又見(jiàn)他在瘋狂的炎夏

想起他平靜如墜落雪花

懷念他種子在心發(fā)芽

還愛(ài)他落葉紛飛流沙

☆、客舍青青柳色新

她回到家后，做的第一件事便是打開(kāi)電腦。

網(wǎng)絡(luò )時(shí)代想要了解一個(gè)人的方法簡(jiǎn)單了許多，林以家在鍵盤(pán)上輸入了陳月白三個(gè)字，點(diǎn)擊搜索但卻并沒(méi)有顯示相關(guān)內容。

她想了想，還是匿名在一中的貼吧里注冊了ID，細細搜索著(zhù)有關(guān)陳月白的內容。搜索每一個(gè)字都能找到信息，卻偏偏沒(méi)有陳月白，林以家盯著(zhù)屏幕2個(gè)小時(shí)，有些頭昏腦漲，她嘆了一口氣，便準備退出。

正在這時(shí)，她看到了一條帖子，內容是跪求一中三班柳青青的聯(lián)系方式，幾條跟帖中除了“要是有我怎么會(huì )給你呢！”的調侃，其中一條“女神有男友，陳~白”引起了林以家的注意。仿佛在心底被掐了一下，她一時(shí)不知道該喜還是該憂(yōu)，但還是想要知道，哪怕只有百分之一的可能性，哪怕他有女朋友，林以家還是無(wú)法控制的一條一條翻了下去。

之后的內容里再也沒(méi)有出現和陳月白相關(guān)的訊息，但是她知道了原來(lái)柳青青也在山水高中就讀，“如果真的是林月白，那么他出現在那里或許是為了柳青青”她的心里有些悵惘，幾乎一夜無(wú)眠。

山水高中的住宿生在往往周日下午回到學(xué)校。一路上林以家都不同尋常的沉默。一旁的黃黎拉了拉她的手，“以家，你在想什么??？”

“沒(méi)什么”她笑了笑，然后忽然想起帖子上柳青青似乎正好與黃黎同班。

“小黃鸝，你認識柳青青嗎？”她不知怎么有些心虛。

“柳青青？認識啊，我們班班花，女神！”黃黎用手撥了撥幾下劉海，繼續說(shuō)，“她是一中的，聽(tīng)說(shuō)中考不知道怎么的沒(méi)發(fā)揮好，就到山水高中來(lái)了”

“哦，那你知不知道，她有沒(méi)有男朋友？”林以家覺(jué)得嘴唇發(fā)干，舔了一下。

“誒，你嘴唇起皮了，別舔，用潤唇膏啊”黃黎側過(guò)頭來(lái)看著(zhù)她，“這我就不知道了，她平時(shí)對人挺冷淡的，不過(guò)有幾個(gè)女生看到放學(xué)的時(shí)候有男生在校門(mén)口等她”

“我是幫我們班幾個(gè)男生問(wèn)的”林以家看著(zhù)黃黎懷疑的眼神，慌忙的掩飾道。

“這也難怪”黃黎回過(guò)了頭，“不過(guò)問(wèn)了也白問(wèn)，她長(cháng)得是好，就是不怎么搭理人，他們還是放棄吧”

“恩，我回頭就和他們說(shuō)，癩蛤蟆要吃什么天鵝rou！”林以家嘻嘻哈哈的說(shuō)。

初見(jiàn)柳青青，是在一節語(yǔ)文公開(kāi)課上。

由于是公開(kāi)課，為了營(yíng)造氣勢，臺下需要足夠的學(xué)生。校方便臨時(shí)抽調了三個(gè)班的學(xué)生參與課程，講堂里一時(shí)熙熙攘攘。這一節課講的是中的一段林黛玉初進(jìn)賈府，授課老師倒是個(gè)有趣的角色，不按照傳統教學(xué)那樣一板一眼的說(shuō)文解字，而是鼓勵學(xué)生共同參與。期間一個(gè)男生站起來(lái)提問(wèn)，“老師，紅樓夢(mèng)中描寫(xiě)了這么多的美女，不是作者自己在意yin吧”

聽(tīng)罷眾人哄堂大笑。那老師微微一笑，慢慢悠悠的回答道，“既然大家感興趣，我就不妨說(shuō)些野史，中的美女有些確實(shí)是有原型的”。該男生倒也不怯場(chǎng)，“老師，現實(shí)中哪有這樣子的美女??？”老師的目光在臺下諸身上掃了一圈，依舊不緊不慢的說(shuō)，“生活中不是缺少美，是缺少發(fā)現美的眼睛，譬如坐在臺下第二排右邊第三位的女同學(xué)，我就覺(jué)得她像是金陵十二釵中的一位”同學(xué)順著(zhù)老師的目光看去，林以家聽(tīng)到旁邊的女生嘀咕道，“原來(lái)她就是柳青青啊”

“柳青青？”林以家又一次聽(tīng)到了這個(gè)熟悉的名字，幾個(gè)男生伸長(cháng)了脖子，探出頭去，有好事者甚至討論起了這位被點(diǎn)名的女生究竟像金陵十二釵中的誰(shuí)？隔著(zhù)一排排學(xué)生的后腦勺，林以家只能看見(jiàn)女孩子烏黑垂至腰際的長(cháng)發(fā)。

“好了，至于像誰(shuí)你們自己去發(fā)現，我們的課程還是要繼續下去的”臺上的老師清了清嗓子，臺下的一些人還在探頭張望著(zhù)。由于授課老師的幽默風(fēng)趣，這節公開(kāi)課倒是也過(guò)的挺快，林以家覺(jué)得有些口渴，便拿了水杯到茶水間接開(kāi)水。

就近的茶水間里擠滿(mǎn)了人，她看了一眼，想起被公車(chē)支配的恐懼，便繼續往另一個(gè)方向的茶水間走去。由于三個(gè)班的學(xué)生都參加了公開(kāi)課，另一頭的茶水間便顯的有些空蕩。林以家伸了個(gè)懶腰，按下開(kāi)關(guān)，愉悅的流水聲便叮叮咚咚響了起來(lái)。

另一旁的飲水機上也放了一只玻璃杯，一只白皙的手按下了按鈕。林以家本在專(zhuān)心看著(zhù)水杯，鼻尖卻沁來(lái)淡淡的馨香，她不由自主的往旁邊看去。身旁站著(zhù)一位女生，削肩細腰，似風(fēng)中弱柳，越發(fā)顯的白色校服寬大無(wú)比。她有一頭及腰長(cháng)發(fā)，如云如霧，略低頭時(shí)便遮住了側臉。女生并沒(méi)有注意到他人的目光，接完水后便雙手握住杯子向外走去，走過(guò)時(shí)暗香浮動(dòng)。林以家鬼使神差的叫了一聲，“柳青青”。

她停下了腳步，回頭望著(zhù)這個(gè)高個(gè)女孩。名為柳青青的女孩眉眼俱淡，靜止的模樣宛若一幅山水寫(xiě)意，山是江南的山，水是初春融化的雪水。她的眉間一蹙，由靜化動(dòng)后便是發(fā)黃卷軸中款款走下的仕女。林以家見(jiàn)過(guò)不少漂亮的女孩，可靈動(dòng)精致如應薇薇或是灑脫飄逸似肖兮都沒(méi)有讓她產(chǎn)生過(guò)這樣的想法，“這是個(gè)美人”。她們都是耀眼美麗的女子，可偏偏只有年少的柳青青在初次見(jiàn)面時(shí)就讓林以家覺(jué)得，“這是個(gè)美人”。

女孩有些疑惑的看了看周?chē)?，然后轉過(guò)頭走了出去。冬日的一抹陽(yáng)光照亮了走廊的半邊，柳青青安靜的走在陽(yáng)光與陰影的交界處，林以家看著(zhù)她的背影，在陽(yáng)光與陰影之間，叫人想起簾下花影。她低了頭，轉身瞧見(jiàn)玻璃窗上自己的影子，個(gè)子高高的女孩像是一只白色的鳥(niǎo)，不知所措的站立在那里。

☆、長(cháng)干行

周六放假的時(shí)候，林以家果然在校門(mén)口看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影。

陳月白站在一個(gè)角落里，低著(zhù)頭，身上穿著(zhù)的仍舊是一件黑色毛衣，“或許他喜歡黑色？”林以家心里想。

她也故意站在另一個(gè)角落，一邊看著(zhù)手表裝作等家長(cháng)來(lái)接的模樣，一邊喃喃自語(yǔ)，“他看到我了，他看到我了！”林以家覺(jué)得，自己一定是發(fā)瘋了。

遺憾的是，那個(gè)少年并沒(méi)有看到他。他全程低著(zhù)頭，只是偶爾朝著(zhù)人流中看一眼。長(cháng)發(fā)飄飄的少女慢慢吞吞的走了過(guò)來(lái)，她抬起頭，瞧見(jiàn)了等在門(mén)口的少年，淺笑嫣然。

對于陳月白來(lái)說(shuō)，他與柳青青的關(guān)系便是“妾發(fā)初覆額，折花門(mén)前劇。郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅”。他已記不清和這個(gè)女孩相識多久了，只是歲月綿長(cháng)，累到現在，皆是情愫。兒童時(shí)期的他一度厭煩身邊扎著(zhù)五顏六色的小辮子，動(dòng)不