用來(lái)與那曲子對比的華夏古曲，都給人一種耳目一新的震撼。

你說(shuō)它不符合近年流行的箏曲的風(fēng)格嘛，可是這確確實(shí)實(shí)是華夏的古曲，雖然華夏箏曲在聯(lián)邦中的影響力不及塔拉星球，可是好歹要尊重他人的文化，雖然冷門(mén)，但是也沒(méi)有判斷離題的道理。

東方慕彈完之后甚至沒(méi)有做更多的解說(shuō)，也不需要做多余的解說(shuō)，兩首樂(lè )器的演奏，便是最好的對比。

這樣震撼人心撩撥心弦的曲子實(shí)在是罕見(jiàn)，于是便引起了大部分人的興趣，哪怕不懂樂(lè )器的人看著(zhù)這視頻也是循環(huán)了好多次，畢竟雖然不會(huì )彈，好歹會(huì )聽(tīng)不是么？?jì)刃锌撮T(mén)道外行看熱鬧，對于他們這些“外行人”來(lái)說(shuō)，能夠震撼他們心靈的，自然便是好的，難不成聽(tīng)一首歌之前還得看看這首歌、這首曲的專(zhuān)業(yè)評論不成？

于是不少人想要知道，能夠彈奏出這樣扣人心弦的樂(lè )曲的人，究竟是怎么樣的。

于此同時(shí)，也有不少東方慕的讀者都在渴望找東方慕。

華夏歷史研究專(zhuān)業(yè)的人數不多，要打聽(tīng)一個(gè)插班生很方便，何況這個(gè)插班生剛剛在統考的時(shí)候出了不小的風(fēng)頭。

于是今天恢復上課的時(shí)候，便有不少人趁著(zhù)沒(méi)課跑到這里來(lái)旁聽(tīng)。

眼下還沒(méi)到上課時(shí)間，不少人都在竊竊私語(yǔ)，看到東方慕的時(shí)候，幾乎是眼冒綠光了。

東方慕僵直著(zhù)身體，翻開(kāi)了書(shū)。

他在成績(jì)出來(lái)的第一時(shí)間便去查詢(xún)了成績(jì)，六個(gè)科目有三科是堪堪過(guò)了及格線(xiàn)，兩科是超了及格線(xiàn)十分左右，只有這一門(mén)課，滿(mǎn)分210分，他拿到了195的高分。

無(wú)論怎么說(shuō)，好歹他沒(méi)有拖全班的后腿，要是因為他，整個(gè)班級不能升級，恐怕他要被這群人掐死。

所以好歹松了口氣，今天來(lái)上課的時(shí)候也不害怕同班同學(xué)了，原本打定主意要和這些同班同學(xué)交上朋友，可是沒(méi)想到今天教室里面有那么多人，所以便沒(méi)敢和周?chē)娜苏f(shuō)話(huà)。

“他真的是大大嗎？”

“其他幾個(gè)都是從一等級升上來(lái)的，就這個(gè)是插班的，肯定是大大了吧？”

“你說(shuō)我們等會(huì )下課的時(shí)候去找他聊天，會(huì )不會(huì )太唐突？”

“有點(diǎn)……可是我還是想過(guò)去打個(gè)招呼！”

“他剛剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我都看呆了，大大長(cháng)得好美！”

臥槽！妹子，男生是不能用美形容的，你可以說(shuō)陽(yáng)光帥氣，雖然不是狂霸酷炫拽、不良少年痞子樣，好歹你不能說(shuō)我美??！

“看著(zhù)好有氣質(zhì)的感覺(jué)！”

“其實(shí)華夏專(zhuān)業(yè)的學(xué)生或多或少都給人這樣的感覺(jué)，就像是接觸華夏文化久了之后被熏陶了一樣?！?/br>
“你說(shuō)以后我們來(lái)旁聽(tīng)的話(huà)，會(huì )不會(huì )也能養出這樣的氣質(zhì)？”

“不知道，我們可以試試啊，反正有大大在，旁聽(tīng)又不用寫(xiě)作業(yè)不用統考，聽(tīng)不懂的話(huà)看著(zhù)大大就好了??！”

“……”

“……”

后面不少議論聲飄入他的耳中，有男生有女生，都夾雜著(zhù)興奮，東方慕抿著(zhù)唇，瞄了眼門(mén)口的位置，預算著(zhù)等會(huì )下課的話(huà)趕緊跑還來(lái)得及嗎。

雖然他不介意掉馬，可是這群人的興奮勁讓他覺(jué)得有點(diǎn)不妙??！

沒(méi)一會(huì )兒，教室便坐滿(mǎn)了人，甚至有人因為沒(méi)有位置了，從隔壁班級搬了椅子過(guò)來(lái)。

等到老師走進(jìn)教室的那時(shí)候，動(dòng)作明顯頓了那么一秒。

東方慕敢肯定，對方也被教室恐怖的人數嚇到了。

“咳咳?！彼辶讼律ぷ?，環(huán)顧了周?chē)?，在他走進(jìn)教室的那一刻，所有人都安靜了下來(lái)，剎那間落針可聞。

“這次的統考，你們表現得非常不錯?！彼h(huán)顧了前幾排的學(xué)生，“除了今年新晉的三等級在應對上還顯得有些不足之外，剩下的同學(xué)已經(jīng)具備了升級的條件?！?/br>
然后他便開(kāi)始點(diǎn)評之前的考試，因為這門(mén)課考試的時(shí)候不是以試卷的形式，沒(méi)有標準的答案可以任由學(xué)生自我找原因，所以這門(mén)課在每次考試之后老師就會(huì )點(diǎn)評一下學(xué)生，也是這個(gè)時(shí)候東方慕才知道，每次點(diǎn)評的時(shí)候，同等級的幾個(gè)班的學(xué)生是聚在一起上課的。

這場(chǎng)考試三十多人里面有三個(gè)是偏題的，不過(guò)他們都是今年才晉級四等級的學(xué)生，所以不及格對于他們班級來(lái)說(shuō)影響不大，事實(shí)上，這個(gè)新等級的平均分數普遍較低，想來(lái)也是剛剛升級，對于課業(yè)還不能游刃有余。

“這次表現得最好的是一班的同學(xué)們，相比你們輔導員也說(shuō)過(guò)了如果到了期末沒(méi)有什么意外的話(huà)，你們會(huì )很平穩地走到四等級，我需要贊揚幾位同學(xué)，你們的表現出乎我的意料，值得大家的學(xué)生?！?/br>
第一個(gè)是之前播放了兩首不同的歌曲之后對比了不同的樂(lè )器、彈奏手法對音樂(lè )造成的效果影響，他分析得極為出色，條理清晰，他得到了170的高分。

還有三個(gè)是以論文的形式詳細介紹了連華夏與塔拉星球的歷史發(fā)展不同從而對樂(lè )器的傳承造成的不同影響，他們共同得到了176的分數。

還有一個(gè)則是分析了如今華夏樂(lè )器與塔拉的樂(lè )器地位有著(zhù)如此差距的原因，這位同學(xué)拿到了179的高分。

“最后一個(gè)，是這幾年來(lái)第一個(gè)出現180分數線(xiàn)以上的同學(xué)?！笨ㄣK爾恩頓了頓，環(huán)顧了教室一圈，最終定格在了東方慕的身上。

這個(gè)新插入一班的學(xué)生，給了他太多的震撼。

“這位同學(xué)原本應該得到210滿(mǎn)分，然而他可能是臨時(shí)改編了曲子導致演奏的時(shí)候有了那么一些瑕疵，但是他卻以伴音做了很好的掩蓋，所以我給了195分，來(lái)自我們這個(gè)學(xué)期的新同學(xué)，東方慕?！?/br>
除去后面對于這門(mén)課打分規矩不是很熟悉的非專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，在場(chǎng)的本專(zhuān)業(yè)的人都倒吸了一口氣。

195分，這門(mén)課成立至今，最高分也就190分，大多數人都在180止步，想要突破這個(gè)分數線(xiàn)，真的是難如登天，可是這個(gè)插班生，卻一下子打破了這個(gè)局限，甚至還一舉沖破了190大關(guān)。

可是聯(lián)想到那天他震撼人心的表演，很多人又覺(jué)得，這是理所當然的事情。

“沒(méi)有給予你滿(mǎn)分，是因為我還有件事情不確定?！笨ㄣK爾恩看著(zhù)東方慕，神色有些嚴肅，甚至有些冷漠，“你能為我解答嗎，東方同學(xué)？”

東方慕站了起來(lái)：“您請問(wèn)?！?/br>
“你為什么會(huì )選擇21弦的箏來(lái)改編36弦的箏曲，而不是用36弦的箏來(lái)原汁原味地還原它，如果我沒(méi)理解錯的話(huà)，你要對比的并非是兩首曲子之間的不同，而是用了兩首曲子來(lái)進(jìn)行說(shuō)明，對吧？”

“是的?！睎|方慕微微勾起唇角，眼角帶上了些許的傲氣。

卡鉑爾恩讓出講臺：“我想你已經(jīng)猜到我會(huì )這樣問(wèn)你了，那么，我把這里交給你?！?/br>
東方