“氣死我了……”

“怎么會(huì )和她……”

陳琴臉上的笑意慢慢淡了下去。

“……”左鶴默默地回頭看了一眼。

原本早自習之前從來(lái)不知道什么叫安分的班級里頓時(shí)傳出了瑯瑯書(shū)聲。

……

十分鐘后，英語(yǔ)老師踩著(zhù)鈴聲走進(jìn)了教室。

“同學(xué)們，安靜點(diǎn)要上……”

“GoodM!Mr.劉！”

聽(tīng)著(zhù)那整齊響亮的聲音，英語(yǔ)老師就像是被人掐住了脖子一般，剩下那句“上課了”頓時(shí)就噎在了喉嚨里。

鬼使神差地，他收回了邁進(jìn)教室的那一只腳，退出去看了一眼門(mén)牌號。

沒(méi)走錯??！高三（二十一）班！

*

高三（二十一）班絕不是什么打架斗毆五毒俱全的班級。

但既然能在以成績(jì)論英雄的城南高中里被分到二十一班，那大部分也不會(huì )是特別愛(ài)學(xué)習的人，畢竟城南高中三年級也只有二十一個(gè)班。

平時(shí)上課還算馬馬虎虎，步入高三之后也有人會(huì )自覺(jué)在課后多做一些練習。但也很少會(huì )出現在空閑時(shí)間集體奮筆疾書(shū)埋頭苦讀的情況。

新來(lái)的老師也許會(huì )有些詫異，但是帶了這個(gè)班三年的王青松則是在聽(tīng)到消息之后立馬便反應了過(guò)來(lái)。

當初高一左鶴還沒(méi)怎么曠課的時(shí)候，他便一眼相中了這個(gè)氣質(zhì)看起來(lái)十分沉穩的女孩，讓她當了一個(gè)月的班長(cháng)。

當初選她的時(shí)候也是希望她這副冷峻的氣質(zhì)能夠壓住班里那群躍躍欲試的刺頭。

后者也十分平靜地接過(guò)了任命，一副寵辱不驚的樣子。王青松越看越高興，一方面有些擔心她作為一個(gè)女生會(huì )不會(huì )被欺負，一方面又十分器重她。

結果沒(méi)想到，對方表面上一副乖巧文靜的樣子，轉頭就讓那群毛頭小子切身實(shí)地地體驗了一把什么叫做物理意義上的□□。

第96章回歸生活三

————

班長(cháng)把今天挑事的那兩個(gè)給一人揍了一頓！

班長(cháng)把sao擾女生的那個(gè)小子給堵在廁所門(mén)口胖揍了一頓！

班長(cháng)把翹課打網(wǎng)游的那個(gè)小子在PK臺上給完虐了一百遍,一句菜雞把對方從身到心完全碾壓！

班長(cháng)把去隔壁班拉架挑釁的那位社會(huì )姐給堵在廁所壁咚——呃，不對,是教訓了一頓。

……

一個(gè)月后老王含淚撤掉了左鶴的職務(wù)。

學(xué)生們倒是被左鶴收拾地服服帖帖沒(méi)什么怨言，甚至還被虐出了感情！

但是再這樣下去，他就要因為每天頂著(zhù)眾位同事炙熱的目光而禿頂了。

從此開(kāi)始，總算脫離了班長(cháng)職務(wù)的左鶴，在重復不斷翹課又不斷拿獎這樣的cao作中越發(fā)放飛自我之后,以另一種方式成為了班里眾人所仰望的存在。

*

上午九、十點(diǎn)左右，溫暖和煦的陽(yáng)光透過(guò)梧桐葉窸窣地灑落在課桌前，頭頂的大風(fēng)扇呼啦啦地轉著(zhù)，年近三十的女老師正在講臺上一遍遍地重復著(zhù)某某題型有多么的重要,成堆的書(shū)卷后穿著(zhù)運動(dòng)短衫的少年少女們默默聽(tīng)講,時(shí)不時(shí)地偷偷低頭打了個(gè)哈欠。

“這回月考都是要考的！高考也是要考的！給老子好好聽(tīng)著(zhù)！別到時(shí)候老子給你們送分都不送出去，下一個(gè)題……”

左鶴看著(zhù)試卷上滿(mǎn)篇的紅勾，又看看黑板上那些她早就爛熟于心的公式,面無(wú)表情地將眼前的數學(xué)題集給翻了一頁(yè),百無(wú)聊賴(lài)地轉著(zhù)手中的筆，但心思怎么也靜不下來(lái)。

這會(huì )她倒是想念起彈幕了,起碼和觀(guān)眾們在一起的時(shí)候她不會(huì )太無(wú)聊。只可惜彈幕在的時(shí)候,她沒(méi)空搭理他們,現在有閑心聊聊天了，直播卻已經(jīng)結束了。

她忍不住向系統搭了兩句話(huà),對方卻十分傲嬌地表示它在忙著(zhù)升級,拒絕聊天。

【升級？更新什么？】左鶴來(lái)了興趣,【是不是和下一次的副本世界有關(guān)？這次要花多長(cháng)時(shí)間？】

第一次直播結束的時(shí)候系統也說(shuō)過(guò)要升級，用了半年時(shí)間升級完畢之后左鶴才獲得了進(jìn)入第二次副本的機會(huì )。

【這次應該要不了那么久。就是整理一下數據。你每次直播結束之后都會(huì )對世界造成一定的影響。我這是在給你善后懂不?！?/br>
左鶴不置可否：【你先說(shuō)說(shuō)下次世界是什么樣子的，我好提前做準備?！?/br>
系統冷漠道：【噢，秘密?！?/br>
左鶴：【……你最近真的越來(lái)越不可愛(ài)了?！?/br>
她可記得之前在陽(yáng)城的時(shí)候，系統就沒(méi)怎么開(kāi)口跟她講過(guò)話(huà)。當時(shí)因為情況復雜她也就沒(méi)怎么在意，誰(shuí)知道回來(lái)了之后系統對她還是一副愛(ài)理不理的模樣。

系統冷笑了一聲，酸溜溜地說(shuō)道：【你不是有你哥嗎。見(jiàn)了他就跟樹(shù)袋熊似的，哪還記得我這個(gè)小姐妹呀?！?/br>
左鶴一臉莫名其妙，完全不覺(jué)得自己有哪里和以前不一樣。

*

午休結束之后，學(xué)生們陸陸續續返校，那個(gè)叫陳琴的姑娘卻并沒(méi)有來(lái)上課。

老王睜大了眼睛反復確認了好幾遍，才確定這回缺課的不是左鶴，而是坐在她身邊的生活委員陳琴。

在他印象里，那是個(gè)十分文靜內向的小姑娘，平時(shí)都是一副埋頭苦讀的樣子，十分乖巧，很少惹是生非。

可是這段時(shí)間老王這卻三番五次地收到她缺課的消息，給她母親打電話(huà)的時(shí)候，對方也是沉默兩秒便直接開(kāi)口說(shuō)以家長(cháng)的名義個(gè)孩子補個(gè)假就行了，卻總是支支吾吾地不肯說(shuō)出原因。

想到這，老王忍不住皺起了眉頭，揚聲道：“你們有誰(shuí)知道陳琴是什么情況嗎？”

眾位同學(xué)彼此之間交換過(guò)眼神，曖昧、戲謔，卻又在看向講臺上的班主任時(shí)，齊刷刷地搖頭。

左鶴瞥了眼身旁的空位，又瞅了瞅那些人古怪的神情，心里總覺(jué)得有些不太對勁。

不過(guò)上課鈴響過(guò)之后，她又很快地將注意力轉移回了自己的課本上。

等到老王下課走出了教室之后，整個(gè)班級就像是轉了性一樣，開(kāi)始七嘴八舌地談?wù)撈鹆岁惽佟?/br>
你一言我一語(yǔ)地，看見(jiàn)老師進(jìn)教室了就閉嘴，等到老師出教室了之后又接著(zhù)討論，下午短短幾個(gè)課間里，一直坐在座位上做題的左鶴倒也無(wú)意間聽(tīng)了很多關(guān)于陳琴的消息。

一些不太好的消息。

＊

晚自習之前那段晚餐時(shí)間，大部分的學(xué)生都會(huì )待在學(xué)校里，而恰好這段時(shí)間又十分充裕，對于高三學(xué)生來(lái)講，這也算是一天當中難得的消遣時(shí)光。

從食堂里買(mǎi)好晚飯之后，朋友三三兩兩地坐在一起，校園里所能接觸到的社會(huì )有限，聊來(lái)聊去也就那么幾個(gè)熱門(mén)的話(huà)題，幾人說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就繞回了下午才引發(fā)熱議的陳琴身上。

左鶴一邊吃著(zhù)唐風(fēng)用保溫桶送來(lái)的晚飯，一邊翻著(zhù)手里的軍事雜志，免