在的姿態(tài)，杜君棠無(wú)端覺(jué)得有些口渴。那人額邊有幾綹被汗浸濕的發(fā)，襯著(zhù)俏皮的虎牙尖，十足野性，臉上還揚著(zhù)自信的笑——事實(shí)上也確實(shí)有自信的資本，他來(lái)回扣了不知多少次，每次都能漂亮地扣進(jìn)去。也有跟他要了球來(lái)試的，多半卡在框邊，要么干脆就是推出去的，算不得扣籃。

籃筐那邊傳來(lái)重重一聲響，那人又進(jìn)了，四周爆出幾聲尖叫，那人雙手抓著(zhù)籃筐，身子掛在半空中晃了幾秒，才優(yōu)哉游哉地穩穩落地。黑色T恤的下擺隨著(zhù)動(dòng)作翻飛，露出一截腰腹，隱隱能窺見(jiàn)緊實(shí)的腹肌。大概覺(jué)得熱，他把兩邊短袖都挽到了肩頭，大臂上還浮著(zhù)汗，他又揪起領(lǐng)口那一塊布料去擦腦門(mén)，整個(gè)人不斷朝外散發(fā)著(zhù)荷爾蒙，是獨屬這個(gè)年紀的男孩的魅力。最顯眼的便是脖頸上戴著(zhù)的那條choker，鉚釘尖兒上閃著(zhù)光，更添幾分性｀感。

杜君棠無(wú)意識地“嘁”了一聲，皺起眉頭，暗自腹誹：這傻子怎么還在這兒裝逼？跟個(gè)跳蚤似的跳了快一節課了，都不累嗎？

眼見(jiàn)著(zhù)那人的手腕一次次磕在堅硬的籃筐邊，杜君棠這眉頭越鎖越深，直至有路過(guò)的同學(xué)喊他，才回了神。

“發(fā)什么呆呢？”

是剛打完羽毛球準備還器材的兩個(gè)女生。

“沒(méi)什么，”杜君棠笑了笑，抬手指向她們手里的羽毛球和羽毛球拍，“還器材嗎？給我行了，你們歇著(zhù)?！?/br>
“謝謝杜班長(cháng)?！?/br>
器材室在cao場(chǎng)另一頭，女孩們求之不得，她們嘻嘻哈哈地笑起來(lái)，將器材遞給杜君棠，挽著(zhù)手往教學(xué)樓走。

杜君棠摸出口袋里常帶著(zhù)的筆，在羽毛球頂端寫(xiě)下兩位數字。

臨近下課，籃球場(chǎng)上圍著(zhù)的人才陸陸續續散開(kāi)，一時(shí)之間，反倒亂哄哄。

杜君棠走近幾步，解開(kāi)了規規矩矩系著(zhù)的制服外套的紐扣，以方便自己的動(dòng)作。他瞇著(zhù)眼睛打量籃下的人，眼中的情緒責備居多，卻被細邊眼鏡帶來(lái)的書(shū)卷氣抹去不少。他轉了轉手里的拍子，像是被自己的壞念頭逗樂(lè )了，忽然揚起一邊嘴角，將手中的羽毛球拋向半空，用力揮拍擊了出去，羽毛球劃過(guò)一道漂亮的弧線(xiàn)，帶著(zhù)火星似的，正中正欲繼續助跑起跳扣籃?？岬哪猩暮竽X勺。

“哎唷我｀cao——”

“誰(shuí)啊，技術(shù)這么菜？！”江帆被打斷了動(dòng)作，還被敲得有點(diǎn)疼，他罵了一句，摸著(zhù)自個(gè)兒的腦袋，瞪圓了眼睛。

罪魁禍首安靜地躺在地上，江帆本來(lái)想踩一腳，又尋思著(zhù)是公共物品，到底沒(méi)踩下去，還彎腰把那玩意兒拾了起來(lái)。

白凈的頂部被人寫(xiě)了字，江帆起初拿倒了，歪著(zhù)腦袋看了又看，才頓時(shí)如遭雷劈地站在原地，連手腕和指節被磨腫的痛也全然忘卻。

上面寫(xiě)著(zhù)的是“86”。

——八六。

耳邊忽然傳來(lái)一陣刺耳的鈴聲，江帆這才一個(gè)激靈回過(guò)神來(lái)，慌忙抬起頭朝四處張望。

下課了，各個(gè)年級的學(xué)生從教學(xué)樓中魚(yú)貫而出，攢動(dòng)的人頭漸漸填入紅綠跑道的cao場(chǎng)上。

他找不到八六了。

江帆在原地轉了好幾圈，蹙著(zhù)眉頭，心口空落落的，心肝揪著(zhù)疼，他說(shuō)不上這種感覺(jué)，只用眼神拂過(guò)一群又一群身著(zhù)制服的學(xué)生，卻落不到任何一個(gè)人身上去。

找不到，如果八六不想讓他知道，那就找不到。

江帆沮喪地低下了頭，輕輕捏了捏手中的羽毛球，確認那玩意兒真實(shí)存在，并非自己的臆想。他去籃下?lián)炱鹱约弘S手撂在地上的校服，撣了撣灰，披在身上，還偷偷將羽毛球擱進(jìn)了自己的上衣口袋里。

他有些不好意思，片刻后又將自己說(shuō)服：對不住了，這個(gè)我先拿走，下回給器材室放個(gè)新的。

江帆把那只羽毛球放在自己那摞壘得高高的書(shū)本上，忍著(zhù)右手的刺痛，悶頭做了一節課的數學(xué)小測，一個(gè)空也沒(méi)敢留，仿佛生怕八六在羽毛球上裝個(gè)針孔攝像頭似的。

他是班里第一個(gè)交卷的。

起初打球時(shí)沒(méi)什么感覺(jué)，靜坐著(zhù)才曉得疼，江帆定睛去查看右手，指節和手腕子被磨掉一層皮，隱約有些充血，他疼得厲害，就換左手拿了筆，對著(zhù)草稿紙上的一串串數字，百無(wú)聊賴(lài)地去圈“8”和“6”。

這是太無(wú)聊一件事，可他就是忍不住去做，忍不住去尋找他們之間哪怕一點(diǎn)點(diǎn)可能產(chǎn)生交集的部分。

——管束與疼痛是生活的子集，而八六之于他，在思想上堪稱(chēng)全集，rou｀體上卻尚是空集。

江帆早已過(guò)了考核期，八六卻仍然只讓江帆叫他八六；八六也不稱(chēng)呼他為奴或狗，通常罵他傻子，認真要說(shuō)什么時(shí)，會(huì )直接叫江帆。

他們沒(méi)有進(jìn)行過(guò)江帆想象中的認主儀式，他們甚至沒(méi)有真正意義上地面對面見(jiàn)過(guò)，盡管江帆在腦內已經(jīng)將那樣的場(chǎng)面模擬過(guò)無(wú)數次。

江帆每天早上都要向八六請安，但他不用狗叫，他只需要向八六背誦重大歷史事件時(shí)間。

“早?！?/br>
江帆通常是在排隊買(mǎi)早飯時(shí)，掛一邊耳機給八六發(fā)語(yǔ)音。

“1848年的發(fā)表，標志馬克思主義的誕生?！?/br>
“1917年11月7日，彼得格勒武裝起義，即十月革命，推翻了資產(chǎn)階級臨時(shí)政府?！?/br>
“1918至1921年俄國實(shí)行戰時(shí)共產(chǎn)主義政策?！?/br>
“1921至1927年俄國實(shí)行新經(jīng)濟政策?！?/br>
“1936年蘇聯(lián)新憲法的頒布標志斯大林模式的確立?！?/br>
……

江帆時(shí)常想，八六可能需要一只十分有文化的狗，以提高自己作為主子的自豪感。這只狗得上知天文，下知地理，能說(shuō)英語(yǔ)，還能算算數。

江帆沾沾自喜，嘴巴能咧到耳朵根。這樣的狗八六打著(zhù)燈籠也不定能找著(zhù)，這下找著(zhù)了，多半是八六賺了——這話(huà)可不能說(shuō)出口，擱心里樂(lè )樂(lè )就行了，說(shuō)出來(lái)得挨收拾。

“屁股撅起來(lái)，來(lái)段?！?/br>
“大腿張開(kāi)，背段?！?/br>
江帆想著(zhù)，兩條腿就要打哆嗦。

他也不是完全不識好歹的人，在他一次次讓他們班頭刮目相看后，他完全理解八六在有意引導他。在支配與臣服下，他們彼此磨合，一切都朝著(zhù)積極的方向發(fā)展。

他想這人真是又怪又厲害，就是不知道情境之外是什么模樣了，江帆不是好奇心泛濫的人，他只是很好奇八六。

在他們關(guān)系建立有大半年后，他琢磨著(zhù)往后有沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)一面，還去問(wèn)八六：“您是哪兒的？”

當時(shí)他們正在聊電話(huà)，江帆把手機夾在腦袋和肩膀中間，陰｀莖上胡亂抹了點(diǎn)護手霜潤滑，正在戴CB。他把陰｀莖塞進(jìn)籠子里，又將籠子插到卡環(huán)上，剛上好鎖。

八六說(shuō)：“A市，朔云高中?！?/br>
江帆的手