“先將張春燕的指甲，送到中心，看看能不能找到毒鼠強，這種藥劑非常穩定，即便擦拭清洗也會(huì )留下微量存在?！?/br>
    周海腳下的油門(mén)用力踩下，朝著(zhù)中心駛去，交給曾大姐后，再度趕往案發(fā)現場(chǎng)。

    “你昨天不是去看過(guò)第二次了，我們還要去現場(chǎng)？”

    周海搖搖頭，未等說(shuō)話(huà)黃支隊來(lái)電。

    “周法醫你在哪？”

    “我現在馬上到11.3的現場(chǎng)了，怎么了？”

    “哦！我就在附近，我過(guò)去找你?！?/br>
    片刻后兩隊人匯合，黃支隊一臉胡茬，極為憔悴，看來(lái)這個(gè)三日之期讓他備受壓力，畢竟劉大不在，沒(méi)人給他們頂雷。

    三人站在單元樓下抽煙，黃支隊長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。

    “白跑一趟，那面完全沒(méi)有收獲。

    我就納了悶兒了，兇手怎么點(diǎn)燃房間的？

    難道，他就能自己毫發(fā)無(wú)損地跑了？

    這tnn的是什么數學(xué)水平，能計算出這個(gè)點(diǎn)火的有效時(shí)間？”

    胖子仰頭看看現場(chǎng)，撞了一下黃支隊。

    “這不是小孩子計算多長(cháng)時(shí)間填滿(mǎn)水池的問(wèn)題？

    一邊加一邊兒漏，濃度達到百分之多少就可以爆炸？

    海子你知道多少濃度能爆炸嗎？”

    “百分之三至十一范圍之內都可能爆炸！”

    胖子難得鍥而不舍地接著(zhù)問(wèn)道。

    “如果這樣煤氣罐兒還能剩下多少氣？

    能燃燒多長(cháng)時(shí)間？”

    周海明白，胖子在極力證明，這不是孩子可以做的事兒！

    可是現在所有的跡象都指向張春燕，只是他們缺少證據，胖子也不想找到證據。

    周海有周海的堅持，因為真相只有一個(gè)！

    一陣長(cháng)長(cháng)的鈴聲傳來(lái)，打斷了三人的談話(huà)，站起身看向小區北側的這個(gè)院落。

    一些孩子隨著(zhù)鈴聲跑向cao場(chǎng)，瞬間嘰嘰喳喳的聲音充斥在耳邊。

    “學(xué)校？”

    胡支隊恍悟，“鄰居不是說(shuō)，那個(gè)女孩兒張春燕就在這個(gè)小學(xué)上學(xué)。

    叫什么名字來(lái)著(zhù)？”

    “六里堆的希望小學(xué)?！?/br>
    十分鐘后，三人來(lái)到小學(xué)，出示身份后來(lái)到校長(cháng)室。

    黃支隊盡量讓自己的表情不過(guò)與嚴肅，笑著(zhù)和校長(cháng)說(shuō)道。

    “校長(cháng)你好，我們過(guò)來(lái)是想了解一下，五年級的張春燕，看能不能叫一下班主任?！?/br>
    那校長(cháng)聽(tīng)聞一臉的疑惑，“張春燕？

    知道是哪個(gè)班級嗎？

    我們五年級一共四個(gè)班?！?/br>
    黃支隊搖搖頭，周?；叵肓艘幌伦鳂I(yè)本上的名字旁邊，似乎有個(gè)五年級三班。

    “五年級三班?！?/br>
    那校長(cháng)起身，“你們稍等，我去找一下他們班主任?！?/br>
    片刻，伴隨著(zhù)一陣高跟鞋的聲音，一個(gè)年逾五十的女老師走了進(jìn)來(lái)。

    此人頭發(fā)一絲不茍地挽起來(lái)，身上一套黑色西服，鞋子上一絲灰塵都沒(méi)有，黑框的眼睛下一張不茍言笑的面孔盯著(zhù)三人，眼中帶著(zhù)一絲疑惑。

    “這位就是我們五年級三班的張老師?！?/br>
    “你們是……”

    黃支隊起身伸出手，那老師頓了頓才和黃支隊輕輕握手。

    “我們是東城區刑警支隊的，正在調查一起縱火案。

    張春燕的母親和繼父被燒死，她也受傷住院，我們想了解一下張春燕在學(xué)校的表現。

    您能和我們說(shuō)說(shuō)嘛？”

    那老師眼中帶著(zhù)一絲嫌棄，隨即點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “我看到新聞了，配合調查當然沒(méi)問(wèn)題。

    張春燕這孩子，從我在四年級接手這個(gè)班級，到現在一年零兩個(gè)月的時(shí)間里，這個(gè)孩子加起來(lái)說(shuō)話(huà)的次數不超過(guò)二十次。

    提問(wèn)不是點(diǎn)頭就是搖頭，也不知道是不會(huì )，還是不想說(shuō)。

    開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家里也沒(méi)人來(lái)。

    和同學(xué)也不接觸，完全活在自己的世界里。

    如果說(shuō)她自閉可能是我有些武斷了，但是這孩子就是這樣一個(gè)幾乎不說(shuō)話(huà)的人。

    所以，我能幫到你的不多?！?/br>
    疏離的笑容，顯然是想要結束談話(huà)，周海抬手拉住想要接著(zhù)問(wèn)問(wèn)題的黃支隊，神色冷了幾分。

    “您既然記得，她說(shuō)話(huà)的次數不超過(guò)二十次，那一定記得她說(shuō)過(guò)什么吧！

    畢竟這個(gè)孩子這樣特殊？”

    這位張老師神情一頓，目光犀利地看向周海，對上周海帶著(zhù)寒意的眸光，沒(méi)有十秒，她趕緊避開(kāi)目光，這人太嚇人了。

    略微回憶了一下，“全記住不可能。

    不過(guò)我記得，今年十一長(cháng)假后，我們進(jìn)行了一次安全教育的公開(kāi)課。

    當時(shí)，講課的是咱們消防隊的一個(gè)領(lǐng)導，給所有孩子講了如何避免電路火災？

    煤氣燃燒的時(shí)候，不能做什么？

    火災如何自救？

    差不多就是這些的東西。

    在隨意提到在點(diǎn)著(zhù)火的灶臺旁邊，不能隨意倒面粉，這樣容易引起火災。

    然后，張春燕就舉手問(wèn)，為什么面粉會(huì )引起火災？

    別的我就記不住了?！?/br>
    胖子眼睛瞪圓，眼圈有些泛紅急切地追問(wèn)道。

    “然后呢？

    然后講了什么？”

    那女老師起身，眉頭緊蹙顯得極為不耐，整理好身上的衣服。

    “校長(cháng)，我已經(jīng)配合調查了，現在怎么成了被審問(wèn)了？”

    胖子也站了起來(lái)，甩開(kāi)黃支隊的拉扯，站到老師面前，手指著(zhù)女老師的鼻子。

    “你是她老師，是她在學(xué)校的監護人，一個(gè)孩子一年多不愛(ài)說(shuō)話(huà)，你就不能問(wèn)問(wèn)她怎么了？

    是不是有什么難處？

    這就是你傳道受業(yè)的方法？

    這就是為人師表？

    你還炸了，狗屁！

    你td拽什么拽！

    說(shuō)破大天去我也不信，這就是你們學(xué)校的教育理念，這就是國家籌辦希望小學(xué)的初衷，來(lái)咱們好好掰扯掰扯?！?/br>
    那張老師看著(zhù)咄咄逼人的胖子，長(cháng)了半天的嘴，什么都沒(méi)辯駁出來(lái)，尷尬地捂著(zhù)臉哭著(zhù)跑了出去，校長(cháng)一臉無(wú)奈，攤開(kāi)雙手。

    “警察同志，你也要理解，這都是退休返聘回來(lái)的老師，固定思維模式已經(jīng)根深蒂固，咱們都互相理解吧?！?/br>
    周海拽著(zhù)胖子走了，黃支隊和校長(cháng)寒暄了幾句追了出來(lái)。

    “黃支隊你聯(lián)系消防隊，問(wèn)問(wèn)是誰(shuí)講的課，是否記得張春燕問(wèn)過(guò)問(wèn)題后，他回答了什么?！?/br>
    黃支隊點(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊撥通電話(huà)，不多時(shí)走了回來(lái)。

    “問(wèn)過(guò)了，人家還真是記得張春燕。

    當時(shí)他講了9?安徽淮北面粉廠(chǎng)爆炸事故，然后又延伸到粉塵爆炸?！?/br>
    周海的腦海中，一下想到了廚房的那個(gè)電風(fēng)扇，看來(lái)一切已經(jīng)毋庸置疑。

    “黃支隊還記得，上次我們去醫院給張春燕做筆錄嗎？”