大家都看見(jiàn)劉靜嫻鐵青的臉色：“陸謙，你跟我出來(lái)一下?！?/br>
唏噓和起哄聲頓了頓，停下來(lái)，沉默住。

沈蘇心里一抽，條件反射地想站起來(lái)，被身后的夏商商按住肩膀。

“她叫陸謙，你站起來(lái)干嘛?！?/br>
陸謙意帶安撫地看眼沈蘇，沒(méi)說(shuō)話(huà)。站起身來(lái)，跟著(zhù)劉靜嫻去她辦公室。

班主任的辦公室，他一年級的時(shí)候常去。后面就被打上無(wú)藥可救的標簽，再也沒(méi)來(lái)過(guò)。

劉靜嫻坐下來(lái)，抬眼看他，語(yǔ)氣極為嚴肅：“你跟沈蘇怎么回事？在早戀？”

是疑問(wèn)句，但明顯沒(méi)讓陸謙回答的意思，接著(zhù)就說(shuō)：“沈蘇一模二模的成績(jì)都是省前五十名，三模呢，都快掉到一百米開(kāi)外了！原來(lái)原因就是出在這里啊?！?/br>
語(yǔ)氣異常惋惜，仿佛是天之驕子的失足。

可全省的一百名，是足夠能挑選清華還是北大的成績(jì)。

陸謙站也沒(méi)什么站相，彎彎唇，皮笑rou不笑地說(shuō)：“老師，那我們四中前幾屆的學(xué)長(cháng)們，高考有出過(guò)全省前一千名的嗎？出過(guò)幾個(gè)??？”

沒(méi)兩個(gè)，四中能過(guò)一本線(xiàn)的學(xué)生都很少。出國的倒多。

“……”

劉靜嫻被他一噎。

畢竟帶過(guò)那么多屆的學(xué)生，什么狀況沒(méi)有碰到過(guò)。再意外，她也能快速想出最優(yōu)解。

“我知道你覺(jué)得自己很聰明，”劉靜嫻拿起桌上的教科書(shū)，隨手翻翻，“就算上課不聽(tīng)講，考試前翻翻書(shū)，你就能差不多應付過(guò)來(lái)。知識點(diǎn)看看就能懂，甚至不需要花太多時(shí)間對吧？”

陸謙沒(méi)有說(shuō)話(huà)，等她先把圈子繞完。

“我當那么多年老師，像你這樣腦子聰明卻不知道用功的人見(jiàn)過(guò)不少。陸謙，你的聰明沒(méi)那么稀奇，你能花幾晚上翻翻教科書(shū)應付考試，沈蘇就能幾晚上看掉兩冊高等數學(xué)，可人家不還是在認認真真地寫(xiě)試卷?！?/br>
“所以呢？”

“所以你不要去打亂別人的步調。你不愛(ài)學(xué)習沒(méi)人替你可惜，反正家里的錢(qián)足夠把你送進(jìn)國外名校，對不對？可是沈蘇不一樣，她是有能力沖狀元的人?！?/br>
劉靜嫻喝口茶，語(yǔ)氣平淡。

陸謙沒(méi)有避開(kāi)她的目光。

劉靜嫻面色稍緩，嘆口氣，說(shuō)道：“我知道你本性不壞，如果是真的喜歡沈蘇，就為她考慮考慮。人家家長(cháng)從小培養，自己也寒窗苦讀那么多年，就快高考了……”

“你想讓我跟她分手？”

“我想讓你不要打擾她的學(xué)習。最后階段，學(xué)校是同意長(cháng)期請假休息的，”她放下茶杯，補一句，“你或者她，都可以?！?/br>
話(huà)里意思是，不會(huì )在高考前強行讓他們分手，只是隔離一段時(shí)間。

要么陸謙回家復習，要么讓沈蘇回家——反正她在學(xué)校能獲得的幫助也不大。

陸謙啞口無(wú)言。

他從來(lái)沒(méi)想到有天，能被劉靜嫻“教育”的半句說(shuō)都說(shuō)不出。說(shuō)是讓他選，其實(shí)就是在逼他自己請假回家去。

強行分手會(huì )影響情緒影響高考。讓他們分開(kāi)大半個(gè)月，一個(gè)在家里一個(gè)在學(xué)校，各自復習備考，好像確實(shí)是最好的方案。

他沉默片刻，覺(jué)得自己好像應該答應的。

畢竟，最不想因為陸謙讓沈蘇受到負面影響的人，就是陸謙自己。

只要點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)聲，“那我明天不來(lái)學(xué)?！倍?，好像很容易。

又不是再也見(jiàn)不到沈蘇了。

但他心里莫名難受。面無(wú)表情，也不知道還要在想什么。

“篤篤篤——”

敲門(mén)聲，打斷了辦公室里的沉靜。

第42章

劉靜嫻隨口說(shuō)句：“請進(jìn)?！币詾橹皇钦n代表來(lái)送作業(yè)的。

視線(xiàn)依舊看著(zhù)陸謙,等他的回答。

沈蘇走進(jìn)辦公室,慌亂又冷靜地輕輕帶上門(mén)。

辦公室的門(mén)本來(lái)是虛掩著(zhù)的，她站門(mén)外，能清晰聽(tīng)見(jiàn)里面的每一句對話(huà)。

也能大概猜到陸謙心里在想什么。

鬼使神差，在他那段沉默里,沈蘇直接敲門(mén)進(jìn)來(lái)了。

劉靜嫻正面對著(zhù)她，沒(méi)有抬眼。

陸謙背對著(zhù)她，卻像感應到了什么似的,轉頭看去。然后明顯怔愣一下。

他這反應,讓劉靜嫻視線(xiàn)偏了偏。

看見(jiàn)進(jìn)來(lái)的是沈蘇，她臉色驀然沉下來(lái)，放下茶杯，問(wèn)道：“你來(lái)干什么的？”

沈蘇：“……”

這個(gè)問(wèn)題問(wèn)倒了她。

來(lái)干什么？

“老師，我聽(tīng)夏商商說(shuō),學(xué)校好像準備把我一模二模的分數印在橫幅上掛出來(lái)？能不能……別這樣啊?！?/br>
想象著(zhù)大紅色的橫幅飄飄,印著(zhù)分數排名，還有她的姓名。沈蘇立刻窘得不行。

“好像已經(jīng)掛上去了，你出校門(mén)應該就可以看見(jiàn)，”劉靜嫻微愣，仔細想了想,安慰著(zhù)，“沒(méi)事兒，又不是丟人的事情?！?/br>
“哦，”她點(diǎn)點(diǎn)頭,“那能不能撤下來(lái)？”

“應該不能?！?/br>
“要掛到什么時(shí)候？”

“等你畢業(yè)……或者是下屆學(xué)生入學(xué)？”不太確定的語(yǔ)氣。

辦公室里三人都沉默下來(lái)。

陸謙原來(lái)挺擔心她是抱著(zhù)“有難共當”的想法來(lái)陪他挨訓的。

聽(tīng)見(jiàn)是講橫幅，不由彎唇笑了。

“好吧，”沈蘇用很柔軟的語(yǔ)氣，對劉靜嫻說(shuō)，“我三模發(fā)揮不好，大概因為試卷和統考的側重范圍不太一樣，沒(méi)有復習周全。成績(jì)掛出去還挺丟人的，排名也不太好?！?/br>
三模并非統考。

排名也不是同樣的試卷直觀(guān)呈現的真實(shí)排名，只是預計排名。而是試卷也不知道是不是四中老師出的，跟統考的水平有差距。

“沒(méi)關(guān)系，排名有起伏是正常的，千萬(wàn)別有心理壓力，”劉靜嫻說(shuō)，“下次更加努力，再復習得周全點(diǎn)?！?/br>
陸謙：“……”

他隱隱察覺(jué)到了什么。

“嗯，我會(huì )的，”沈蘇揚唇笑笑，臉頰浮現兩個(gè)無(wú)害的酒窩，“在學(xué)校復習很有效率，有不懂的問(wèn)題可以立刻請教老師，在家復習都不知道怎樣查漏補缺?！?/br>
“……”

看似非常普通的話(huà)，結束劉靜嫻和陸謙的對話(huà)，立刻變得不普通。

結束語(yǔ)說(shuō)這個(gè)，明顯不是想真的結束話(huà)題。

她拿橫幅當引子，已經(jīng)讓劉靜嫻承認了三模成績(jì)的排名起伏是正常情況。

又強調說(shuō)在校復習的效率好。

劉靜嫻也不是傻子，心里咯噔一下，后知后覺(jué)地明白自己被她繞進(jìn)去了。

“沈蘇，你原來(lái)是想……”

話(huà)說(shuō)半截，對上她清亮的眼睛平靜的臉色，也就不知道該說(shuō)什么了。

劉靜嫻往后背靠椅子，抬手揉揉太陽(yáng)xue。心想，這小姑娘真是不能對她以貌取人?？粗?zhù)溫和柔軟，乖巧不生事，成績(jì)好又謙虛有禮貌的樣子，骨子里是那么倔的。