受范圍內了。

原味餐廳送來(lái)的飯菜，味道好，又新鮮，拿到手還是熱乎乎的，引得劇組一幫人羨慕不已。

這份禮真是送到她的心坎上。吃了這么多頓，只說(shuō)謝字有什么用，要禮尚往來(lái)才是。她就想著(zhù)送點(diǎn)回禮。

買(mǎi)來(lái)的顯不出誠意，那就做點(diǎn)用家傳秘方腌漬的蜜餞。當初全家老少都很喜歡，放到現在，想必也能受吃貨們的歡迎。

結果，蜜餞還沒(méi)腌好，人已經(jīng)在她家了。

“你什么時(shí)候和我媽這么熟了？”

譚暮青挑挑眉，他可不像顧文雅想的那么簡(jiǎn)單，陶洛這個(gè)樣子……

“你是不是忘記了。我是你初中同學(xué)，坐你后面那個(gè)。一坐三年?！?/br>
“哦，同學(xué)，你好?！痹瓉?lái)是舊識。電光火石間，陶洛飛快搜索穿越以后的記憶。三次接觸，有露出什么馬腳沒(méi)有。還好，自己沒(méi)有大呼小叫的習慣，名字是沒(méi)有正面問(wèn)過(guò)的，那其他呢？

譚暮青眉毛一揚：“就這樣？”

“哦?！碧章孱^一歪，拿起茶幾上的茶壺倒了一杯，往譚暮青面前一推，“請喝茶?！?/br>
她記得mama有提過(guò)，自己當初是在她擔任班主任的班里上的初中，那么譚暮青也是mama的學(xué)生。

之前還想呢，譚暮青不像是會(huì )貿貿然去朋友家拜訪(fǎng)的人，如果是來(lái)看老師，那就說(shuō)得通了。

想必，林哥擔心的他對自己優(yōu)待一事，也找到了更多理由。只是，如果這個(gè)理由他先前不知道的話(huà)，是不是說(shuō)明譚暮青和自己家的聯(lián)系也不多？

唉，都怪這個(gè)世界原本的另一個(gè)陶洛沒(méi)記個(gè)日記手札之類(lèi)的東西。過(guò)往的一切只能靠她慢慢摸索，希望別和她提什么求學(xué)趣事，萬(wàn)一說(shuō)錯，也只能推脫記性不好了。

好在聊沒(méi)兩句，陶琛提著(zhù)一大堆菜回來(lái)了。

家里沒(méi)有我喜歡的蘆筍？陶洛看一眼陶琛提著(zhù)的菜，又看一眼譚暮青。哦，和前幾天看的那本書(shū)里一樣，現在的家長(cháng)，都喜歡拿孩子當擋箭牌。

豈料，陶琛的歸來(lái)并不能幫她分擔什么，因為，他看到陶洛和譚暮青坐在一塊，覺(jué)得還是年輕人比較聊得來(lái)，于是，就鉆進(jìn)廚房和老婆一起準備晚飯了。

陶洛分心二用的本事還不錯，邊與譚暮青閑聊著(zhù)，邊豎起耳朵聽(tīng)廚房中的父母談話(huà)。以她的耳力，一堵墻根本隔絕不了。

只聽(tīng)顧文雅對陶琛說(shuō)：“還是你想得周到。家里來(lái)了客人，就得多備幾個(gè)好菜。你是不知道，今天小譚打電話(huà)說(shuō)要上門(mén)的時(shí)候，嚇我一跳。他可是難得來(lái)一次，你說(shuō)，會(huì )不會(huì )是有什么事？”

陶琛道：“你這當老師的，就是改不了愛(ài)cao心的毛病。別瞎想了，這不是明天就中秋了么，你那些學(xué)生里，他也算有心的一個(gè)了，雖然人沒(méi)到，但每年中秋都托人給咱們送月餅。咱閨女現在也在娛樂(lè )圈混，想是在外頭碰上了，想到正好有時(shí)間，就上門(mén)來(lái)了唄?！?/br>
“可能吧?！鳖櫸难乓膊欢嘞肓?，將陶琛往灶臺前一推，“菜洗得差不多了，你做得比較好吃，你掌勺?！?/br>
陶洛收回投到那邊的注意力。沒(méi)聽(tīng)到什么有用的信息，只是再次確認了譚暮青與自家的親疏遠近。

又想到今天的晚飯由陶琛掌勺，有些遺憾。

她其實(shí)想說(shuō)，讓譚暮青做吧，他的手藝比較好?？扇思沂强腿?，而且被女兒當面表示爸媽的手藝不如外人，想必父母會(huì )傷心的吧。

這個(gè)還真是陶洛想多了。顧文雅的感情才沒(méi)那么細膩，陶琛的心理也沒(méi)那么脆弱。只要嘗過(guò)譚暮青的手藝，他再多來(lái)家里幾次，說(shuō)不定就主動(dòng)交出自家廚房的控制權了。

飯菜終于上桌，陶洛結束了小心翼翼的應對。以前不知道兩人之間的淵源，她還能想到什么說(shuō)什么，這套上了“三年同學(xué)”的帽子，壓力頗大。

吃飯的時(shí)候，顧文雅挺興奮，不停話(huà)當年。陶洛只顧埋頭吃飯裝鵪鶉，除了“嗯嗯哼哼”搭幾次腔，幾乎就不說(shuō)話(huà)。

“那時(shí)候你雖然老請假，但在班里男生間的威望一點(diǎn)也不少，還有很多小女生都偷偷喜歡你，有幾個(gè)還寫(xiě)了情書(shū)，以為我不知道呢?！庇行┦?，當年不好說(shuō)，如今孩子都大了，提起來(lái)就是趣事，當班主任的人，也不是時(shí)時(shí)刻刻都那么刻板無(wú)趣的。

譚暮青接道：“這個(gè)我還真不知道，每次去教室都是急著(zhù)補功課，除了前后左右幾個(gè)同學(xué)，其他都不怎么熟悉?！?/br>
“哈哈，那你錯過(guò)了很多東西。不過(guò)，還好錯過(guò)了，不然你一回應，不知道要鬧成什么樣，我這個(gè)班主任就不好繼續裝聾作啞了。說(shuō)起來(lái)，坐洛洛前面那個(gè)女生，叫什么來(lái)著(zhù)，我記得她就上課老偷瞄你。是吧，洛洛？”

“有嗎？”陶洛裝傻，“我忘了?！?/br>
“也是，你這個(gè)性格，那時(shí)候估計除了念書(shū)，什么也沒(méi)注意到?！鳖櫸难乓痪鋷н^(guò)，話(huà)題又轉到了別的地方。

陶洛暗暗呼出一口氣，這句話(huà)最是有用。

有了mama鑒定蓋章的“什么也沒(méi)注意到”就好辦了。以后再問(wèn)，就全這么回答吧。

歷史遺留問(wèn)題什么的，太煩人了。

放下了擔心，胃口就更開(kāi)了。老爸做的菜也挺好吃的。一頓飯吃得賓主盡歡。

飯后，幾人移步客廳繼續閑聊。

兩個(gè)小的都已經(jīng)不是小孩子了，不可能一直說(shuō)過(guò)去的事，還要聊聊現在的工作。

“當初你小小年紀就闖出名頭，我們這些當老師的其實(shí)是不無(wú)擔心的，好在你的成績(jì)一直保持不錯，如今也是事業(yè)有成了。能教到你這樣的學(xué)生，很欣慰啊?！?/br>
譚暮青鄭重道：“那時(shí)候年少氣盛，有了機會(huì )就想多嘗試一下，多虧了老師們一直照顧。我現在時(shí)常會(huì )想，當初沒(méi)有放棄文化課，真是件再正確不過(guò)的事?！?/br>
“你能這么想，再好沒(méi)有。不論做什么，基礎文化打好了，總是好處多多的。話(huà)說(shuō)回來(lái)，這有天分和沒(méi)天分就是不一樣。你是年少成名，現在發(fā)展是越來(lái)越好。再看我家洛洛，同樣是在娛樂(lè )圈，她就混成這個(gè)樣子，還不如去研究所或機械廠(chǎng)上班呢?！鳖櫸难艧o(wú)奈地看了坐在身邊的陶洛一眼，“還好當年讓她提早兩年上學(xué)，就是被娛樂(lè )圈耽誤一些時(shí)間也還好。我就等著(zhù)她什么時(shí)候回心轉意吧?！?/br>
陶洛：“……”她想回心轉意啊，可是研究所和機械廠(chǎng)的工作，現在的她，能干得來(lái)嗎？

不過(guò)，她又從mama口里得到了新信息。原來(lái)自己是提前上學(xué)的啊，那譚暮青的年紀做她的同學(xué)也就不奇怪了。

顧文雅不想讓女兒進(jìn)娛樂(lè )圈的話(huà)，說(shuō)了不是一次兩次了，陶洛和陶琛都接受良好，譚暮青卻有些不好意思。

要不怎么說(shuō)他的性格入陶洛的眼呢，做事坦蕩不掩飾，大大方方就道：“陶洛在娛樂(lè )圈做的辛苦，老師不怪我沒(méi)拉拔她一把就好?！?/br>