第八十章什么是幸福

“蘇燦，你的稿子準備好沒(méi)有？”蕭日華大概最關(guān)心的就是這個(gè)問(wèn)題了，蘇燦的演講，一個(gè)程度上也是代表著(zhù)這個(gè)班級的面貌，是在全校面前展示的面貌啊。

蘇燦心頭微嘆，“我沒(méi)寫(xiě)稿子?！?/br>
蕭日華的臉色霎時(shí)就暗了下去，臉上雷氣在涌積的邊緣，“你是不打算上去演講了？你！”

“不是。我沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，不過(guò)已經(jīng)打好了腹稿?！?/br>
“這是怎么回事？”蕭日華大概還頭次遇上這么狂妄的學(xué)生，竟然連底稿都不打，就要腹稿打算應付一篇演講？不由得語(yǔ)氣一沉，“今天校長(cháng)，省教育廳的領(lǐng)導也都在場(chǎng)，你就想這樣上去講？”

“并不是太長(cháng)，所以我也就不寫(xiě)了，而且，這個(gè)演講，即興發(fā)揮反而能夠達到最佳的效果?！?/br>
蕭日華神色不定的看著(zhù)蘇燦，雖說(shuō)這個(gè)解釋能夠讓他稍微好過(guò)那么一點(diǎn)，也符合蘇燦謀定而動(dòng)的個(gè)性，但是他也能對校長(cháng)這樣說(shuō)嗎？

“那你去吧?！笔捜杖A說(shuō)實(shí)話(huà)這個(gè)時(shí)候心情極為不好，只得點(diǎn)點(diǎn)頭，今天和蘇燦同時(shí)演講的一個(gè)是辯論精英，一個(gè)是少年作家，他還指望著(zhù)看一下蘇燦能寫(xiě)出如何讓人震動(dòng)的文字，不料竟然是這番，望著(zhù)蘇燦走后空蕩蕩的教室，蕭日華才有些半頹喪的返身。

升旗儀式cao場(chǎng)學(xué)生方陣前，前來(lái)夏海市進(jìn)行夏季高考備考調研工作的省教育廳黨委書(shū)記褚子苗，省廳副廳長(cháng)、省考試中心主任羅偉良，省招生辦主任管鎮一行也在市一中校長(cháng)丁俊濤帶隊的三十多名教職工陪同陣列之中。

褚子苗和丁俊濤親切的說(shuō)著(zhù)什么，丁俊濤和褚子苗關(guān)系非淺，都是如今國學(xué)大師霍東森霍老的門(mén)生，相承一脈，這也是丁俊濤在省上的助力背景。

“你們的工作值得肯定，作為省兩個(gè)國家級重點(diǎn)中學(xué)之一，你們的排名，比起榕城二十七中雖然還有一定的距離，但是這個(gè)距離嘛，你們不需要有什么負擔?！?/br>
“畢竟榕城二十七中無(wú)論歷史還是硬軟件各方面來(lái)說(shuō)，是要得天獨厚一點(diǎn)，我們一中還是得要大力拓展學(xué)生素質(zhì)，發(fā)展素質(zhì)教育，用學(xué)風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)，用校風(fēng)帶動(dòng)整體教育成果的提升?！瘪易用缈傮w來(lái)說(shuō)還是比較滿(mǎn)意的。

校長(cháng)丁俊濤就是一笑，“今天升旗儀式上的演講，這三個(gè)學(xué)生算是我們市一中素質(zhì)教育的典范，一個(gè)是省中學(xué)生辯論大賽的冠軍，一位是最近媒體炒得很火的少年作家，另一個(gè)是中考優(yōu)秀作文的作者，不知道褚書(shū)記還記不記得這個(gè)學(xué)生，蘇燦?！?/br>
丁俊濤如果記得不錯的話(huà)，褚子苗當時(shí)就是國內水土保護的環(huán)保派系之一，以前寫(xiě)過(guò)，，等諸多文集，文章中多次提到一些對水土保持防范的思想，去年蘇燦這個(gè)名字上省上很多人都知曉，想來(lái)褚子苗應該知道。

褚子苗“哦”了一聲，“那我還真想聽(tīng)聽(tīng)一中素質(zhì)教育的成果?！本碗p手垂下，右手在腰腹握著(zhù)左手腕，入秋的風(fēng)衣，看著(zhù)主席臺畔婉轉激昂音樂(lè )聲下的升旗儀式。

教導主任田豐從教師隊伍后面湊過(guò)來(lái)對丁俊濤說(shuō)了些什么，丁俊濤就是一滯，嘆了口氣，“這個(gè)學(xué)生吶”

看到褚子苗疑惑的目光，丁俊濤就道，“我本來(lái)想看看這個(gè)蘇燦要演講的稿子呵，結果這小家伙沒(méi)寫(xiě)，說(shuō)是即興演講，這”

“噢，那應該有點(diǎn)意思?！痹具€并不對這個(gè)受邀的升旗儀式演講有什么特別興趣的褚子苗反倒還覺(jué)得有那么一些意思了，這個(gè)當初碰巧冒出篇文章的學(xué)生，如今又打算來(lái)點(diǎn)什么孟浪之作？

在學(xué)生方陣這頭，早已經(jīng)人群熙攘，議論紛紛，蘇燦當時(shí)在三，五，七班的買(mǎi)水事件弄得這些班里的人對他可是無(wú)人不曉，誰(shuí)知道他轉眼就來(lái)碰著(zhù)演講的雷區，這等議論的人當然不在少數。

不過(guò)五班這邊原本言辭犀利的一些女生倒是閉了嘴，完全沒(méi)有之前刁鉆毒辣的預熱，反倒是都皺著(zhù)眉頭，站在了蘇燦的角度。

之前那諷刺別人演講像是怨婦在吊嗓子，喜歡在這個(gè)年代看一些安妮寶貝頹廢文學(xué)的學(xué)習委員正在給五班一眾女生分析，“這對幸福的定義說(shuō)好講也好講，但是說(shuō)難也難，很多東西都被人說(shuō)爛了，再加上不同的人對幸福也有不同的定義，要我是蘇燦，作一場(chǎng)演講容易，但是要做到引人共鳴倒也困難?！?/br>
有四班的一些女生緊鄰著(zhù)五班的方陣，就在下面嘰嘰喳喳，“真是討厭啊，那個(gè)蘇燦是什么人啊，和王浩然打架，頂撞老師，拽得不得了，竟然還要讓他代表我們高一年級演講，有沒(méi)有搞錯啊，學(xué)校那些領(lǐng)導的腦袋是不是都是檳榔啊”

“我說(shuō)你們幾個(gè)嘴巴就跟廁所里的蒼蠅一樣，沾著(zhù)臟污還不肯歇停了？你們閑空了蹲下來(lái)下安安靜靜下一泡蛋要死??！”李璐梅腰一叉，怒目盯著(zhù)這四班的幾個(gè)女生。

“你！”這句話(huà)夠毒的。

“切！有你這么幫你死黨陳靈珊的嗎？人家根本就不喜歡這個(gè)蘇燦，你在那里瞎起勁個(gè)什么！”這些女生在初中時(shí)代她們也認識，陡然也沒(méi)料到李璐梅竟然這么對她們不留情面，而且說(shuō)出來(lái)的話(huà)還這么丫狠。

不過(guò)再看五班其他人也怒目的對望過(guò)來(lái)，這些女生最終感覺(jué)到自己形單影孤，也就不敢再說(shuō)了，轉頭看向升旗那方。

畢竟五班的全體學(xué)生對蘇燦的擁護程度，還是其他班級她們這類(lèi)人所想不到的。

當五星紅旗飄揚在高高旗桿，嘎然而止的時(shí)候，第一位演講者也就站在了臺上。

是來(lái)自省級中學(xué)生辯論大賽冠軍的得主，開(kāi)篇慷慨激昂。

“在我看來(lái)，幸福就是痛，并快樂(lè )著(zhù)！如我們孜孜不倦的教師，如那種‘甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅’的精神，當有了這種精神，安能說(shuō)他們不幸福??？是的，如果你想爬上更高的山峰，就要承受下山的失落，和攀登的艱難，甚至不被理解的孤獨。我們成長(cháng)的過(guò)程也是這樣，充滿(mǎn)著(zhù)撕心裂肺的痛苦”

一眾學(xué)生在下面開(kāi)始冷言風(fēng)語(yǔ)，“怎么就這么滲人這么酸呢，撕心裂肺的痛苦，你當是生孩子?。?？”

“因為生活中快樂(lè )和幸福的源泉來(lái)自每天的驚喜和進(jìn)步，來(lái)自心靈的豐富，知識的增加，思想的成熟，來(lái)自充實(shí)生活的充實(shí)，來(lái)自學(xué)習、工作和奮斗中所得到的精神啟示”

有人在下面豎起了大拇指，“還精神啟示，這家伙已經(jīng)和耶穌通靈了?！?/br>
最后結尾，“幸福，就是磨難中讓心靈變得充實(shí)！幸福，就是承受痛苦孜孜不倦的創(chuàng )造！幸福，就是如蚌殼那樣，承擔痛苦，摩挲出珍珠！幸福，就是痛了！并快樂(lè )著(zhù)！演講完畢！”

因為有各班老師的監督，掌聲還算熱烈，不過(guò)每一個(gè)人的表情就像是吃了酸檸檬。

丁俊濤瞅了褚子苗一眼，后者面色平靜，什么表情都看不到。想來(lái)這等華辭麗藻，早已屬于等閑之物了。

第二個(gè)少年作家上臺，侃侃而談。

“麗塔梅布朗說(shuō)過(guò)，壞記性是變得幸福的一大法寶。但是我想，現在所有正讀高中，就讀高三的學(xué)子們，恐怕都不想自己有一副壞記性吧?！?/br>
他這句話(huà)引起了一番哄笑，雖然大多是皮笑rou不笑，附和應對著(zhù)，倒也緩解了一下剛才的氣氛。

“那么幸福又是什么呢，是中冉阿讓對芳汀女兒的真情呵護。是中林黛玉葬花后的內心釋然是徐虎在給居民清理下水道時(shí)的重重喘息，是李素麗在給人賣(mài)票時(shí)真誠的笑意普希金說(shuō)，幸福的特征就是心靈的平靜。這種心靈的平靜是人生的一種精神，一種追求，一種常人無(wú)法理解和去實(shí)踐的醒悟?！?/br>
“幸福時(shí)刻逗留在人間，我們幾乎天天在看著(zhù)它，卻無(wú)法抓住它，總突然而來(lái)，突然而去，來(lái)去無(wú)影蹤。嘆息總在幸福之后。幸?？傄栏皆陧樌呐赃叀?/br>
“古代先賢孔子曾有對幸福的定義，智者樂(lè )水，仁者樂(lè )山。智者動(dòng)，仁者靜。智者樂(lè )，仁者壽。這智者的‘動(dòng)’，‘樂(lè )’，仁者的‘靜’，‘壽’，就是幸福！感謝大家！我的演講完了?！?/br>
又是掌聲，人群卻腹誹著(zhù)，這個(gè)少年作家當真是少年作家，談必引經(jīng)據典，更是太極的高手高手之高高手，反正說(shuō)了半天，捕風(fēng)捉影，左云手，右推圓，十分清談大方。

輪到蘇燦。

下方立時(shí)又靜了下去。

蘇燦邁步在臺上，伸出手，點(diǎn)了點(diǎn)話(huà)筒，傳出“噗”“噗”的聲響，前排有些笑聲，當然有人認出了這家伙就是上次大庭廣眾下親了唐嫵的人，敵意甚重啊。

“前面兩位講的都很好?！碧K燦干笑了一下，然后他頭朝著(zhù)一邊抬起，這個(gè)姿態(tài)定格了幾秒，沒(méi)有開(kāi)篇的宏篇大論。

引得下面有陣低低的哄笑聲，接道，“然后你就下去吧”

蕭日華拳頭都捏緊了，看蘇燦的這股架勢，該不會(huì )遇上了傳說(shuō)中的忘詞了吧??？

丁俊濤朝著(zhù)蕭日華掃了一眼，這一眼的凌厲，蕭日華背心就是一寒，你非要打腹稿打腹稿，你寫(xiě)下來(lái)背一下要死??！

“我沒(méi)有什么排迭起伏，華美修飾的詞句要獻給大家，我只是給大家講個(gè)故事。有個(gè)孤兒院的男孩悲觀(guān)地問(wèn)院長(cháng)：“像我這樣沒(méi)有人要的孩子，活著(zhù)有什么意思？”院長(cháng)笑而不答，交給男孩一塊石頭，說(shuō)：“你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣(mài)，記住，不論別人出多少錢(qián)，絕對不能賣(mài)。

第二天，男孩蹲在市場(chǎng)角落，意外地竟有好多人要向他買(mǎi)那塊石頭，價(jià)錢(qián)越出越高。

回到院內，男孩興奮地向院長(cháng)報告，院長(cháng)要他拿到珍品市場(chǎng)去叫賣(mài)。在珍品市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢(qián)要買(mǎi)那塊石頭。

最后，院長(cháng)叫男孩把石頭拿到珠寶市場(chǎng)上去展示。結果，石頭的身價(jià)又漲了十倍，更由于男孩怎么都不肯賣(mài)，竟被傳揚成“稀世珍寶”。

男孩回到孤兒院，院長(cháng)望著(zhù)男孩說(shuō)：看到了吧，生命的價(jià)值就像這塊石頭，在不同的環(huán)境下就會(huì )有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值，被說(shuō)成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣么？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值。

現在所有即將高考和所有最終奔向高考的同學(xué)，不用妄自菲薄，要相信自己，只要自我珍惜，就能創(chuàng )造一座天堂。實(shí)現了自我價(jià)值的人，還體會(huì )不到幸福，就該踢屁股了?！?/br>
厭倦了長(cháng)篇大論，陡然聽(tīng)到蘇燦的故事，眾人倒是一陣清新，“有趣，有趣?！?/br>
不過(guò)剛演講完走下去的金牌辯論家和少年作家見(jiàn)此，暗中不服，“你只說(shuō)了體會(huì )幸福，又沒(méi)有詮釋你怎么看待幸福？”

看下下面大部分的人仍有疑惑和不服，蘇燦就笑，“當然，會(huì )有人問(wèn)我，你說(shuō)了這么個(gè)故事，那你到底又怎么樣來(lái)認識幸福？”

有人就擺出了一副洗耳恭聽(tīng)的姿態(tài)，不過(guò)心里面倒是念著(zhù)，該又是一些令人煩悶的長(cháng)篇大論那一套吧。

“我餓了！”蘇燦一頓，“你手里拿了個(gè)rou包子。你就比我幸福！”

全cao場(chǎng)一滯，隨后聽(tīng)到最后那一句，蘇燦剛才那打趣故事還帶著(zhù)輕松，突而轉變成擲地有聲的這種架勢，說(shuō)著(zhù)一個(gè)淺鄙的道理，卻讓很多刁鉆的女生忍不住“噗嗤”一笑！

“我在北極，我沒(méi)穿衣服！”蘇燦又道，“你穿著(zhù)一件厚棉襖對著(zhù)我傻笑，你就比我幸福！”

這下下面更多的人忍不住了，有的一手捂著(zhù)嘴巴，一手還捂著(zhù)肚子，笑疼了，不斷的揉著(zhù)。

“我想上茅坑！”蘇燦再道，“就一個(gè)坑。你蹲那兒了，你就比我幸福！”

這下更多人“啊哈哈”的笑得涕淚橫流，全校人仰馬翻，不論男女，無(wú)論師生，有些干脆半跪在地，直接笑趴了。

丁俊濤也忍不住抖了起來(lái)，多少年沒(méi)這么笑過(guò)了，“這小子”

省教育廳黨委書(shū)記褚子苗也咧開(kāi)嘴，“大巧若拙，大智若愚很好?！?/br>
“很好”這個(gè)詞，可不是一個(gè)廳級干部可以隨便給的。

就這樣在全校大笑薈萃的轟然之中，蘇燦看著(zhù)那連綿起伏的香樟，抬起頭迎著(zhù)天光。

這個(gè)學(xué)年，就這樣的，結束了。

第八十章什么是幸福在線(xiàn).