，但向前知道他已經(jīng)答應了，不由微微松口氣。

“那請好好愛(ài)護?！?/br>
第三章

鐘建國與向紅回家的時(shí)候，等待他們的是兩張無(wú)辜又純良的笑臉，還有幾聲甜甜的“爸媽”，一切都美好得讓人不敢置信。

向紅曾經(jīng)把向前拉到一邊，詢(xún)問(wèn)別來(lái)情況，向前只聳聳肩，用一種在他的年齡看來(lái)多有幾分矯情的天真語(yǔ)氣說(shuō)：“我們都是好孩子?！?/br>
暑假過(guò)去一個(gè)月的時(shí)候，附中開(kāi)始補習了。

兩人在學(xué)校明顯減少了對峙或是碰面的次數，回家之后再繼續男生之間的小小角力。

“平生最討厭的就是近現代史了，偏偏還是會(huì )考重點(diǎn)?！毕蚯澳妙^撞桌子。

兩人都是理科生，可對文科科目的態(tài)度卻截然不同，鐘遠其人不知道是不是當班干部的時(shí)間太長(cháng)了，政治覺(jué)悟極高，堅決奉行德智體美勞全面發(fā)展絕不偏科的好學(xué)生守則，政治地理歷史的成績(jì)都堪比隔壁文科生。向前則代表著(zhù)絕大多數的理科男生群體，對于歷史中涉及軍事方面的內容如數家珍，而那些空泛的原因過(guò)程結果，時(shí)間地點(diǎn)影響則統統嗤之以鼻。

“這種考試模式是對興趣的抹殺，也是學(xué)生思維僵化的罪魁禍首?！毕蚯傲x憤填膺。

鐘遠撇撇嘴角，繼續做題：“教育體制的改革就等著(zhù)你們當上教育部長(cháng)之后，去改良去改革甚至去推翻了，不然你們現在一切的抱怨與控訴，除了給他人帶來(lái)反感與厭煩之外，統統都是無(wú)用的嘴炮?！?/br>
向前嘆口氣：“本身嘛，人文學(xué)科統統是偽科學(xué)，可我們還要考它?！?/br>
“哈，”鐘遠笑出聲來(lái)，“幼稚，有本事你一輩子別用人文學(xué)科。舉例子，從現在開(kāi)始你別說(shuō)話(huà)別寫(xiě)字，就用手舞足蹈這種原始的方式來(lái)展現你極其科學(xué)的情懷?！?/br>
向前踹他一腳：“語(yǔ)文不算在人文學(xué)科里吧？好吧，算我過(guò)激，但是我是真的覺(jué)得中國近現代史學(xué)的簡(jiǎn)直憋屈?！?/br>
“那是你沒(méi)理會(huì )教材編纂組的苦心，”鐘遠果斷捍衛師者的權威，“諾，你看，高一學(xué)中國近現代史，讓大家感受一下一百年來(lái)民族的屈辱；高二學(xué)世界近現代史，讓大家看看我們停步不前的時(shí)候，別人是怎么突飛猛進(jìn)怎么成為發(fā)達國家的；最后高三，怕我們大家就此灰心喪氣喪失民族自豪感，就開(kāi)始上中國古代史，告訴為我們民族復興的重要性?！?/br>
向前冷笑：“就怕還沒(méi)來(lái)得及產(chǎn)生民族自豪感的時(shí)候，好多人都已經(jīng)被前兩本刺激得想要出國了吧？”

鐘遠聳肩：“想要出國的用不著(zhù)別人勸說(shuō)，想留下來(lái)的也不需要理由?！?/br>
“你呢？”向前隨手從桌上撈起一個(gè)杯子喝水。

“父母在，不遠游?！辩娺h言簡(jiǎn)意賅。

向前猛灌了一口，覺(jué)得味道怪怪的也沒(méi)往心里去，“我也差不多，不過(guò)我是因為生是中國人，死是中國鬼?！?/br>
鐘遠抬頭，難得露出一抹微笑：“第一，死了你不是中國鬼……”

向前不恥下問(wèn)：“那是什么？”

“中國的死人……”

向前嗆了下：“第二呢？”

鐘遠從他手里把杯子搶過(guò)來(lái)：“生物實(shí)驗讓我們觀(guān)察黃豆胚芽你忘了吧？”

……

無(wú)論再如何少年老成，亦或是如何瀟灑自若，命運總是有辦法在恰當的時(shí)機磨一磨年輕人的棱角與銳氣。

第一次全區月考的時(shí)候，向前坐在位置上看著(zhù)卷子，只覺(jué)得大腦一片空白，全世界都只剩下了頭頂風(fēng)扇旋轉的聲音。

為什么我找不到二面角……

向前幾乎想要咆哮出聲，再看看周?chē)耐瑢W(xué)，似乎也都在極度的惶恐里掙扎，雖然不能說(shuō)話(huà)，但考場(chǎng)里儼然一副修羅地獄的氣氛。

似乎人就是這樣，回首往事的時(shí)候，發(fā)現越是年輕，越容易把情緒放大，快樂(lè )傷心都顯得那么淋漓盡致，當時(shí)以為刻苦銘心，不過(guò)幾個(gè)月就能忘得一干二凈。

小學(xué)的時(shí)候做壞事被老師發(fā)現……

中學(xué)的時(shí)候考試有好幾道題目做不出來(lái)……

大學(xué)的時(shí)候被喜歡的女生拒絕……

第一次找工作失敗……

當天看起來(lái)那么驚天動(dòng)地恍若世界末日的場(chǎng)景，多年以后也不過(guò)是一句笑談，甚至是壓根不想提起的記憶，在網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言中，這種經(jīng)歷被稱(chēng)為黑歷史。

可惜當時(shí)的向前沒(méi)有想通這個(gè)道理，他如同喪家之犬般走出考場(chǎng)，草草和同學(xué)們打個(gè)招呼，就逃兵一樣溜回家里。

鐘遠過(guò)了半小時(shí)才到家，洗完澡后第一件事就是用綠色的茶杯倒了杯茶。

向前端詳他的表情，突然笑了：“沒(méi)考好吧？”

瞥他一眼，鐘遠靜靜地喝了幾口茶，讓茶香紓解緊繃的神經(jīng)。

“那道立體幾何太難了?！?/br>
向前往后一倒，突然感到無(wú)比的輕松：“知道有個(gè)人和我一起倒霉，真是太開(kāi)心了?！?/br>
“知道那題肯定做不出來(lái)，”鐘遠放下杯子，從書(shū)柜里找出一本三年高考五年模擬，“我的時(shí)間就花在檢查上了，估計除了那道題，錯的不會(huì )多?！?/br>
“我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?！毕蚯皟芍皇持付伦《?。

鐘遠冷哼：“自欺欺人?！?/br>
之后他們誰(shuí)都沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，直到父母回家一起吃飯。

“最近功課怎樣？考試考得好么？”向紅端著(zhù)雞湯出來(lái)，給他們兩個(gè)一人盛了一碗，各放了一個(gè)雞腿。

向前避而不答：“真香，一定是草雞?！?/br>
鐘遠禮貌謝過(guò)：“考得不太好，數學(xué)有點(diǎn)難?！?/br>
“是知識點(diǎn)沒(méi)有掌握到，還是一時(shí)緊張忘了？”鐘建國放下報紙，表情嚴肅。

鐘遠老老實(shí)實(shí)回答：“知識點(diǎn)沒(méi)有掌握好，立體幾何學(xué)的不扎實(shí)?！?/br>
“下次不要犯相同的錯誤就好了?！辩娊▏吞@道，“吃飯吧?！?/br>
向前不自在地坐著(zhù)，他還是不太習慣這么多人一起吃飯的感覺(jué)。

一時(shí)間桌上有點(diǎn)沉默，向紅將鬢發(fā)挽到耳后：“我和你們爸爸商量了一下下次家長(cháng)會(huì )的事情?！?/br>
每個(gè)人在學(xué)生年代最敏感的，莫過(guò)于家長(cháng)會(huì )這三個(gè)字，兩人立即抬頭，出奇地同步。

“我們兩個(gè)正好都要出差，”向紅表情很抱歉，“所以家長(cháng)會(huì )我們就不能去了，但是可能會(huì )有很重要的事情宣布，所以你們能自己去么？”

兩人面面相覷，想象著(zhù)自己和一群同學(xué)的家長(cháng)坐在一起開(kāi)會(huì )的情景，不由自主地打了個(gè)寒噤。

“其實(shí)……”鐘遠斟酌著(zhù)措辭，“我們可以互相去開(kāi)家長(cháng)會(huì )?！?/br>
第四章

向前坐在鐘遠的位置上，很尷尬地向一班的班主任，也就是他們的數學(xué)老師打招呼：“周老師好！”