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    這個(gè)故事非常簡(jiǎn)單，雖然它充滿(mǎn)色情意味。從我的角度來(lái)講，本故事的主人公只有兩個(gè)人。一個(gè)是我自己，一個(gè)是張頌文。

    但要是換位思考，站在這位比我大十幾歲的老師的角度，那故事的角色可以說(shuō)百花齊放，頗有群像小說(shuō)的味道。究其原因，我的這位老師對自己的私生活有一套獨特又放蕩的行事標準。

    他桃李滿(mǎn)門(mén)、且廣交朋友（是不是益友我對此保留意見(jiàn)），不大的公寓房經(jīng)常門(mén)庭若市，來(lái)來(lái)往往的男人穿梭于狹窄陰濕的樓道，跋山涉水攀爬五樓，就為了吃上一口我老師的逼。

    這些懶漢——我還是叫他們死男人吧，我很討厭他們——這些死男人來(lái)到這里的第一句話(huà)——敲響張頌文的房門(mén)，他們能聽(tīng)到頭頂短路的電燈泡滋啦作響——若是第一眼看到我，他們就會(huì )說(shuō)：“我cao，這個(gè)燈就不能修一下嗎？”

    你讓他們拿錢(qián)出來(lái)支持工作，他們便默不作聲。裝作第一次進(jìn)門(mén)，很新鮮地左右打量房間，把不知道轉手了多少次的營(yíng)養品塞進(jìn)我懷里，問(wèn)我：“張頌文呢？”

    他們想跟我套近乎的時(shí)候，會(huì )問(wèn)我“你老師呢”，但一般情況下，他們只會(huì )扯著(zhù)嗓門(mén)，聒噪得像蛤蟆一樣，滿(mǎn)屋子邊跳邊嚷嚷“張頌文呢張頌文呢”。等到我的老師如同神秘的仙子，從浴室邊擦頭發(fā)邊出來(lái)，他們又跟生吞螺絲一樣，抓耳撓腮、渾身起了虱子般，隨后矯揉造作地笑道：

    “嗨?！?/br>
    然后他們手牽手，溜進(jìn)臥室里共赴極樂(lè )。這些死男人——這個(gè)時(shí)候就像餓死鬼，終于能吃到一口飽飯，或者對他們來(lái)說(shuō)是瓊漿玉液、珍饈美饌。他們沉迷我老師的逼無(wú)法自拔，恨不得一有空閑就撲在上面。

    按照我的生物知識理解，逼，換一個(gè)說(shuō)法，叫做洞，也可以稱(chēng)它為xue，你隨便認為它是什么，甚至可以叫它洞xue?？傊?，它是那樣一個(gè)平平無(wú)奇的、圓溜溜的東西。但對死男人們來(lái)說(shuō)，那是一場(chǎng)克蘇魯的召喚，張頌文的逼里藏著(zhù)魔鬼，引誘他們恨不得把自己的頭伸進(jìn)去，又恨不得把那個(gè)洞嚼碎。

    絕對不是我的夸張，雖然我在這場(chǎng)神秘的儀式中只算得上一個(gè)局外人，但我真見(jiàn)過(guò)有人被蠱惑得神志不清，以至于分不清虛實(shí)，具體的場(chǎng)景我現在依然能回憶起來(lái)。

    那本來(lái)是稀疏平常的某一天，我把那個(gè)男人帶來(lái)的一盒巧克力全倒在桌子上。其實(shí)我已經(jīng)隱約覺(jué)得不對勁，聽(tīng)說(shuō)古代有人用蓍草占卜，也是這樣一股腦倒在桌子上，可以看到未來(lái)運勢，和我此刻的行為大同小異。

    反正那些巧克力異常得不成樣子，我還沒(méi)細究，我的老師就尖叫一聲，隔著(zhù)門(mén)大哭起來(lái)，不像平時(shí)舒服得那種。我想去一探究竟，那個(gè)死男人先撞開(kāi)房門(mén)，邊提褲子邊像猴子一樣竄進(jìn)樓道，居然兩三下沒(méi)了蹤影。

    我的老師——也就是張頌文，以防你們忘了他的名字——他躺在床上，捂著(zhù)自己的小逼，那塊令萬(wàn)人趨之若鶩的逼，在他手指上沾了一點(diǎn)血跡。我忙跑過(guò)去，跪下來(lái)替他細細檢查?？上业哪抗獠荒苤雇?，據說(shuō)人的口水可以消毒，但我剛伸出舌頭，張頌文捂住我的嘴，他手心腥甜的香味鉆了我一鼻子。

    他說(shuō)，他不知道說(shuō)什么，他說(shuō)：“我cao?！?/br>
    得益于這些死男人龐大的數量，在帶來(lái)舌頭入侵、jiba入侵的同時(shí)還帶了文化入侵，用他們簡(jiǎn)陋粗鄙的語(yǔ)言污染我的老師，要知道，張頌文以前從來(lái)不說(shuō)臟話(huà)的。但他現在看了看我，又低落地說(shuō)了一聲：“唉，他媽的?！?/br>
    他疼得不行，我只能帶他去醫院，進(jìn)了醫院不知道掛哪個(gè)科，老師糾結在外科和婦產(chǎn)科之間，最后還是我幫他做了決定。

    “還是去婦產(chǎn)科吧，”我對他說(shuō)，“哪一部分器官受傷，就以哪一部分器官為主。如果是生殖器官，那就用受傷的器官決定你的性別?！?/br>
    這聽(tīng)起來(lái)是有點(diǎn)本末倒置，好像人是器官的寄生體，于是他問(wèn)我：“你這算功能主義嗎？”

    我回答：“我是yindao主義?！?/br>
    他總算沒(méi)話(huà)說(shuō)，由我攙著(zhù)他進(jìn)門(mén)診室。里面有一位女護士和一位男醫生，上一個(gè)檢查完的人剛離開(kāi)，醫生讓我的老師仰面躺在藍色的診療床上，拍了拍他的大腿，說(shuō)：“脫褲子?！?/br>
    “我……”張頌文看了看醫生、看了看護士、又看了看我。他發(fā)現除了他，這間門(mén)診室的所有人的臉上都帶著(zhù)喜氣洋洋的神情，這些快樂(lè )的臉讓他焦慮起來(lái)，好像他是一位剛生產(chǎn)出來(lái)的嬰兒。他的眼圈泛紅，把我叫過(guò)來(lái)，委屈地說(shuō)：“你幫我脫?！?/br>
    醫生和護士面面相覷，他們顯然對張頌文羞澀的性格不大了解，恍然間以為自己陷入了什么play。我臉上嚴肅的表情讓他們稍微安心，我向他們示意：“我來(lái)處理?！?/br>
    醫生如夢(mèng)初醒，他上前一步攔住我，我準備向他說(shuō)幾句寬慰的話(huà)，他把我的橡膠手套拉下來(lái)，說(shuō)：“你不能戴這個(gè)?！焙冒?，看來(lái)他沒(méi)有質(zhì)疑我，而是對我太放心了。

    我想跪在地上，但診療床有點(diǎn)高，因此我只能屈膝。我覺(jué)察到身后兩雙如炬的目光，儼然感到肩上不凡的使命，好像我是一位能力超群的祭祀，而我的老師是一只待宰的祭品——我必須說(shuō)明，我很尊敬他、我很敬仰他，我從來(lái)不用世俗的眼光輕視他，相反，我為他有這樣一塊出眾的逼感到驕傲，我巴不得跟全世界炫耀，只是張頌文可能不希望我那么做。

    我脫光他的褲子，又小心翼翼地去揭他的內褲。這是一層輕薄的布料，可以透過(guò)它看到那套無(wú)與倫比的生殖器官的形狀。但沒(méi)有親眼見(jiàn)到，在場(chǎng)還是一片靜默。當我謹慎地掀開(kāi)一半內褲，從里面露出我的老師那毛發(fā)稀疏的、此時(shí)軟塌塌的yinjing，這根yinjing顏色健康、帶有淡淡的粉色，間布幾條顏色淺淡的青筋，好似一塊玉器。

    等它完全呈現在我們面前，我聽(tīng)到女護士“哎喲”了一聲。而后，我拽掉剩余的內褲，兩瓣yinchun顯露出來(lái)，紅潤微腫色情、隱隱泛著(zhù)水光，猶如剝皮的荔枝，陰蒂受到刺激充血挺立，突破包皮，微微上翹。

    總體來(lái)說(shuō)，一定驚世駭俗——因為我又聽(tīng)到男醫生輕輕“哎喲”出聲——只可惜我的老師粉嫩的逼上有一小塊滲血的牙印，這就是那個(gè)死男人留下的東西。

    他們湊過(guò)來(lái)，和我一樣屈膝彎腰，我托起張頌文極具rou感的大腿，把它們分開(kāi)，向他們展示：“你們看這個(gè)，哎，這么可愛(ài)的——”

    張頌文蹬了我一腳。

    醫生和護士似乎看呆了，我對此洋洋得意，手背在身后，準備迎接他們對我的老師的贊美。張頌文用枕頭蒙住臉，露出一只燒得通紅的耳朵。

    那個(gè)男醫生研究了半天，又用戴著(zhù)手套的手摸了個(gè)遍，最后對我說(shuō)：“你們應該掛急診，馬上去打破傷風(fēng)和狂犬疫苗?！?/br>
    “為什么？”我問(wèn)他。

    他看著(zhù)我，對我說(shuō)：“他這個(gè)傷口，是被猴子咬了，唉，他媽的，你真是——”不知道他要“真是”什么，我想了很多，最后他說(shuō)：“你畜牲?！?/br>
    他說(shuō)的像是我咬的，但一定不可能是我咬的。那他就覺(jué)得是我放任猴子來(lái)咬張頌文，他把我說(shuō)得像個(gè)變態(tài)，眼神無(wú)聲地譴責我。那一瞬間，我對那個(gè)死男人恨之入骨，他使我蒙受莫大的冤屈，又使我的老師的性命垂危在藍色的診療床上。

    我走過(guò)去，把我的老師抱起來(lái)，他很小，縮在我的懷里被我抱得很?chē)缹?shí)，我走到門(mén)口，他錘了我兩下，說(shuō)自己要穿褲子。我只能折回去，給他勉強套上一條外褲。他對我不讓他穿內褲的行為很不滿(mǎn)，摟著(zhù)我的肩膀小聲說(shuō)：“一會(huì )兒磨到我?！?/br>
    我沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我還在想之前從房間里提著(zhù)褲子蹦出去的到底是男人還是猴子，卻發(fā)現我的記憶變得很模糊，怎么都想不起那個(gè)死男人的臉。聽(tīng)到他的話(huà)，我下意識問(wèn)他：“磨到哪里？”

    他不說(shuō)話(huà)，撓了我兩下，把頭埋進(jìn)我的衣服里。

    后來(lái)我的老師告訴我，那天的那個(gè)死男人是他相處多年的一位朋友，跟他擁有相同的姓氏。至于為什么之后會(huì )演變成不同的物種，我和張頌文對此都不得而知。

    除此之外，我們回到家，同樣也找到了巧克力的蹊蹺之處。拆開(kāi)包裝，我們發(fā)現錫紙外皮內是一塊揉成團的衛生紙，且衛生紙團被像膠水一樣的東西黏在一起，已經(jīng)變得干巴巴。

    我的老師眉頭緊皺，意圖用他靈敏的嗅覺(jué)，化身福爾摩斯尋找蛛絲馬跡。直到我翻到袋子里的一張卡片，上面是來(lái)自那個(gè)死男人的留言：他告訴我們每一團衛生紙都是他想著(zhù)我的老師打出來(lái)的。

    我能感覺(jué)到張頌文的臉變得慘白，彼時(shí)這個(gè)世界上應該沒(méi)有比他更想說(shuō)“我cao”的人了。但他終歸什么都沒(méi)說(shuō)，只是默默收拾好包裝，將它們扔進(jìn)垃圾袋，仔細打好結，又在外面套了兩層塑料袋。

    做完這一切，我的老師身心舒暢，他把這次非凡的經(jīng)歷全部歸因為“倒霉”。我不知道他這樣做是不是在安慰自己，因為他的眼睛總不自覺(jué)地瞟向垃圾桶，連嘴唇都失去血色。我的老師率先安慰我，拍著(zhù)我的肩膀對我說(shuō)：“你不要害怕?！?/br>
    我不害怕，但我覺(jué)得他快嚇死了。我看到他半夜忍不住起床，神神叨叨轉悠一圈，下樓去扔垃圾。第二天早上，他說(shuō)我們的公寓房有問(wèn)題，風(fēng)水不好，沾了些臟東西。

    他在房間里來(lái)回踱步，手里盤(pán)著(zhù)串兒。整個(gè)人跟著(zhù)魔一樣，又是調整窗簾位置、又是移動(dòng)盆栽沙發(fā)，最后，他忍無(wú)可忍，找來(lái)一個(gè)年輕的風(fēng)水先生。風(fēng)水先生送給他一塊掛牌辟邪，張頌文就把它吊在自己的房門(mén)前。

    吊了兩天覺(jué)得不夠，他又去請教。風(fēng)水先生告訴我的老師，要遵循事物發(fā)展的本質(zhì)，從思想上提高認識，加強工作落實(shí)，提高精準打擊，快、好、準地解決階段性問(wèn)題。我的老師大受啟發(fā)，他興奮地告訴我，大師就是大師，他決定在掛牌上寫(xiě)下“monkey　warning”。

    他的心血來(lái)潮很快崩潰，不到三天，他就抱著(zhù)枕頭敲我的房門(mén)，要跟我一起睡。張頌文說(shuō)他晚上總是夢(mèng)見(jiàn)猴子，這些猴子圍著(zhù)他，邊跳舞邊怪叫，他像誤入原始部落一樣無(wú)措。他還告訴我一件難以啟齒的事情——他睡在我的床上，拉過(guò)我的手，紅著(zhù)臉悄聲道：“它們偷偷……咬我?！?/br>
    他把我的手引到下面，變魔術(shù)一樣讓我的手心接過(guò)一塊軟rou——一塊guntang、濕軟的逼。我捏了一下，他輕輕呻吟，說(shuō)：“咬得我好疼?！蔽也荒苋萑趟贿@樣精神虐待，就推開(kāi)他，去他的房間看了他的掛牌，才知道他把“monkey　warning”寫(xiě)成了“monkey　wanting”。

    我舉著(zhù)吊牌，興高采烈地準備告訴他問(wèn)題出在哪里，發(fā)現張頌文把我臥室的門(mén)反鎖了。

    至于他和年輕力壯的風(fēng)水先生滾在一起的事情，就是后話(huà)了。我只知道，有很長(cháng)一段時(shí)間，他沒(méi)有再讓我摸過(guò)他的逼。

    這件事情結束不久，我用紅筆在日歷上畫(huà)了一只圈，記錄下這個(gè)具有轉折性且偉大歷史意義的一天。我還給這次的突發(fā)事件取了個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)名稱(chēng)，管它叫“短毛直立猿攻占耶路撒冷”。

    張頌文好奇地問(wèn)我，為什么叫“攻占耶路撒冷”。

    “馬蓮河不能沒(méi)有我老師的逼，”我回答，“就像西方——”我沒(méi)“就像”出來(lái)，他撲過(guò)來(lái)作掐我狀，我向后倒，把他塞進(jìn)懷里，他哼了兩下，再沒(méi)有掙扎的心思。

    大部分情況下，我的老師都主張用文明人的方式解決問(wèn)題，他如地母一樣包羅萬(wàn)物。但這種態(tài)度帶來(lái)的壞處，就是總有千奇百怪的東西出入他的房門(mén)，他的臥室簡(jiǎn)直像一座熱帶雨林。

    “你死心吧，”我對他說(shuō)，“人猴殊途?！?/br>
    我的老師推開(kāi)我的臉，嘴上讓我趕緊滾蛋，但他的眼睛又告訴我：“萬(wàn)一呢”。像他這樣高標準要求自己的人，有時(shí)候對別人也存在不符合實(shí)際的期待，期待一旦落空，就會(huì )形成強烈的落差感。所以我的老師很聰明，把期待分成很多個(gè)小部分，每個(gè)男人一部分，像稀釋一杯濃鹽水一樣，這樣喝下去才不會(huì )覺(jué)得齁。

    我勸解他，但每個(gè)男人射出來(lái)的量，濃度有時(shí)候差不多。

    他打斷我：“我跟你說(shuō)的是這個(gè)嗎？”

    我又問(wèn)他：“那只猴子給你寫(xiě)的卡片，你到底扔了沒(méi)有？”

    他趴在我的胸膛，好長(cháng)一段時(shí)間不說(shuō)話(huà)。我以為他在思考，保持這個(gè)姿勢，等待他開(kāi)口有將近半個(gè)小時(shí)，腿都發(fā)麻，最后終于聽(tīng)到他的喉嚨里傳出貓一樣細小的鼾聲。