分卷閱讀87
書(shū)迷正在閱讀:我在末世直播升級、叩仙門(mén)、博弈、君問(wèn)歸妻、寵妻之攝政王叔太妖孽、你的幸福我來(lái)守護?、高逼格系統[重生]、哪里不和諧、[三國]相隨相守、穿書(shū)之我是男主
——落地了。ACE球!C隊自由人偏了下頭,腦海中麻木地重復著(zhù)“臥槽”兩個(gè)字。這特么也……太帥了吧。C隊教練吐出一口氣,抬手摸上自己的前額,小心安撫著(zhù)自己的頭發(fā)。穩住,不要生氣。一定要保持淡定,沒(méi)什么大不了的。他放下手,發(fā)現粘下來(lái)一根頭發(fā),嘴角一咧,露出兇相。一激動(dòng),頭頂又出油了。一出油,頭發(fā)又掉了。他跟這二傳有仇,還是血海深仇。夏風(fēng)已經(jīng)拿下了五球。這五球為A隊打開(kāi)了一個(gè)新的局面,看著(zhù)勢不可擋,還要繼續蔓延的樣子。C隊教練再次叫了暫停。飄球和跳扣球,雖然速度上有很大的差異,但是在球場(chǎng)上接球的話(huà),這兩種速度都不慢,但兩種球接球方法并不同。要體感出來(lái)之后再進(jìn)行調整,其實(shí)是一件不容易的事情。加上發(fā)球區到對面的后排接球點(diǎn)的距離不算短,視力不好的同志,根本難以通過(guò)姿勢辨別出對方的發(fā)球種類(lèi)。一傳水準不好的球員,面對這種發(fā)球,還真是挺愁人的。“我不跟你們說(shuō)她的球有多難接,我的要求是必須接起來(lái),因為你們是C隊的球員,是國家最優(yōu)秀的隊伍!打起精神,別以為已經(jīng)要結束了,就可以放松警惕。該失的分我們已經(jīng)失夠了!如果真以為有第五局你們就等著(zhù)第五局,我告訴你們,還是這種狀態(tài)的話(huà)第五局一樣完蛋!”教練的語(yǔ)氣也嚴厲起來(lái),“能接受自己被A隊踩在腳下蹂^躪嗎?能接受自己倒在全運會(huì )的第一戰做她們的墊腳石嗎?能忍受對面那個(gè)二傳囂張的嘴臉嗎?不能就給我贏(yíng)!一傳不要木著(zhù)不要動(dòng),又不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)跳發(fā)球!明白了就上!打出你們自己的風(fēng)格!”大力跳發(fā)球?跳她妹!他要跳腳了!眾球員擦汗喝水,趁著(zhù)這短暫的時(shí)間調整呼吸,反思自己之前的表現和缺點(diǎn)。看客在上面很給面子的尖叫,場(chǎng)館內掌聲雷動(dòng)。不到一半的觀(guān)眾,鼓出了滿(mǎn)員的氣勢。“五分了!”“拿它個(gè)二十五分!”“繼續不要停!快!”夏風(fēng)的第六球。C隊已經(jīng)重整旗鼓。C隊的攻擊是真的不好接,那種國家級一流級別的扣殺,并不是每一次都能這么幸運。這次主攻手的一個(gè)暴力超手扣殺,終于突破了A隊迷一樣的防御,開(kāi)始拿分了。C隊教練沉沉吐出一口氣。這種事情,有一就有二,別那么一邊倒的玄就行。然而緊跟著(zhù)方覺(jué)曉和副攻的三號位交叉攻擊,終結了他連續得分的希望。將他還沒(méi)來(lái)得及松舒坦的氣又給憋了回去。副攻、主攻、接應,以及后排進(jìn)攻,A隊的進(jìn)攻方式變得多樣靈活,難以琢磨,脫離了梁冰的一點(diǎn)式進(jìn)攻之后,隊伍實(shí)力得到大幅提升。多點(diǎn)式進(jìn)攻聽(tīng)起來(lái)好像很簡(jiǎn)單,但其實(shí)難的很。誰(shuí)都知道這種好處,但并不是誰(shuí)都能用的起來(lái),不然孫曉也不會(huì )明知道錯誤,還依賴(lài)于梁冰一個(gè)人。不是傳給不同的人,就叫多點(diǎn)式進(jìn)攻了,不同的人能夠用你的傳球來(lái)得分,才是成功的攻擊。二傳的水準如果不高,一個(gè)戰術(shù)球打出去,球的主權不明確,隊伍是會(huì )亂的。她要用高度、角度,告訴打掩護的人,嘿,這不是你的球。同時(shí)攻手間要有自己的默契,誰(shuí)要退下,誰(shuí)要上前。拙劣的配合可騙不了對手,那只是一場(chǎng)個(gè)人表演。張教練站著(zhù),認真審視著(zhù)球場(chǎng)上的人。這樣的人站在場(chǎng)上,沒(méi)有人會(huì )不喜歡她吧?看看這瘋狂的觀(guān)眾,奇跡就是她創(chuàng )造的啊。競技運動(dòng)是很神奇的,它總是不乏黑馬,在局勢最不利的時(shí)候,將球隊帶出絕望的深淵。多少人坐了好幾年的冷板凳,就是缺少一個(gè)上場(chǎng)的機會(huì ),而在那個(gè)機會(huì )到來(lái)之前,沒(méi)有能夠斷言,他是會(huì )一飛沖天,還是平平無(wú)奇。機會(huì )有時(shí)候,就是最寶貴的東西。她們都認為夏風(fēng)站到前排會(huì )是一個(gè)巨大漏洞,這個(gè)漏洞會(huì )給對方創(chuàng )造得分的機會(huì ),但是仔細想想,就算前排安插著(zhù)一個(gè)大高個(gè),那個(gè)高個(gè)能為隊伍攔下幾分,或者拿到幾次一觸呢?而盤(pán)活一支隊伍,帶動(dòng)整體整點(diǎn)進(jìn)攻,能為隊伍創(chuàng )造多少得分呢?后排的絕對防守和補漏,又能為隊伍彌補多少分呢?這個(gè)計算題是不可解的,只是事實(shí)能夠證明。夏風(fēng)的未來(lái)她不知道,但是起碼目前來(lái)看,沒(méi)有人能做得比她更好了。張教練吐出一口氣,贊許道:“好球!”不……不是很好。“給我穩??!”C隊教練舉著(zhù)手指用力指了指夏風(fēng),其意思不言而喻。集中追發(fā)夏風(fēng)!限制她的二傳!可以說(shuō)他對夏風(fēng)的一傳水平還是沒(méi)有準確的認知。A隊后排自從多了一個(gè)夏風(fēng),就變成了雙自由人的隊伍,加上梁冰作為主攻技術(shù)還是很全面的,后排像鐵桶一樣頑強,這球就變得特別的……黏。有種在跟日本隊打的感覺(jué),走的跟Z隊一個(gè)風(fēng)格,球怎么都落不了地,比起前面那幾個(gè)干脆一擊斃命的球,攻防轉換不停,特別心累。打不到我,你打不到我,你來(lái)啊,有本事你來(lái)啊。來(lái)他妹!他悔了。一直到A隊分數過(guò)了20,C隊也沒(méi)能追回比分。看樣子,她們真的要進(jìn)入第五局了。這時(shí)后排夏風(fēng)被輪轉入前排,張教練沒(méi)有將她換下來(lái)。C隊教練兩根手指搓著(zhù)自己散落下來(lái)的碎發(fā),并不認為這是一個(gè)反超的機會(huì ),相反他倒是希望能把夏風(fēng)輪下去,這樣打起來(lái)感覺(jué)會(huì )更輕松一點(diǎn)。果然,她們的攻手得分率一向很高,而A隊也不甘示弱。雙方比分一來(lái)一往,保持的很穩定。并在夏風(fēng)再次轉入后排的時(shí)候,不幸地結束了第四局。那教練嘆了口氣。那五分失的實(shí)在是……太讓他痛心了。不應該的。他也小看夏風(fēng)了。不僅小看了夏風(fēng),還小看了其他的攻手。如果說(shuō)A隊的攻手原先能發(fā)揮出潛能的80%——準確來(lái)說(shuō)是80%都不到,另外幾人在前幾局基本是梁冰的陪襯——而現在卻被激發(fā)出100%的實(shí)力。整個(gè)隊伍煥然一新,所有攻點(diǎn)都被盤(pán)活了。說(shuō)不出哪里不一樣……這特么根本就是兩個(gè)隊伍??!要說(shuō)哪里一樣就是一樣的討厭!C隊教練單手叉腰,陰晦看著(zhù)球場(chǎng)。問(wèn):重度梁冰依賴(lài)癥應該怎么克服?答:換一個(gè)二傳可破。媽的!有本事也給他們上一個(gè)二傳!張教練打球靠的是選人的玄學(xué)吧?都是哪里找來(lái)的外援?他都沒(méi)聽(tīng)過(guò)!他恨!A隊和C隊的隊伍,最終還是不可避免