了一副苦瓜臉，”這不我家父母大人逼著(zhù)來(lái)的嘛，不來(lái)就要挨揍了“

”哈哈“肖兮笑的眼淚都出來(lái)了，”你家爸媽那么厲害呢！“

”誒，不是說(shuō)你嗎，你還沒(méi)回答我呢“林以家發(fā)現自己又被嘲笑了。

”我倒是自己想來(lái)的，反正家里也沒(méi)有人~“她停頓了一下，”你，你等等我“然后沖進(jìn)了洗手間。

好半天了肖兮才慢慢悠悠的走了出來(lái)，她的嘴唇濕潤潤的，有些發(fā)白。

“你搞什么??？上廁所”

“沒(méi)，姨媽。。?！靶べ馕嬷?zhù)肚子，可憐巴巴的說(shuō)。

”唉，女人真麻煩“林以家嘟囔著(zhù)。

”你不也是女的嗎，別老說(shuō)女人真麻煩，好好愛(ài)自己“她雖然開(kāi)玩笑似的說(shuō)，可林以家不知怎的卻覺(jué)得她很認真。

”別傻站在那兒了，你還要學(xué)你同桌高達變成一個(gè)女版傻大個(gè)兒?jiǎn)帷靶べ馔嶂?zhù)頭，軟軟的倚在林以家肩上，臉頰幾乎白的透明，像是會(huì )隨時(shí)化掉一樣。

那時(shí)候的林以家覺(jué)得，在幾乎每個(gè)人都戴著(zhù)面具的班級里，肖兮是一個(gè)特別的存在。她毫不掩飾的，利利落落的，痛痛快快的做著(zhù)自己，就像春天未到卻依舊勇敢的最先綻放的鮮花，嬌艷而活潑。直到很久以后，她們再次重逢時(shí)，盡管容顏有所改變，林以家還是第一眼就認出了她。

那一晚肖兮喝了些酒，燈光之下明艷不可方物。她像曾經(jīng)做過(guò)的一樣，歪著(zhù)頭倚靠在林以家的肩上，對她說(shuō)，

”林以家，告訴你一個(gè)秘密，面具戴了太久，就摘不下來(lái)啦！

☆、逆光的你

周末的補習一直持續到了初三上學(xué)期。

時(shí)間是個(gè)很奇妙的東西，它叫人學(xué)會(huì )習慣，習慣那些曾經(jīng)的你堅決抗拒過(guò)的事情，林以家也在不知不覺(jué)的習慣，習慣周末提著(zhù)早餐坐上前往數學(xué)老師丁磊家的公車(chē)。熟悉的路線(xiàn)，陌生的人。她塞上耳機，循環(huán)播放的是Dyinginthesun。清澈空靈的女聲一遍遍唱著(zhù)：

likedyinginthesun，likedyinginthesun，likedying~

進(jìn)入初三，大家似乎都更加匆忙了。每天都是各科老師的狂轟亂炸，平日里再漫不經(jīng)心的學(xué)生也感受到了這種緊張的氣氛，即使不知所措也還是努力跟上大家的腳步。林以家偶爾打個(gè)瞌睡，醒來(lái)時(shí)看到周?chē)娜耸冀K保持著(zhù)原先的樣子，就像黑板上掛著(zhù)的那副標語(yǔ)——和時(shí)間賽跑。而和黃黎的每周一通電話(huà)的習慣也不知在何時(shí)就被打破了，或許是在林以家發(fā)現兩人之間越來(lái)越?jīng)]有共同話(huà)題，陷入沉默的那一刻，或許是在黃黎說(shuō)鎮中開(kāi)始周末強制留校補課暗示沒(méi)有多余時(shí)間的那一刻，或許是在別的林以家已經(jīng)不太記得了的時(shí)刻。無(wú)論如何，她變成了自己曾經(jīng)最恐懼的狀態(tài)——孤身一人。

丁磊的補習班里人也不如開(kāi)始那樣多，有主見(jiàn)的學(xué)生覺(jué)得這樣子的補習對自己并沒(méi)有多少幫助，他們向來(lái)能夠自由的去選擇，另一些學(xué)生在這樣的關(guān)頭選擇了看起來(lái)更加有吸引力的考前沖刺班或是名師押題班。剩下的大多是像林以家這樣的成績(jì)較差只求鞏固基礎的學(xué)生，她的成績(jì)依舊不好，但是也不再是班級倒數了。

林以家在做題的時(shí)候，偶爾會(huì )看看身邊空著(zhù)的座位，肖兮已經(jīng)很久沒(méi)有來(lái)上課了，她雖然沒(méi)有退出，但來(lái)的次數屈指可數。林以家聽(tīng)到班里女生的議論，議論里提到了一個(gè)外校的男朋友，聽(tīng)說(shuō)是富二代而且是某個(gè)私立初中的校草。

那家甜品店已經(jīng)成為林以家補習結束后的必去之處，她往往點(diǎn)一份布丁，在角落默默的坐到飯點(diǎn)，然后回校吃飯。朱珠為了不浪費孩子的時(shí)間，決定讓她初三住宿。宿舍里的其他女生相處了兩年，雖說(shuō)不排外但多多少少有些疏離。

有一次她在這里遇見(jiàn)了肖兮，她披散著(zhù)一頭海藻似的長(cháng)發(fā)，像個(gè)小孩子似的蹦蹦跳跳的走了進(jìn)來(lái)?！皟杀朗娇Х?！”，她看起來(lái)依舊神采奕奕，朝著(zhù)門(mén)口的方向燦爛的笑著(zhù)，露出兩顆小虎牙。順著(zhù)她的視線(xiàn)。林以家看到了一幫男孩子，被他們簇擁在中間的是一個(gè)高瘦的男生，白T黑發(fā)，他低著(zhù)頭，劉海遮住了眉眼，側面輪廓分明。肖兮拿了咖啡便大步的走了出去，那個(gè)男生抬起頭來(lái)，看著(zhù)她淺淺的笑著(zhù)。

“確實(shí)是好看的男孩子，”林以家想，“不過(guò)這次能超過(guò)三個(gè)月嗎？”

林以家像是一棵照不到陽(yáng)光的植物，麻木的憑借著(zhù)生存的本能生活著(zhù)，而另一邊的烏蓁卻有些煩心。她的同桌，那個(gè)戴著(zhù)厚厚瓶底眼鏡的姑娘，最近幾次考試成績(jì)不太理想，便總憋了一股莫名的怨氣。每次她一回到座位上，同桌和她的幾個(gè)小團體內便相互使眼色，然后中斷了談話(huà)。烏蓁好幾次看見(jiàn)這些女孩子們扒著(zhù)別的同學(xué)的耳朵小聲的議論著(zhù)什么，等到她一走近大家便像是遇見(jiàn)什么障礙物似的逃開(kāi)了。終于有一次班主任找她談話(huà)，委婉的轉達了同桌想要調位子的想法。

“好”她淡淡的道。

“你不想知道為什么嗎”班主任似乎有些吃驚。

“這不重要”

“你的同桌說(shuō)你成績(jì)好，但不愿意幫助她”班主任想了想，還是緩緩的說(shuō)。

“我不擅長(cháng)幫助別人，而且，她也不需要幫助”烏蓁依舊保持著(zhù)一貫的平靜。

“那么，你們商量一下，是誰(shuí)換位置？”

“不需要，我離開(kāi)，但是有一個(gè)要求”

“要求，什么？”班主任疑惑的注視著(zhù)這個(gè)總是讓他看不清楚的學(xué)生。

“我只和林以家坐?！?/br>
“林以家？？”他本想要脫口而出，“這是個(gè)差生”，話(huà)到嘴邊還是換成了“那我要先征求一下她的意見(jiàn)”

“好，我會(huì )自己去爭取的”烏蓁扶了扶眼鏡，轉身走進(jìn)了教室。

她徑直走向林以家的方向，那個(gè)高個(gè)子的女孩正逆著(zhù)光，埋著(zhù)頭在紙上認認真真的畫(huà)小人。

“林以家同學(xué)，你愿意做我的同桌嗎”

教室里有些嘈雜，烏蓁提高了聲音。她想起了那一日，那個(gè)女孩也是在嘈雜的食堂里，對自己說(shuō)，“我叫林以家，林是林子的林，以示以為的以，家是家庭的家?！?/br>
高個(gè)子的女孩抬起頭來(lái)，一臉錯愕。她有著(zhù)細細長(cháng)長(cháng)的眼睛，單眼皮，和天空一樣簡(jiǎn)單的笑容。

“??？我，我愿意啊”她現在看起來(lái)像極了那時(shí)站在窗外的模樣。

烏蓁站在那里，瞧著(zhù)逆光的她，心中便生了歡喜。這奇妙的歡喜啊，連藏也藏不了，太多太滿(mǎn)太過(guò)，她不知道自己為什么幾乎要哭了出來(lái)。

高達在集訓回來(lái)后，照常走向了自己的位置，課桌上整整齊齊的擺放著(zhù)棕色的筆袋和皮質(zhì)封套的筆記本。

“這是我的座位？我什么時(shí)候會(huì )收拾桌子