橙紅，再到昏黃，小朋友們就要回家了，大家三三兩兩擺了擺手走向不同的回家的方向，于是，這愉快的，不孤獨的一天就要漸漸收尾了。小的時(shí)候我們總是愉悅的，因為我們成群結隊，回家后也不是孤單一人。而當人年紀慢慢變大了以后，孤獨就漸漸排擠了所有的朋友，最后只剩下孤獨一個(gè)。

這一群小孩子在這片空地里度過(guò)了無(wú)數放學(xué)后的時(shí)光，大家理所當然的享受著(zhù)陪伴，享受著(zhù)老奶奶的微笑或是每個(gè)季節氣味不同的風(fēng)景，卻從沒(méi)有人去想，他們回家了有人陪伴，老奶奶的家里卻是獨自一人，白日的田野生機勃勃，而到了夜晚空無(wú)一人，也許小時(shí)候的秘密基地，或是心里面的秘密基地也是這樣，我們有時(shí)往這里躲一躲，大多數時(shí)候這里還是荒廢的凄涼的，或者在我們都忘記的時(shí)候無(wú)聲無(wú)息的消失了的。

☆、運動(dòng)會(huì )（一）

山水鎮小學(xué)鮮少有大型活動(dòng)，而一年一度的運動(dòng)會(huì )是個(gè)例外。

夏季的中午，空氣潮濕悶熱。小學(xué)的學(xué)生們有午睡的傳統，就如同鎮小的鋼筆字，畫(huà)小報傳統一樣。教室里的電風(fēng)扇吱呀吱呀轉著(zhù)，費盡力氣卻仍舊只能鼓起少量的風(fēng)，林以家也像大家一樣靜靜的趴在桌上，只不過(guò)睡意全無(wú)。她先死死的盯著(zhù)頭頂的電風(fēng)扇，發(fā)現上面有一只蒼蠅，不知是無(wú)意間落在還是沾在了電風(fēng)扇上。盯的眼睛都酸了還是睡不著(zhù)，就轉動(dòng)著(zhù)腦袋打量著(zhù)班級里的其他同學(xué)。

大多數人都已經(jīng)睡著(zhù)了，他們的睡姿千奇百怪，有人睡的優(yōu)雅而標準，有人則扭曲成了S型，還有人微微張著(zhù)嘴巴，一條潔白晶瑩的唾液從嘴角淌下順著(zhù)手臂流在了桌子上，更有人竟然半睜著(zhù)眼睛睡，看著(zhù)看著(zhù)，林以家就覺(jué)得好笑，但她要控制自己不發(fā)出聲音，急忙捂住了自己的嘴巴，“幸虧蔡芳不在”，她看了看門(mén)口，心里嘀咕道，“不然又不知道怎么說(shuō)我”，在眾多老師中，不知怎么的，林以家最害怕的反而是平時(shí)批評她最少的語(yǔ)文老師。

她將右臂抽出來(lái)墊在左臂上，轉了個(gè)頭繼續趴著(zhù)，同桌薄甜甜正眨巴著(zhù)眼睛看著(zhù)她，“你也睡不著(zhù)？”林以家嘴巴張合了幾下，慶幸的是簿甜甜讀懂了她的意思，點(diǎn)了點(diǎn)頭。和簿甜甜接觸多了，林以家覺(jué)得這是個(gè)十分聰明的小姑娘，雖然總是考倒數第一，總是家長(cháng)們心底沒(méi)有說(shuō)出口的那個(gè)少根筋的孩子，但成績(jì)或許真的沒(méi)有什么關(guān)系。

林以家也發(fā)現了班里像韋晉，應薇薇那樣的好學(xué)生總是有意無(wú)意的和簿甜甜保持距離，簿甜甜是個(gè)愛(ài)笑的孩子，她的笑多半是在別人調侃她是笨蛋時(shí)自我解嘲用的，應薇薇也是個(gè)愛(ài)笑的孩子，而且是個(gè)漂亮的，成績(jì)優(yōu)秀的愛(ài)笑的孩子，可她的笑看起來(lái)甜蜜，總給人一種疏離感。林以家又想起之前那個(gè)每個(gè)人都給好朋友評分的游戲，如果讓她選一個(gè)，那她肯定會(huì )選簿甜甜，畢竟和她同桌還是愉快真誠的體驗。

簿甜甜看到林以家呆呆的出神，以為她誤解了自己的意思。她朝周?chē)戳艘蝗?，然后迅速從課本的夾頁(yè)里取出一張白紙，拿起鋼筆在上面寫(xiě)了些什么。

林以家正沉浸在自己的小世界里，感覺(jué)胳膊被戳了一下，原來(lái)是同桌簿甜甜用鋼筆戳了戳她的手，“你”她剛想發(fā)出聲音，想起現在還是午休時(shí)間，就又閉上了嘴。簿甜甜遞上了一張白紙，上面歪歪扭扭的寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)小字，“老大，你要報名運動(dòng)會(huì )嗎？”

“運動(dòng)會(huì )？”林以家打了一個(gè)重重的問(wèn)號，將紙遞還給了同桌。

“對啊，下周五是運動(dòng)會(huì )，你不會(huì )不知道吧？？”兩個(gè)大大的問(wèn)號。

“唉，無(wú)聊”最近林以家的口頭禪是無(wú)聊，因為她發(fā)現這是能簡(jiǎn)潔概括她當前狀態(tài)并且符合老大氣質(zhì)的詞語(yǔ)。她懶懶的將左右臂又交替了一次。

“韋晉說(shuō)這次全班都要參加，就算不參加比賽也要去投稿或者當志愿者，我還是寧愿撿撿垃圾什么的”

“又是韋晉出的幺蛾子”林以家心里嘀咕道，上次的翻桌事件讓宮見(jiàn)失去了班長(cháng)職位，在語(yǔ)文老師蔡芳的推薦下原來(lái)的學(xué)習委員韋晉迅速上位，他當上了班長(cháng)以后就給班級列了幾十條所謂守則，竟然還受到了班主任的表?yè)P，在這些條條框框的約束下大家恨不得變成機器人，在學(xué)校的時(shí)間就更加無(wú)聊了?！芭?，隨便”林以家大筆一揮，將頭埋進(jìn)雙臂圍成的黑暗之中。

下午的班會(huì )課照常分為兩部分，第一部分是鎮小的傳統，練習鋼筆字，校長(cháng)稱(chēng)之為修身養性，林以家慢慢悠悠的一個(gè)字一個(gè)字寫(xiě)著(zhù)，感覺(jué)手都要僵掉了，書(shū)法老師經(jīng)過(guò)她身邊，用手點(diǎn)了點(diǎn)背部，她只好又坐直了。

她雖然成績(jì)不好，但鋼筆字寫(xiě)的不錯，不同于其他同學(xué)的端端正正，一板一眼，林以家的字體被書(shū)法老師評價(jià)為有獨特風(fēng)骨，事實(shí)上她是不懂老師在說(shuō)些什么的，母親朱珠倒是客觀(guān)，“這全是你電視劇看多了的結果，你看電視劇里那些老板簽字時(shí)就像你這樣，潦草!”后來(lái)被老師硬拉進(jìn)一個(gè)書(shū)法培訓班，可她除了睡覺(jué)和以最快速度完成作業(yè)后睡覺(jué)之外什么都沒(méi)做，最后眼見(jiàn)得其他同學(xué)都小有成就在書(shū)法比賽里獲得名次，唯獨她是從頭到尾沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步，老師也就放棄了她。

半節課的書(shū)法練習結束后，接下來(lái)的半節則是班會(huì )課，班會(huì )課的形式也大多是老師或是幾個(gè)班干部講講接下來(lái)幾個(gè)星期的活動(dòng)或是學(xué)習安排。新晉班長(cháng)韋晉模仿著(zhù)班主任的樣子清了清嗓子，然后用著(zhù)在語(yǔ)文課上常用的朗讀腔宣布道，“各位同學(xué)，下周五就是我們鎮小一年一度的運動(dòng)會(huì )了，我希望我們全班同學(xué)都能夠積極參與進(jìn)來(lái)，有一分熱就發(fā)一分熱，有一分光就發(fā)一分光”。

“比如某些同學(xué)可以發(fā)揮自己的身高優(yōu)勢，在百米賽事中為我班爭取榮譽(yù)，”說(shuō)著(zhù)他朝著(zhù)林以家的方向看了一眼，林以家以白眼回擊?！氨局?zhù)民主的原則，大家可以自由選擇項目，但是我這里有一份名單供大家參考，這是幾位班干部和體育老師商量過(guò)的結果?！袄蠋?，接下來(lái)能不能讓我念一下名單？”韋晉臉上掛著(zhù)他平日里接受表?yè)P時(shí)的標準微笑問(wèn)道，班主任贊許的函首，“好”。

在一長(cháng)串名字后面，林以家果然聽(tīng)到了自己的名字?！澳憧?，我就說(shuō)吧”同桌簿甜甜沖她眨了眨眼，“如果大家沒(méi)有疑問(wèn)的話(huà)，我們可以暫時(shí)先這么安排，同學(xué)們還有問(wèn)題嗎？”教室里一片沉默，“既然沒(méi)有，那么。?！?/br>
“等等，既然大家都要參加，請教一下班長(cháng)你參加什么??？”林以家的手高高揚起，不等允許就直接發(fā)問(wèn)。

“我，我在這方面沒(méi)有特長(cháng)，但我愿意負責后勤工作，”韋晉依舊保持著(zhù)微笑。

“那我也沒(méi)有運動(dòng)特長(cháng)??？”林以家不依不饒。

“哦，是這樣的，你是我們班里最高