閑情逸致去記得誰(shuí)的長(cháng)相？

不曉得他是先打球才長(cháng)高，還是打球后才長(cháng)高？實(shí)在想不起任何關(guān)于傅恒則高中的片段，葉久淮卻忽然感覺(jué)面頰一陣燥熱，明明只是上來(lái)睡午覺(jué)的，卻好像做了多余的事。

大概是受到之前種種談話(huà)的影響，才讓他這么介意傅恒則吧。

看看腕表，他趴了下來(lái)。

木頭制的桌面讓肘骨有些不適，調整姿勢之后就好多了。

從門(mén)窗吹拂進(jìn)來(lái)的清風(fēng)非常涼快，上午連著(zhù)三節做實(shí)驗，累積的疲倦逐漸發(fā)酵，再想到等會(huì )兒還有三板老師上的催眠課，他很快地意識朦朧了。

好像開(kāi)始作夢(mèng)了，但是存在于腦海的知覺(jué)又是那么清晰，甚至都能感受到有人朝自己走近……

“——喂！”

突兀的搖動(dòng)讓葉久淮從淺層的睡眠當中驚醒，慌張地抬起頭來(lái)，傅恒則站在自己的面前，端正的臉龐由上往下地睇視著(zhù)。

在葉久淮還搞不清楚是怎么回事的時(shí)候，他開(kāi)口說(shuō)了話(huà)：“上課了?！?/br>
語(yǔ)畢一轉身，傅恒則自行下樓去了。

葉久淮瞅著(zhù)他的背影，腦子還昏昏沉沉的，等到鐘聲響起才知道抬手看表，果然已經(jīng)是上課時(shí)間了。

自己不是才閉上眼睛而已，怎么一下子就過(guò)了兩個(gè)小時(shí)？

三板老師一進(jìn)門(mén)就會(huì )點(diǎn)名，兩次遲到必當。他趕忙站起身離開(kāi)，在老師喊到他的學(xué)號前到達教室。

氣喘吁吁地找到空位坐下，他看見(jiàn)傅恒則坐在自己右后方的位置。

他知道大三的傅恒則以前時(shí)?？缦颠x課，所以有幾門(mén)必修科目就擺到現在才跟他們一起修。

“……謝謝?！边t疑了一瞬，他還是開(kāi)口說(shuō)聲謝。

傅恒則望他一眼，沒(méi)有應答，冷淡的神情依舊。

葉久淮垂眸轉過(guò)身，打開(kāi)背包，拿出教科書(shū)。

目光總是放在黑板地板和天花板的三板老師依照慣例，點(diǎn)完名后低頭像是念經(jīng)一般念起課本。

就各種方面來(lái)說(shuō)，葉久淮其實(shí)可以算得上是個(gè)認真的學(xué)生，但是只會(huì )念課文的老師實(shí)在讓他提不起任何學(xué)習的興趣以及理由。

看著(zhù)翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)，事實(shí)上連在講哪里也不確定，他只覺(jué)得自己又開(kāi)始想睡了。

理工系經(jīng)常會(huì )有實(shí)驗或者實(shí)習課程，雖然幾乎每個(gè)星期都要交報告，但也不是完全沒(méi)有好處。全班五十個(gè)人，分成七組，連續三節的實(shí)習課，只要實(shí)驗做完就可以先走。

也就是說(shuō)，能光明正大擠出幾節空堂。

葉久淮站在木桌旁，照著(zhù)老師在黑板上講解的步驟動(dòng)作著(zhù)。這堂電子實(shí)習的課，不外乎就是拿出一堆電路相關(guān)儀器，把哪條電線(xiàn)接在SWITCH的哪一端，然后測最大電流或觀(guān)察產(chǎn)生什么結果。雖然不曉得這種東西以后對自己會(huì )有什么幫助，不過(guò)因為是必修的科目，還是得認命繳交結果報告。

和葉久淮同組的幾個(gè)男生點(diǎn)完名就蹺課了，而剩下的兩個(gè)女生則坐在一旁吃零食聊天。

看到每個(gè)人都不負責任的把事情丟給自己做，葉久淮雖然覺(jué)得相當無(wú)可奈何，卻沒(méi)有辦法誠實(shí)并且大聲地說(shuō)出來(lái)。

旁邊已經(jīng)有人完成實(shí)驗提早下課了，他只能拿著(zhù)儀器努力找尋電線(xiàn)的位置。

在猜想自己這一組也許會(huì )是全班最晚完成的時(shí)候，有個(gè)人意外地出現了。

“還沒(méi)結束嗎？”

突然從背后冒出的問(wèn)句著(zhù)實(shí)嚇了葉久淮一跳。

“咦？”他下意識地詫異出聲。

對方因為這樣而瞥他一眼。不過(guò)隨即放下背包，拿起實(shí)驗課本看著(zhù)。

“啊……學(xué)、學(xué)長(cháng)？”看見(jiàn)來(lái)者是傅恒則，葉久淮顯得相當驚訝。

傅恒則和其他學(xué)長(cháng)姐不同，他不會(huì )噓寒問(wèn)暖，當然也不會(huì )送糖果、串門(mén)子或請吃飯，更不會(huì )沒(méi)事跑來(lái)找學(xué)弟妹聊天套交情。

傅恒則只是蹙眉看著(zhù)桌面的儀器，沒(méi)有理會(huì )葉久淮的訝異，只道：“這么無(wú)聊的東西，你到現在都還沒(méi)弄好？”

自己已經(jīng)很努力地想要做好提早離開(kāi)，為什么還得被這樣指責？葉久淮覺(jué)得有些委屈，但也只能保持沉默。

“這不是一個(gè)人可以完成的實(shí)驗，你不會(huì )找人幫忙嗎？”傅恒則先對他說(shuō)道，再轉頭把課本遞給旁邊兩個(gè)還在吃餅干的女生?！斑@里是不可以飲食的吧？去把這一頁(yè)的數據表格印幾張回來(lái)?！?/br>
“咦？”女孩子立刻露出討厭又麻煩的表情，好像忘記自己也是同組成員。用著(zhù)尖銳的語(yǔ)調說(shuō)：“很遠耶?！?/br>
“要不你們來(lái)做實(shí)驗?！?/br>
傅恒則的態(tài)度相當不客氣。葉久淮錯愕又意外地看著(zhù)他，感覺(jué)他的行為好像有那么一點(diǎn)……是在維護自己。

第二章

被討厭的學(xué)長(cháng)指使，兩個(gè)女生明顯地哼了一聲以示不滿(mǎn)，但是卻不敢出言問(wèn)他“關(guān)你什么事”。而且因為平常根本沒(méi)有聽(tīng)老師的講課，又習慣把責任丟給別人，可以說(shuō)是從來(lái)沒(méi)摸過(guò)那些儀器，當然也不可能會(huì )做實(shí)驗。

“去就去?！狈浅２桓试傅啬弥?zhù)課本。

她們站起來(lái)的時(shí)候，葉久淮似乎還聽(tīng)到“有什么了不起”的批評。

太過(guò)嚴厲的言行被兩個(gè)女生討厭了，但是傅恒則看來(lái)一點(diǎn)都不在乎。雖然長(cháng)相在異性群體里得到很高的評價(jià)，卻如此不假辭色，也難怪會(huì )被說(shuō)裝酷。

“我來(lái)接電線(xiàn)，你去量電流?！?/br>
“……好?！?/br>
對于他宛若命令的指示，葉久淮不知道自己為什么只能答應。大概是氣勢差異的關(guān)系吧。

傅恒則拿著(zhù)螺絲起子照著(zhù)步驟改變電路的走向，甚至沒(méi)看課本。葉久淮則在女生影印回來(lái)的表格里記錄著(zhù)每次最大電流的數字。

傅恒則動(dòng)作明快，有條有理，葉久淮總算能在下課前十五分鐘把數據交給老師簽名，沒(méi)有落到中午還要繼續留下來(lái)的地步。

“學(xué)長(cháng)……你來(lái)找我……有事嗎？”

將儀器繳回之后，葉久淮才猶豫地問(wèn)道。

傅恒則看他一眼，從