得不困了。

周頁(yè)瑾把腦袋枕在手臂上，看著(zhù)頭頂的燈泡，一刻不停地想他的才藝表演，想著(zhù)想著(zhù)，他又想回了孫智青身上。

要不就來(lái)一段雙人舞？

周頁(yè)瑾想起孫智青的提議，打算明天去學(xué)校找孫智青商量一下。

第二天，周頁(yè)瑾一進(jìn)教室就往孫智青座位跑，“你說(shuō)的雙人舞難不難??？”

“我難，你不難?！睂O智青先指了指自己，又指了指周頁(yè)瑾。

“什么意思？”周頁(yè)瑾歪頭問(wèn)道。

“你學(xué)學(xué)步調，跟著(zhù)我轉倆圈兒就成，”孫智青手指畫(huà)了兩個(gè)圈兒，“我還得帶著(zhù)你，你說(shuō)我難不難？”

聽(tīng)到孫智青說(shuō)不難，周頁(yè)瑾便打定主意要學(xué)一學(xué)，距離聯(lián)歡會(huì )還有點(diǎn)時(shí)間，應該夠他學(xué)一支舞了。

既然已經(jīng)做出了決定，在之后的日子里，周頁(yè)瑾便每天在課余時(shí)間，跟著(zhù)孫智青學(xué)起了跳舞。

其實(shí)主要是他學(xué)，孫智青這孫子不知道什么時(shí)候學(xué)的，那叫一個(gè)熟練。

在周頁(yè)瑾學(xué)的過(guò)程中，他經(jīng)常覺(jué)得，自己跳得那部分好像怪怪的，但他又說(shuō)不上來(lái)是哪里怪。

周頁(yè)瑾這邊兒忙著(zhù)學(xué)舞蹈，展尋澈則是忙著(zhù)做手工。