被人扶起來(lái)了，幾個(gè)小孩拉著(zhù)裴青去別的地方玩了，他們告訴裴青，林淵身上很臟，有病毒，還說(shuō)他們mama告訴他們，林淵的爸爸是個(gè)瘋子，所以林淵腦子也有問(wèn)題，誰(shuí)跟他玩，誰(shuí)也會(huì )變成瘋子。

裴青似懂非懂，因為老師在跟別的小孩玩游戲，所以這邊小小的爭執也沒(méi)引起大人的干預。裴青不想變成瘋子，但是他看著(zhù)林淵那個(gè)樣子又覺(jué)得很可憐。

回家的時(shí)候，裴青今天發(fā)生的事告訴了他mama，他mama是知書(shū)達理的高中語(yǔ)文老師，一聽(tīng)裴青的描述，立刻就嚴肅起來(lái)，她告訴裴青不要欺負同學(xué)，對待所有的同學(xué)都不要有歧視，要好好和每個(gè)人相處，還特意又給裴青裝了不少糖果，讓他拿去給林淵。

裴青聽(tīng)話(huà)的拿起很多糖果，在下課的時(shí)候，在林淵面前晃來(lái)晃去，就是不敢給他，林淵依舊穿著(zhù)不合身的好像是他爸爸穿過(guò)的衣服，一個(gè)人站在角落，扣著(zhù)墻壁。

終于裴青鼓起勇氣，小心翼翼地向林淵伸出手，訥訥道：“給你的糖果。你要吃嗎？”

林淵面無(wú)表情地看著(zhù)裴青，他眼睛黑黝黝的，讓裴青有點(diǎn)怕怕的，突然林淵狡黠一笑，一把抓住裴青的手道：“病毒也傳給你了?！?/br>
裴青一聽(tīng)這話(huà)嚇的臉都雪白了，他用力收回手，可是林淵卻是拽的緊緊的，裴青“哇”得一聲就大哭起來(lái)。

這一聲把不遠處的老師也吸引過(guò)來(lái)了，林淵一看到老師來(lái)，立刻放開(kāi)了裴青，似乎有些怕老師。老師抱著(zhù)大哭的裴青，瞪了一眼林淵：“你這孩子..”似乎不想多對他說(shuō)什么，老師一邊哄著(zhù)裴青道：“我的小乖乖，老師帶你去玩游戲好不好？我們要跟善良的孩子玩?！闭f(shuō)著(zhù)還在裴青的臉上親了親。

而灰騰騰的林淵扯著(zhù)衣角，蹲了下來(lái)，將地上的糖果一一撿了起來(lái)，塞進(jìn)了口袋。

裴青一直不知道瘋子是什么樣的，直到看到林淵的爸爸，那是裴青來(lái)到這個(gè)幼兒園第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，每個(gè)孩子的父母都穿著(zhù)干凈光鮮的衣服坐在教室里，似乎誰(shuí)都不愿意比誰(shuí)比下去一點(diǎn)。而只有林淵的座位上，坐著(zhù)一個(gè)胡子拉茶的男人，林淵就站在他旁邊，依舊穿著(zhù)不合身的衣服，沉默寡言。

別的離林淵爸爸比較近的父母都捂著(zhù)鼻子，臉上露出嫌惡的表情。

裴青依偎在mama的懷里，聞著(zhù)mama身上好聞的氣息，撒嬌道：“mama，mama?！?/br>
“噓，我們要好好聽(tīng)老師講話(huà)哦?！彼曇魷厝?，揉了揉裴青的頭發(fā)。

老師正講到激昂之處，令人意想不到的事發(fā)生了，林淵的爸爸居然直接迷迷糊糊地上了講臺，在眾人的目瞪口呆之中，直接摸索著(zhù)皮帶就要解開(kāi)，嘴里還嚷嚷：“要撒尿?！?/br>
“??！”一聲驚叫，幸虧幾個(gè)年輕的爸爸上了講臺，將他壓住推出了教室，這才避免了尷尬一場(chǎng)。

“真是個(gè)瘋子！”“神經(jīng)病??！哪家的！”“怎么這種人也來(lái)參加家長(cháng)會(huì )！”

一群家長(cháng)炸開(kāi)了鍋。

而林淵咬著(zhù)牙，靜靜地站在下面，眼里都是恨意。

經(jīng)過(guò)這一次，更多的孩子包括老師都更加討厭林淵了，甚至發(fā)展到這種地步，只要林淵手上碰到一個(gè)地方，別的孩子絕對不會(huì )碰，他們說(shuō)林淵長(cháng)大了就會(huì )成為他爸爸那個(gè)樣子，誰(shuí)碰了林淵碰過(guò)的地方，他們也會(huì )變成那樣。

有次上體育課，林淵抱著(zhù)一個(gè)rou球，瞬間幾乎所有的孩子都提出抗議，甚至有的開(kāi)始大哭大鬧，因為那是唯一一個(gè)小rou球，很多孩子都愛(ài)玩，現在被林淵抱在懷里相當于不能用了。

甚至連老師都皺著(zhù)眉頭低低對林淵道：“這球是你能碰的嗎？”

林淵放開(kāi)了球，球被老師拿住，他說(shuō)：“沒(méi)事，我拿去洗洗，你們就可以繼續玩了?！庇谑且蝗汉⒆?，擁著(zhù)老師去洗球去了。

裴青看著(zhù)那些離去的人，又看看林淵落寞地站在那里，立刻跑到林淵的身邊，他在口袋里摸著(zhù)幾個(gè)糖，給林淵：“都給你，你別難過(guò)?！?/br>
林淵盯著(zhù)裴青，笑著(zhù)說(shuō)：“我不難過(guò)，你做我好朋友好不好？”

裴青看著(zhù)林淵的笑臉，愣愣地點(diǎn)了頭，這是他們友情的開(kāi)端。

上了小學(xué)后，兩人依然是同班同學(xué)，但是由于大家都長(cháng)大了些，再加上不少人都從不同的地方來(lái)上課，對林淵的家境的也不太了解，而且林淵的那張臉愈加的精致，怎么看都給人留下好感。所以林淵也漸漸有了不少朋友。

但是裴青卻犯了一個(gè)錯，這個(gè)錯讓裴青在未來(lái)少年的日子里怎么彌補，回應他的都只是林淵嘲諷的笑意。

學(xué)校小學(xué)征文比賽，題目是介紹自己最好的朋友。裴青很認真地就寫(xiě)下了林淵，或許那時(shí)他真的太蠢，他幾乎是像是用照相機拍照一樣的描寫(xiě)方式將林淵方方面面都寫(xiě)出了，甚至包括他畸形的家庭。讓裴青沒(méi)想到的是這篇文章獲得第一名，被貼在了學(xué)校人來(lái)人往的黑板上，一行行寫(xiě)著(zhù)林淵狼狽的家境，甚至困惑，以及林淵曾經(jīng)對裴青說(shuō)的：“我已經(jīng)不想活下去了?！北粚W(xué)校的老師同學(xué)反復地看和討論，有人感動(dòng)，有人同情，有人歧視。

于是同學(xué)之間會(huì )有這樣的話(huà)語(yǔ)：“原來(lái)我們身邊有這樣可憐的人?！薄傲譁Y父親原來(lái)是個(gè)瘋子，聽(tīng)說(shuō)瘋子是會(huì )遺傳的，林淵會(huì )不會(huì )也成為瘋子.”“林淵曾經(jīng)想要自殺哎，真可怕?！?/br>
甚至老師也經(jīng)常用同情的目光看著(zhù)林淵，時(shí)常對班里人說(shuō)：“你們看林淵家境這么困難，都好好學(xué)習，你們更加要珍惜學(xué)習的機會(huì )了?！?/br>
這些林淵都聽(tīng)在耳里，那些同情和議論，讓他惡心。他不需要！他一點(diǎn)都不需要！

裴青那時(shí)卻是不懂，他不懂相比別人的廉價(jià)同情，自尊心的受損會(huì )讓一個(gè)人在今后的很長(cháng)時(shí)間都在不斷地否定著(zhù)自己，惡心著(zhù)自己，甚至厭惡著(zhù)自己。

裴青開(kāi)心道：“林淵，太好了，老師都很關(guān)心你呢！”

林淵冷冷地看著(zhù)裴青，他道：“我會(huì )讓你也感受到我現在的心情的?！?/br>
這句話(huà)，在裴青初三那年林淵做到了。

初二時(shí)，由于裴青是班長(cháng)，班上大大小小的事幾乎都經(jīng)他的手，由于班上貧困的學(xué)生可以申請貧困助學(xué)金。初中的少年自尊心極為強，誰(shuí)都不愿意讓人知道自己家境不好。于是幾個(gè)同學(xué)偷偷摸摸地向裴青遞交了貧困申請，裴青看了看，發(fā)現林淵沒(méi)有。林淵的父親在六年級暑假的時(shí)候，出車(chē)禍去世了，現在林淵跟著(zhù)已經(jīng)和他爸爸離婚好幾年他爸爸出事，才出來(lái)養林淵的mama。家里過(guò)的很困難。

裴青想要去問(wèn)林淵怎么不寫(xiě)貧困申請，但是他隱約意識到：林淵不喜歡談?wù)撍依锏氖隆?/br>
但是裴青太想幫助林淵了，他做了一件愚蠢的事，竟然偷偷地幫林淵寫(xiě)了一封申請書(shū)，詳細地描述了家里出的意外?？墒钱吘顾麄児P跡不同，