，祝你們好運??！”

“什么意思？”

厲白不解地詢(xún)問(wèn)，這難道還有序號，還有提問(wèn)，提問(wèn)什么？

“哦……老師給每個(gè)組排了序號，我們兩個(gè)是第五組，你們兩個(gè)是第十組?！?/br>
“那要按組的序號坐嗎？”

厲白看他們兩個(gè)是第五組，剛好又坐在第五排。

“這倒不用，只要保證一組的兩個(gè)人坐在一起就行了?！?/br>
“還要提問(wèn)嗎？提問(wèn)什么？”

厲白皺眉，第一次覺(jué)得這世上還有這么麻煩的老師。

簡(jiǎn)芝文聽(tīng)出了他的不耐，回頭淡笑道，“老師每節課講完課文，都會(huì )讓同組同學(xué)練習對話(huà)，然后抽幾組的同學(xué)起來(lái)提問(wèn)，背會(huì )的可以加分，背不會(huì )的就要扣分……”

“老師來(lái)了?！?/br>
正說(shuō)著(zhù)英語(yǔ)老師就進(jìn)來(lái)了，單程程拍了一下簡(jiǎn)芝文，然后回頭看了眼睡覺(jué)的孟浩然和面無(wú)表情地厲白，惡俗地笑了笑，“小白，祝你好運！”

厲白往講臺上看去，這英語(yǔ)老師三十歲左右的樣子，穿著(zhù)一身職業(yè)裝，鼻梁上帶著(zhù)一副白色的圓框眼鏡，頭發(fā)梳的一絲不茍。

看這一身的打扮，厲白就猜出了這老師的性格，說(shuō)的好聽(tīng)點(diǎn)是嚴肅認真，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)是刻板死腦。

英語(yǔ)老師已經(jīng)在講單詞了，這算是厲白的第一節英語(yǔ)課，他還是很認真地對待的，英語(yǔ)老師講的很不錯，念的英語(yǔ)也很好聽(tīng)，每一個(gè)音都發(fā)的恰到好處。

厲白很快就進(jìn)入了狀態(tài)，認真地跟著(zhù)老師的節奏，半個(gè)小時(shí)后，老師講完了單詞和課文，開(kāi)始讓同學(xué)們同組練習對話(huà)。

厲白拍了拍簡(jiǎn)芝文，簡(jiǎn)芝文和單程程一起轉過(guò)了身。

“怎么了？”

“你把他叫起來(lái)吧?！?/br>
厲白指著(zhù)孟浩然，簡(jiǎn)芝文笑著(zhù)搖了搖頭，又轉過(guò)了身。

厲白看著(zhù)單程程，單程程一下子瞪大了眼睛，“小白，這……不行，不行，我不敢?！?/br>
去年冬天，他在宿舍吵到了睡覺(jué)的他，孟浩然直接把床頭的啞鈴砸到了他身上，淤青好多天都不見(jiàn)好，從那以后，他再也不敢在他睡覺(jué)的時(shí)候胡來(lái)了，其他人吸取他的教訓也都不敢在孟浩然睡覺(jué)的時(shí)候惹他，不過(guò)這事他可不打算告訴厲白。

“要不你自己試試?！?/br>
單程程拍了拍他的肩膀，一副我看好你的表情，說(shuō)完身體也轉到了前邊，頭還時(shí)不時(shí)地往后瞄。

厲白看著(zhù)睡覺(jué)的人，心一橫，算了，不就是扣分嗎，扣就扣吧。

“喂，醒醒?！?/br>
過(guò)了一會(huì )，厲白權衡了一下利弊，還是決定叫醒他，他們一個(gè)月都沒(méi)上過(guò)英語(yǔ)課了，也沒(méi)有交過(guò)作業(yè)，這要是被提問(wèn)再不會(huì )，那他的英語(yǔ)是不是就得掛了。

孟浩然不理他，還在睡，厲白看了一下時(shí)間，還有十五分鐘就要下課了，老師馬上就要提問(wèn)了，單程程也鼓勵地瞧著(zhù)他。

“孟浩然，醒醒?！?/br>
厲白大力地推了他一下，孟浩然這回終于醒了，單程程像是看英雄一樣地看了他一眼，急忙轉過(guò)了身，遠離怒火中心。

孟浩然揉著(zhù)眼睛抬頭，“你怎么在這？簡(jiǎn)芝文呢？”

厲白深吸了一口氣，“這節是英語(yǔ)課?！?/br>
孟浩然挑眉，厲白繼續道，“老師讓按組坐，我跟你一組?！?/br>
簡(jiǎn)芝文回過(guò)頭，溫聲道，“浩然，你醒了?！?/br>
“嗯?！泵虾迫缓吡艘宦?，又看著(zhù)厲白，“你叫我干什么？”

單程程跟在簡(jiǎn)芝文身后回了頭，跟著(zhù)簡(jiǎn)芝文最起碼安全有保證，可當他轉過(guò)身時(shí)看到孟浩然雖然臉色不善，但沒(méi)有發(fā)火時(shí)，多少還是有些驚訝的。

“英語(yǔ)老師說(shuō)一會(huì )下課要挑選幾組同學(xué)起來(lái)對話(huà)，上次她抽的單號組，這次應該是要抽雙號，你看一看吧，不要一會(huì )起來(lái)啥都不知道?！?/br>
“嗯?！?/br>
孟浩然又哼了一聲，這才從桌子上爬起來(lái)，看了眼簡(jiǎn)芝文，簡(jiǎn)芝文笑著(zhù)把書(shū)遞給了他，還指了指要看的內容，孟浩然很快看了一遍，把書(shū)還給簡(jiǎn)芝文。

“喂......”

孟浩然又趴在了桌子上，厲白回過(guò)頭看書(shū)，算了，不管了。

要提問(wèn)了，厲白的心多少還是有些緊張，就怕提問(wèn)到他們，萬(wàn)幸，老師抽的是三的倍數組，沒(méi)有叫到他們。

下課了，厲白不自覺(jué)地舒了口氣，這一節英語(yǔ)課上的心真累，孟浩然突然抬起頭似笑非笑的看了他一眼，然后又趴下了。

厲白被看的窩火，他發(fā)誓，以后再也不叫他了。

第6章寫(xiě)檢查

英語(yǔ)課下了，厲白馬上回到了自己的座位上，不知道為何，厲白就是不喜歡孟浩然這個(gè)人，一刻都不想跟他多呆。

厲白學(xué)的是計算機專(zhuān)業(yè)，在所有的課程里，他最喜歡并且學(xué)的最用心的就是編程課。

教編程的是他們學(xué)院的副院長(cháng)王教授，一個(gè)五十多歲的老頭，雖然為人刻板了些，可是教學(xué)方式非常的靈活，厲白很喜歡這位老教授。

剛開(kāi)學(xué)時(shí)，王教授就布置了一個(gè)作業(yè)，讓每位同學(xué)自己編寫(xiě)一個(gè)小程序，一個(gè)月后在大家面前展示。

現在到了要交作業(yè)的時(shí)候了。

厲白花了整整一個(gè)月的時(shí)間，模仿著(zhù)現在最火爆的三消類(lèi)游戲，自己設計出了一個(gè)小型的三消類(lèi)游戲，

輪到他上臺時(shí)，他先是以ppt的形式給大家展示了他的設計思路和原理。

他做的ppt形式很好，王教授看了一眼，帶了些欣賞，又聽(tīng)了他的介紹，知道他是費了功夫的，而且做的也很不錯。班上很多人都是在應付差事，能找到這么一兩個(gè)認真對待又做的好的，真不容易。

講完ppt后，厲白打開(kāi)視頻讓大家看他的設計成果。

厲白在U盤(pán)里找到文件，雙擊打開(kāi)，然后站在一邊和大家一起看著(zhù)投影儀。

等了有十幾秒，畫(huà)面還是黑的，厲白以為沒(méi)打開(kāi)，正要去察看，一陣讓人臉紅心跳的聲音就傳了出來(lái)，緊接著(zhù)一些限制級的畫(huà)面不斷閃現在屏幕上，有內行的同學(xué)立馬驚呼了一聲，“哇，是”

教室里除了讓人面紅耳赤的聲音，還有此起彼伏地哄笑聲和贊嘆聲，王教授的臉色早就黑了，厲白趕緊關(guān)了視頻。

他仔細看了一下文件，確實(shí)是早上走的時(shí)候在電腦上拷貝來(lái)的資料，名字也是自己剛備注好的，ppt是好的，視頻怎么會(huì )成了這個(gè)樣子，他不甘心地又打開(kāi)了一次，還是那種聲音，還是那些畫(huà)面。

他趕緊又要關(guān)了，只是他點(diǎn)了幾次右上角的叉號都沒(méi)反應時(shí)，心里暗叫了聲不好，中病毒了。

教室里的哄笑聲更大了，王教授黑著(zhù)臉走了過(guò)來(lái)，厲白趕緊讓開(kāi)，王教授是個(gè)電腦高手，厲白看他不知怎么弄了幾下，視頻就關(guān)了。

底下的同學(xué)們都惋惜地看著(zhù)屏幕，沒(méi)看夠??！

“你看看你這