也不成，雖然不是說(shuō)非要以上完學(xué)為出路，可是人生檔案袋中有這樣一個(gè)污點(diǎn)也是不妥的。

現在只能期待原身能和的主角一樣，選擇的是歷史系吧，那么問(wèn)到千年前的問(wèn)題，自己應該也是可以應付的。

腦殼隱隱作痛，霍鎩鯖揉了揉躺在床上放空自己，孤身一人的空寂感瞬間襲滿(mǎn)全身，在這么令人悲傷的時(shí)候霍鎩鯖突然想到了一個(gè)更令人悲傷的事情。

他的交通工具只有一雙腿和一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的自行車(chē)！

好氣，突然就不能保持微笑了呢。

雖然他本來(lái)就不會(huì )笑來(lái)著(zhù)。

……

霍鎩鯖在一個(gè)小倉庫里找到了自己唯一的交通工具，搜索一下格爾森學(xué)院，驚訝地發(fā)現其實(shí)這個(gè)學(xué)校離自己的地方并不是很遠，如果說(shuō)騎車(chē)要20分鐘才能到的話(huà)，那么坐飛行器的時(shí)候僅僅只要五分鐘。

早早起床做了一份簡(jiǎn)單的早餐，吃過(guò)后收拾一下需要的東西，騎上自己看起來(lái)略有破舊的自行車(chē)，根據光腦上的導航騎向格爾森學(xué)院。

學(xué)院的大門(mén)很是氣派，拱形的門(mén)框又高又大，雖然沒(méi)有任何阻擋，但是霍鎩鯖敢肯定，他一定看到了微小的電火花！

這種門(mén)難不成要飛進(jìn)去？霍鎩鯖在原地走了會(huì )神才注意到一旁有一個(gè)小臺子，臺面上是幽藍色的屏幕，白色的字體寫(xiě)著(zhù)：請顯示身份。

試探性地用光腦碰了碰這個(gè)臺面，瞬間就顯示了允許通過(guò)，接著(zhù)在大門(mén)旁邊一個(gè)不起眼的小角落里看到了一扇小門(mén)被慢慢打開(kāi)。

若不是這大門(mén)的電火花依稀還能看見(jiàn)，他真的就要傻乎乎的走大門(mén)了。

霍鎩鯖甚至能想象得到明日星網(wǎng)上的信息，最丑霍鎩鯖被格爾森防御系統電死，死相極其難看！

所以說(shuō)這個(gè)大門(mén)的用途就是用來(lái)震懾的？剛從小門(mén)進(jìn)入的霍鎩鯖就被人領(lǐng)著(zhù)解了惑。

看門(mén)的是個(gè)老大爺，半頭花白神色很是慈祥，看到霍鎩鯖的模樣雖楞了一下，但笑容依然不減，十分有親和力。

“你是新來(lái)的？我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你呢?！?/br>
霍鎩鯖點(diǎn)點(diǎn)頭，“算是，不知大爺您可知這大門(mén)的用處是做什么的？既然有這么隱秘的小門(mén)，何必再建這個(gè)大門(mén)，豈不是多此一舉？”

“您”這個(gè)敬稱(chēng)在未來(lái)很少用了，倒不是說(shuō)未來(lái)人都沒(méi)有禮貌，而是都覺(jué)得念起來(lái)別扭，久而久之也就幾乎沒(méi)有人再說(shuō)了，老大爺猝不及防聽(tīng)到這個(gè)字神情微訝，轉而笑了笑，這次是發(fā)自?xún)刃牡奈⑿Α?/br>
“這個(gè)大門(mén)看似無(wú)害實(shí)則是用高強度電流維持著(zhù)，若是有不法分子想要入侵，必然會(huì )被變成焦炭，有大門(mén)吸引人注意，故而小門(mén)就不會(huì )被人察覺(jué)了，這樣就能做到吸引歹徒注意而保護學(xué)生安全了?！崩洗鬆斠话逡谎鄣貫榛翩|鯖解釋著(zhù)，一邊將他領(lǐng)向登記處。

霍鎩鯖：“……”這樣不僅能吸引歹徒注意也能吸引學(xué)生注意，至今沒(méi)有發(fā)生過(guò)危險事故可謂不易。

學(xué)院雖大，登記處倒是離門(mén)口不遠，很快便走到了，當光腦上顯示自己報的專(zhuān)業(yè)后，霍鎩鯖站在原地僵住。

果然里都是騙人的！他怎么會(huì )覺(jué)得一個(gè)為情所困的人會(huì )選擇歷史專(zhuān)業(yè)？

光腦上機甲cao控四個(gè)大字灼傷了他的雙眼，心里難過(guò)得像是個(gè)二百斤的孩子。

抱著(zhù)垂死掙扎的心情問(wèn)登記臺的人道：“請問(wèn)專(zhuān)業(yè)選定后是否可以更改？”

前臺小jiejie疑惑看他，“可以，不過(guò)要等兩年后才能修改專(zhuān)業(yè)?！?/br>
哦:)

第9章小伙子，學(xué)習嗎？（修）

“今天我們要講的是如何拆卸機甲……”帥氣逼人的老師在黑板上板書(shū)，甚至畫(huà)出了機甲的個(gè)別結構圖，就是有點(diǎn)吃藕，堪比靈魂畫(huà)手。

霍鎩鯖坐在臺下，神情專(zhuān)注，手中的筆不斷地在本子上涂涂改改，很是認真的樣子，看起來(lái)就像是一個(gè)學(xué)霸！

鬼知道他是第一天來(lái)上課的人。

機甲課是全校最受歡迎的課，因為魏將軍的緣故，所以學(xué)生們對機甲格外熱衷，但是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的名額是固定的，不可能因為報的人多而隨意更改，原身仗著(zhù)自己是霍氏夫夫的權利硬是擠進(jìn)了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，不過(guò)好在原身自己也很是努力，考了一個(gè)不錯的成績(jì)，平息了眾口。

可在今天霍鎩鯖進(jìn)門(mén)后，這個(gè)班級的同學(xué)皆是無(wú)心聽(tīng)講，把所有的注意力都給了霍鎩鯖，他的一舉一動(dòng)都能惹來(lái)其他人的吐槽或是不滿(mǎn)。

他的相聲直播雖然很火但還未到婦孺皆知的地步，況且即使知道了，討厭他的人也不在少數，這群人的評頭論足霍鎩鯖早已猜到。

只是沒(méi)想到陣仗會(huì )這么大，全班人都盯著(zhù)他看!

班上的人對他記筆記的事情十分不屑一顧，在這樣科技昌明的時(shí)代，誰(shuí)還會(huì )用自己的手來(lái)記東西，只需要光腦的錄影功能就一步解決，何必費心費力，而且老師講得也快，手寫(xiě)根本來(lái)不及，這種吃力不討好的事情沒(méi)有人愿意做。

因為霍鎩鯖的容貌，所以沒(méi)有人愿意與他一起坐，他就獨自一人坐在第一排，若是他旁邊有人就會(huì )驚訝發(fā)現，他并沒(méi)有在奮筆疾書(shū)地記什么筆記，而是學(xué)著(zhù)老師的模樣畫(huà)特別吃藕的結構圖。

從一開(kāi)始的丑得過(guò)分到后來(lái)的越來(lái)越像，整張紙都畫(huà)滿(mǎn)了他的畫(huà)。

要說(shuō)霍鎩鯖不想認真聽(tīng)講？其實(shí)不然，他試圖掙扎過(guò)，但是機甲方面的知識對他來(lái)說(shuō)如同天書(shū)，每個(gè)字分開(kāi)讀他都認識，可合并在一起后就成了不熟悉的物件。

聽(tīng)不懂又不想浪費時(shí)間發(fā)呆，所以才有了現在的一幕，老師對霍鎩鯖感官一般，畢竟將軍他又不迷戀，所以對他也就不存在討厭喜歡之說(shuō)，但看到自己的學(xué)生如此認真用功，他就覺(jué)得這般疲憊也是值得的。

霍鎩鯖一定是班上學(xué)得最好的孩子！

“霍鎩鯖?！崩蠋熗蝗怀雎朁c(diǎn)到他的名字，用熱切的目光看著(zhù)他，這樣一來(lái)，其他人的竊竊私語(yǔ)更是肆無(wú)忌憚。

霍鎩鯖遲疑起身，老師接著(zhù)問(wèn)道：“給其他人講一下你對機甲拆卸的理解?！?/br>
抿唇，“抱歉，我并不會(huì )?！?/br>
老師：“……emmmmmm你認真的？”

見(jiàn)霍鎩鯖點(diǎn)頭，老師臉上的笑容逐漸消失，讓他坐下又轉身自顧自地講述課程，一副“我裝作我完全沒(méi)有失望”的樣子。

呵，fg。

老師沒(méi)有說(shuō)坐下，霍鎩鯖就那么直挺挺地站在那里，直到老師回頭才發(fā)現這事，發(fā)了一秒的傻才呆呆地說(shuō)道：“坐下吧?！?/br>
這樣的情況讓同學(xué)們議論紛紛，學(xué)機甲的大部分都是男生，對勾心斗角并不熱衷，可能一開(kāi)始對霍鎩鯖的感觀(guān)不好是有崇拜將軍的因子作祟，再加上他用權力擠進(jìn)這個(gè)名額里也著(zhù)實(shí)讓他們不喜，但霍鎩鯖的表現倒讓他們放下芥蒂。

畢竟面無(wú)表情地說(shuō)出