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議論紛紛,國學(xué)社的驚人之舉頻頻出現。林書(shū)宇此前早就聽(tīng)說(shuō),每一次集會(huì )都會(huì )額外邀請一名嘉賓,只是沒(méi)想到來(lái)的竟然會(huì )是實(shí)驗班的班長(cháng)。他本以為像安澤這種實(shí)驗班的學(xué)霸會(huì )參加社團純屬個(gè)例。而看到丁雨涵,蘇年的心里則是另一種想法。此前埋在他心中的種種疑惑瞬時(shí)間將他導向了一個(gè)錯誤的答案。蘇年神情異樣地看著(zhù)林書(shū)宇,小聲地嘀咕:“原來(lái)你喜歡這款的人啊,難怪對任蘇不感興趣?!?/br>林書(shū)宇對蘇年奇異的注視不明所以,他也沒(méi)心思探個(gè)究竟。一周才一次的集會(huì ),男神呢男神呢?“我認為,姜維的北伐是完全合理的。我們不能因為結果的失敗而否定他的行為。姜維繼承諸葛亮的遺志,以攻為守,客觀(guān)上延緩了蜀國的覆滅。諸葛亮生前,就已經(jīng)面臨‘蜀中無(wú)大將,廖化作先鋒’的窘境,而姜維的身邊更無(wú)人可以重用。蜀國之所以可以在諸葛亮死后茍延殘喘幾十年,完全是姜維不斷北伐的功勞?!边@邊已有一個(gè)男生開(kāi)始發(fā)表看法。“非也。我必須指出這位同學(xué)的錯誤。諸葛亮去世以后,先后經(jīng)過(guò)蔣琬、費祎掌權,這兩位很受諸葛亮的賞識,怎能說(shuō)蜀中無(wú)人才?此外蜀中易守難攻,在魏蜀兩國實(shí)力相差巨大的情況下,姜維的北伐完全是窮兵黷武?!绷硪晃煌瑢W(xué)起身反駁。林書(shū)宇聽(tīng)得似懂非懂。他其實(shí)很不明白,討論這些早已化成灰的英雄是對是錯究竟有什么意義,為什么這么多人樂(lè )此不疲。像他,絕對不會(huì )在意自己死后名聲如何,甚至有沒(méi)有后代也沒(méi)什么所謂,這樣的價(jià)值觀(guān)也是他能夠迅速接受自己是個(gè)同性戀的原因之一。林書(shū)宇正這么想著(zhù),身邊的蘇年忽然搗了搗他的胳膊,遞了一張小紙條過(guò)來(lái)。林書(shū)宇有點(diǎn)疑惑,心想,就坐一塊兒呢,有事就說(shuō)唄,遞什么紙條。林書(shū)宇打開(kāi)一看,只見(jiàn)上面工工整整地寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字,無(wú)論字跡還是內容都和蘇年平時(shí)的風(fēng)格完全不同:跟你說(shuō)件事兒。林書(shū)宇好奇地眨了眨眼,看了一眼蘇年,只見(jiàn)他一臉便秘的表情。“啥事兒?這么神神秘秘的?”林書(shū)宇心里愈發(fā)不解了。蘇年低頭開(kāi)始寫(xiě)字,很快便將第二張紙條遞了過(guò)來(lái):我喜歡上一個(gè)人。憋了這么久,決定現在跟你說(shuō)。嗯?等等!這幾天,林書(shū)宇也覺(jué)得蘇年怪怪的。千方百計地打聽(tīng)自己對任蘇的想法不說(shuō),還要探究自己?jiǎn)紊淼脑颉?/br>現在蘇年說(shuō),他喜歡上一個(gè)人?還憋了這么久?還現在要跟我說(shuō)??。?!臥槽!林書(shū)宇大驚失色。蘇年高一就是自己的同桌,現在更是同桌兼室友,他、他該不會(huì )是被自己的英俊帥氣逐漸給掰彎了吧???雖然自己魅力高到能夠把直男掰彎是一件很好的事,可是他實(shí)在不希望把蘇年掰彎??!他可是真心實(shí)意把蘇年當哥兒們的。這就是所謂的“我把你當兄弟,你卻想上我”?眼睜睜地瞅著(zhù)蘇年開(kāi)始低頭寫(xiě)第三張紙條。林書(shū)宇一邊挺直身子,糾結地偷瞄起來(lái)。一邊嘴里祈禱默念:“不要,不要,不要……”“我,喜,歡,你”林書(shū)宇看到這幾個(gè)字,登時(shí)扭頭閉眼。臥槽!就算你喜歡我,也不要說(shuō)出來(lái)??!你這樣,咱倆以后還怎么做好哥兒們?蘇年戳了戳林書(shū)宇的手,把第三張紙條遞給了他。林書(shū)宇無(wú)可奈何,心如死灰地接過(guò)來(lái),只見(jiàn)上面清清楚楚地寫(xiě)道:我喜歡你的發(fā)小周雨晴。??????林書(shū)宇一時(shí)懵逼,沒(méi)反應過(guò)來(lái)。蘇年是說(shuō)他喜歡的人是周雨晴?不會(huì )吧,他要是說(shuō)的是任蘇,那還有點(diǎn)可信度。周雨晴?在外人看來(lái)應該是一個(gè)只會(huì )學(xué)習的女漢子啊。林書(shū)宇自問(wèn)和她認識了這么多年,也只不過(guò)勉強發(fā)現了她的一點(diǎn)點(diǎn)內在美而已。所以,是用周雨晴打掩護的吧?林書(shū)宇兩眼一瞇,得出了這個(gè)結論。眼見(jiàn)林書(shū)宇臉上接連閃出焦慮、震驚、懷疑的表情,蘇年解讀出了另一層意思,同樣有些著(zhù)急地說(shuō):“哎,你這是什么意思???我知道自己配不上她,你也不用這幅樣子吧?”“……”林書(shū)宇黑著(zhù)一張臉,思索道:蘇年可是一個(gè)連腦回路都是直的直男,就算真彎了,也不會(huì )用什么打掩護的計策吧。所以打聽(tīng)這個(gè)那個(gè)是為了確認周雨晴只是自己純粹的發(fā)???所以自己純粹是自戀了一回?林書(shū)宇心情有點(diǎn)復雜。“那個(gè)……”蘇年湊到林書(shū)宇跟前,打算開(kāi)始用說(shuō)的。這時(shí)候一直站在臺上的丁雨涵忽然開(kāi)口道:“希望各位同學(xué)可以認真地思考這個(gè)問(wèn)題。即使沒(méi)有想法,至少也保持專(zhuān)注,給發(fā)言的同學(xué)足夠的尊重?!?/br>聞言,蘇年悻悻地把身子退了回去。林書(shū)宇也干脆選擇暫時(shí)忘記這件尷尬事。重新把注意力集中到集會(huì )上,發(fā)現這個(gè)話(huà)題的討論已經(jīng)偏移到了另一個(gè)方向。“姜維的所作所為無(wú)疑使得蜀國的人民生活在水深火熱之中,以這種傷害為代價(jià)阻礙著(zhù)中國統一的進(jìn)程?!币晃煌瑢W(xué)道。“話(huà)不能這么說(shuō),你這看法完全忽略了當時(shí)的歷史條件。照你的說(shuō)法,倘若有一天以地球為單位與外星人有所交流,那時(shí)抗日戰爭的正義性豈不是也要遭受質(zhì)疑?”馬上就有另一位同學(xué)站出來(lái)輕蔑道。眼看著(zhù)此次討論已經(jīng)由討論逐漸演變成爭吵,角落里站起來(lái)一個(gè)人。隔著(zhù)老遠,林書(shū)宇立刻認出了那是安澤。清冷的男聲傳入場(chǎng)上所有人的耳朵里:“各位同學(xué),我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,在學(xué)術(shù)界對這個(gè)問(wèn)題同樣存在爭議的情況下,作為學(xué)生,為什么我們也要花費那么多的精力去研究、去評析呢?”教室里鴉雀無(wú)聲。似乎沒(méi)有人考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。仔細一想,的確如此。連學(xué)術(shù)界都沒(méi)有定論的事情,學(xué)生又能討論出什么結果呢?見(jiàn)大家開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題時(shí),安澤接著(zhù)說(shuō)道:“我以為,從我們個(gè)人層面上來(lái)說(shuō),我們在去研究一個(gè)歷史人物的時(shí)候,最重要的,無(wú)疑是以古人的風(fēng)骨來(lái)激勵自己?!?/br>“在這樣的前提下,我更愿意去認可姜維。有句話(huà)說(shuō),‘不是因為看到希望才堅持,而是因為堅持才能看到希望?!S,在魏蜀兩國巨大的實(shí)力差距之下,卻始終如一的堅定。我很難想象,在蜀后主投降、都城被破之后,他是憑著(zhù)怎樣的信念,作出了‘假意投降,試圖憑借一己之力復國’的決定。而這樣的堅持與勇氣,恰恰就是當代人所缺乏的?!?/br>短暫的沉默之后,爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。安澤的話(huà)并不長(cháng),卻和之前分析問(wèn)題的角度都不一樣。研究歷史人物究竟有什么意義?歷史書(shū)上給過(guò)很多答案。