品學(xué)兼優(yōu)，沒(méi)有過(guò)被課后教育的經(jīng)驗。

下課，她收拾好鉛筆盒后忙起身，乖乖跟在劉靜嫻身后。

順著(zhù)走廊，一路跟進(jìn)她的辦公室里。

推門(mén)進(jìn)去，入眼就是相對著(zhù)的兩張大辦公桌：一張堆滿(mǎn)文件材料，雜七雜八的裝飾品，雜亂無(wú)序中透著(zhù)點(diǎn)溫馨。另一張則整齊干凈，所有文件豎著(zhù)并排分類(lèi)擺放，背脊貼著(zhù)標簽，井然有序。

劉靜嫻走到那張干凈的桌前，把教材放進(jìn)抽屜。

她抬眼看沈蘇，問(wèn)道：“你昨天跟陸謙留在教室干什么？放學(xué)怎么不回家?！?/br>
說(shuō)話(huà)的時(shí)候目光注視著(zhù)她的臉，較為溫和的審判著(zhù)。

“我借給他整理好的筆記，”沈蘇沒(méi)有要說(shuō)謊的意思，但也沒(méi)必要問(wèn)一答十。避重就輕地說(shuō)：“他有不懂的問(wèn)題，我教了他會(huì )兒功課?！?/br>
四中的陸謙，課后在教室請教學(xué)習問(wèn)題？

劉靜嫻面色動(dòng)容，卻是半點(diǎn)不信，且忍不住為這蹩腳的理由發(fā)笑：“沈蘇，你當老師是傻子？像陸謙這種人，他這輩子都不可能好好上進(jìn)學(xué)習。說(shuō)在教室喝酒打架，還差不多！”

“……”

沈蘇垂眼看白凈的地磚，沉默著(zhù)沒(méi)說(shuō)話(huà)。

“不能跟老師說(shuō)實(shí)話(huà)？”

“……”

就在劉靜嫻也不指望她開(kāi)口的時(shí)候，她抬眼，認真地道：“老師，為什么陸謙這樣的同學(xué)就不能上進(jìn)。畢竟還有一百多天就是高考。想學(xué)習的心并沒(méi)有錯?！?/br>
語(yǔ)氣又輕又柔，不細辨，幾乎聽(tīng)不出其中明晃晃的反對意思。

劉靜嫻審判的目光加重幾分。

心道，她看著(zhù)文靜乖巧，品學(xué)兼優(yōu)，其實(shí)膽子不小的。

想到她的話(huà)，劉靜嫻愈加思忖起來(lái)。

還有一百多天就要高考了，一百多天很短。她不想看著(zhù)沈蘇跟陸謙這種已經(jīng)無(wú)藥可救的攪在一起，毀掉自己。一旦交上墮落的爛朋友，自身就很難再保持自律。

沈蘇是四中踩狗屎運才迎來(lái)的優(yōu)等生，幾年都遇不上一個(gè)。

必須保護起來(lái)，遠離高污染危害。

她心中想法幾度變化。

“你是個(gè)很有想法的小姑娘。但老師希望——希望你能聽(tīng)著(zhù)為你好的勸?！眲㈧o嫻調整措辭，讓自己的語(yǔ)氣嚴肅又不顯得咄咄逼人：“以后放學(xué)，不要跟陸謙一起待教室。平時(shí)，也離他遠遠的?！?/br>
沈蘇想了想，說(shuō)道：“好，我知道了。老師?！?/br>
“能做到吧？”

“能做到?！?/br>
劉靜嫻在她臉上找不到閃躲、埋怨或是別的什么。于是還算滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨手擰開(kāi)茶杯：“那好，老師知道你是個(gè)很聰明懂事的女孩?！?/br>
語(yǔ)氣溫和，堪稱(chēng)和藹可親。

畢竟教書(shū)十幾年，深知他們青春期小孩的反叛心理?，F在看著(zhù)看著(zhù)沒(méi)什么，如果橫加干涉，搞不好反倒是弄巧成拙，交友也好別的也罷。

加上沈蘇聰明文靜、品學(xué)兼優(yōu)又懂禮貌，挑不出錯來(lái)。正好是經(jīng)年刻板的劉靜嫻，最喜歡的那類(lèi)學(xué)生。不由又問(wèn)：“班里有沒(méi)有什么不適應？或者別的什么事情，都可以來(lái)找老師說(shuō)?！?/br>
沈蘇搖搖頭，說(shuō)道：“沒(méi)有不適應，都挺好的。謝謝老師?！?/br>
“好，那你先走吧?！彼韧瓴?，合上杯蓋放回桌上。結束了談話(huà)。

離開(kāi)辦公室帶上門(mén)，沈蘇有點(diǎn)走神。

“她有沒(méi)有罵你？”耳旁突然傳來(lái)陸謙的聲音。他抱著(zhù)雙臂，斜靠著(zhù)墻，等了很久的樣子。

沈蘇心頭一跳，眼神晃動(dòng)，被他的突然出現嚇到。

平靜了下，方搖搖頭道：“沒(méi)有，不用擔心的?！?/br>
“擔心？”他輕聲重復，咀嚼著(zhù)其中意味，就跟原先不明白似的。陸謙站直了身子，忽然側身，伸出手，把沈蘇按在身后墻上。

下課時(shí)間，這層有四個(gè)班級，走廊里人來(lái)人往。

走過(guò)的都伸長(cháng)脖子往回看。學(xué)校最出名的陸謙把漂亮妹子按墻上壁咚。偶像劇啊。

一陣唏噓聲。

沈蘇剛被班主任找去談話(huà)，答應離他遠點(diǎn)。

而現在，就在老師辦公室的門(mén)外，她被陸謙按在墻上壁咚住。周?chē)说钠鸷迓?，指不定快傳進(jìn)劉靜嫻耳朵里了。

沈蘇心里緊張得不行：“陸謙，你干嘛?？禳c(diǎn)讓開(kāi)?！?/br>
他湊近，盯著(zhù)她那長(cháng)而濃密的睫毛，望進(jìn)她墨水似的眼眸里。白皙的臉龐更襯出她眼睛的烏黑，光落在其中亮亮的，隱約還能映出他的影子。

“一直想去劉靜嫻的辦公室‘撈人’?？上愠鰜?lái)的太快，都沒(méi)給我機會(huì )?！?/br>
他也不知道自己在說(shuō)什么。

陸謙知道劉靜嫻一看見(jiàn)他就立刻火大，只好在門(mén)口等沈蘇。心里打算，只要聽(tīng)見(jiàn)什么提高嗓音的動(dòng)靜，就立刻進(jìn)去把她帶出來(lái)。

站在門(mén)外，他聽(tīng)著(zhù)里面的對話(huà)，心里不怎么平靜，差點(diǎn)就要摸出根煙來(lái)抽。手心發(fā)麻，像從孩童時(shí)期就不存在的緊張忐忑復燃。

然后就聽(tīng)見(jiàn)沈蘇答應劉靜嫻要遠離他。丟掉垃圾似的。

頓了頓，陸謙悶聲說(shuō)：“以后打算離我遠點(diǎn)？”

“……”

她長(cháng)睫微垂，猶豫著(zhù)不知道怎么說(shuō)，就只想先推開(kāi)他。兩個(gè)人杵這兒太過(guò)顯眼。

陸謙其實(shí)明白，答應下來(lái)是沈蘇本就應該做的。明白歸明白，心頭還是堵著(zhù)一口氣，臉色掩飾不住的難看。他抓著(zhù)她試圖推他的手腕，問(wèn)道：“那補課呢？嗯？”

沈蘇搖搖頭，在心里無(wú)奈地嘆氣，解釋著(zhù)說(shuō)：“我答應她不跟你一起放學(xué)待教室里。所以，我們可以去閱覽室嘛?！?/br>
陸謙：“……”

她確實(shí)不撒謊，答應后也會(huì )盡力做到。

放學(xué)不跟陸謙一起待在教室——那改成去閱覽室。

至于平時(shí)盡量遠離陸謙……這原本也不用誰(shuí)的提醒。

沈蘇余光瞥見(jiàn)一堆人，忍不住皺眉，小聲催促：“行了，你快松手……”

她話(huà)沒(méi)說(shuō)完，陸謙就松開(kāi)了。

他剛要說(shuō)什么，就被她順勢一把推開(kāi)。她的目光從他肩頭越過(guò)，看見(jiàn)周?chē)藥缀醵荚谕２娇此麄?，目光聚焦的都快能點(diǎn)燃白紙了，含著(zhù)種種的看戲神情。

沈蘇忍不住白陸謙一眼，然后快步…小跑著(zhù)回教室里去。

目送著(zhù)她的背影。陸謙揚揚唇，低低笑出聲。

沈蘇，這么厲害的。

“……”

周?chē)丝匆?jiàn)莫名其妙滿(mǎn)臉的春意校霸，互相看看，都露出一副被雷劈的表情。

走廊奇異的靜默。

感受到聚焦的目光，到底還是要點(diǎn)面子。

陸謙收斂笑容，恢復原先對任何事情都戾氣不耐、風(fēng)輕云淡的模樣。只是步伐輕松，有種掩藏不住的眉飛色舞之意。

……

當天下午，事情的始末就查清了。

打人的是高二三班的男生，普通安靜，平時(shí)沒(méi)什么存在感，他跟女生本人無(wú)冤無(wú)