小曈曈那兩雙穿不下的小鞋子，后來(lái)索性拿家里的其他能水洗的鞋子也洗一遍，趁著(zhù)天氣好，可以晾干。

“麻麻說(shuō)，麻麻說(shuō)她要用洗衣機了，不用我幫忙。然后給了我這個(gè)！”曦曦還喜滋滋地搖了搖小手，將她帶著(zhù)的橡膠手套展示給爸爸看。

楊軼看女兒這么熱忱地想要幫忙，便沒(méi)有拒絕，他拿了一張小凳子給曦曦坐，然后父女倆一塊蹲在廁所里刷鞋子。

“你抓著(zhù)鞋跟，刷一下鞋底，水一沖，臟東西就沒(méi)有了！”楊軼給女兒做一個(gè)示范。

曦曦明亮的大眼睛看著(zhù)爸爸的cao作，自己有模有樣地學(xué)了起來(lái)。

只見(jiàn)小姑娘一只手拿起mama的一雙拖鞋，另一只手有些別扭的抓著(zhù)刷子長(cháng)長(cháng)的握把，吃力地刷起來(lái)。

“你這樣，抓這里，這樣刷是不是好控制了？”楊軼發(fā)現曦曦跟自己不一樣，小姑娘的手沒(méi)有那么長(cháng)，使用刷子也不靈活，便教她抓著(zhù)握把中部。

曦曦再刷起mama的拖鞋，不過(guò)這一次，她發(fā)現確實(shí)沒(méi)有那么費勁了！小姑娘忍不住驚喜地轉過(guò)頭，跟爸爸說(shuō)道：“真的呢！”

楊軼牽過(guò)水管，在女兒刷過(guò)的鞋子上沖一下，同時(shí)笑道：“是吧？爸爸給你講個(gè)好玩的故事，好不好？”

“好呀！”曦曦高興地應道。

要聽(tīng)爸爸講故事，曦曦停下了手上的動(dòng)作，一只手抓著(zhù)拖鞋，一只手抓著(zhù)刷子，卻是好奇地望著(zhù)爸爸。

楊軼關(guān)掉水龍頭，說(shuō)道：“很久很久以前，有一個(gè)人，拿著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的旗桿，要到城外去，路過(guò)城門(mén)的時(shí)候，他發(fā)現，自己的旗桿太長(cháng)了，過(guò)不了城門(mén)，怎么辦？”

楊軼講故事，為了描述得更生動(dòng)，他還拿來(lái)了刷子和一個(gè)塑料桶來(lái)作比喻，長(cháng)長(cháng)的刷子是旗桿，塑料桶的口子是城門(mén)。

所以，看著(zhù)爸爸在那里比劃，刷子卡在塑料桶的口子那，曦曦雖然不太能明白城門(mén)是怎么樣的，但結合門(mén)和塑料桶，她還是有了大概的印象。

只見(jiàn)小姑娘嘻嘻一笑，她抓著(zhù)自己的刷子，豎著(zhù)插進(jìn)了桶里，說(shuō)道：“可以這樣子放進(jìn)去啦！”

“沒(méi)錯！”楊軼打了個(gè)響指，贊賞地說(shuō)道，“曦曦你太聰明了！”

曦曦有些不好意思地笑了起來(lái)。

楊軼接著(zhù)說(shuō)道：“但那個(gè)人笨笨的，就沒(méi)有想到換一個(gè)角度，就可以將旗桿帶出去。他坐在那里生悶氣！后來(lái)來(lái)了一個(gè)老爺爺，他聽(tīng)說(shuō)著(zhù)這件事之后，就跟這個(gè)人說(shuō)，你可以把旗桿砍斷，然后就能帶過(guò)去了！”

曦曦看到爸爸比劃著(zhù)刷子中間，她的腦子很靈活，一下子形成了相應的圖像，便驚訝地說(shuō)道：“也可以的！”

“嗯，這樣做倒也沒(méi)錯，因為那個(gè)時(shí)候的旗桿都是竹子做的。但是有個(gè)問(wèn)題?！睏钶W說(shuō)道，“旗桿砍斷了之后，就不能當旗桿用了，我們這個(gè)刷子如果折斷了，也不會(huì )跟以前那么好用?！?/br>
曦曦被爸爸的這個(gè)反轉弄得有點(diǎn)迷茫，她困惑地望著(zhù)爸爸：“那怎么辦呢？”

“所以用你剛才說(shuō)的辦法，就很好??！可以把旗桿完好無(wú)缺地帶出城門(mén)！”楊軼笑著(zhù)說(shuō)道，“這個(gè)故事，告訴我們一個(gè)道理，處理一件事情的辦法有好多種，我們應該要靈活應對，學(xué)會(huì )尋找最省力、最好用、最能解決問(wèn)題的辦法！就跟你覺(jué)得這樣拿刷子不好用，可以換一個(gè)握持的姿勢，肯定有一種適合你！對吧？”

曦曦這回倒是聽(tīng)明白了，她甜甜地應了一聲：“嗯！”

還是繼續刷鞋子，小姑娘覺(jué)得剛才的拖鞋洗干凈了，便換了另一只腳的拖鞋。

看到這里，楊軼不露聲色地將手繞過(guò)去，把剛才曦曦放下來(lái)的拖鞋拿過(guò)來(lái)，自己重新刷了起來(lái)。

曦曦能樂(lè )意幫爸爸mama干活，楊軼覺(jué)得已經(jīng)很難得了，他不想用自己嚴苛的標準來(lái)嚇退女兒的熱情。

……

不知道過(guò)了多久，楊軼帶著(zhù)曦曦，拿著(zhù)洗干凈的鞋子，還有其他準備帶去幼兒園的擦洗干凈了的廢舊物品到院子里晾曬。

父女倆正忙著(zhù)，在旁邊曬太陽(yáng)的包子忽然站了起來(lái)，不過(guò)它鼻子嗅了嗅，又慢慢悠悠地趴了下去，只是眼睛還是望著(zhù)院子大門(mén)那邊。

一會(huì )兒，蘭州凱胖乎乎的身影出現在了門(mén)口，伴隨著(zhù)的，是蘭馨歡快地叫聲：“曦曦！”

“馨兒！”小姑娘驚喜地回過(guò)頭。

兩個(gè)小姑娘湊在一塊，自然是有說(shuō)有笑地玩了起來(lái)。有了伴的曦曦也顧不上幫爸爸干活。

養尊處優(yōu)的蘭老板家里有保姆，自己十指不沾陽(yáng)春水，這會(huì )兒，也是站在楊軼旁邊，一邊看楊軼將鞋子串在衣架上掛起來(lái)，一邊跟楊軼聊天。

晉陵市那塊地皮的談判，已經(jīng)有了實(shí)質(zhì)的突破，基本上雙方價(jià)格談攏，就只剩下了最后的簽字。不得不說(shuō)，蘭州凱在地產(chǎn)方面的能力很強！

蘭州凱在晉陵市這幾個(gè)月，不僅跟吳城縣政府談好了楊軼要的那塊地皮，還順帶著(zhù)談下了周邊幾百畝還沒(méi)有征用的建筑用地！

這些地皮，蘭州凱告訴楊軼，即便到時(shí)候游樂(lè )場(chǎng)用不上，他都可以用來(lái)進(jìn)行商業(yè)開(kāi)發(fā)，圍繞著(zhù)游樂(lè )場(chǎng)興建商場(chǎng)、酒店，出租或者賣(mài)出去，都能賺很多錢(qián)！

當然，現在還在等遞交報告，等江南省廳審批，以及最后的簽字。蘭州凱這次回來(lái)，也是偷空要參加一下女兒的親子活動(dòng)。

“你今天過(guò)來(lái)，該不會(huì )是找我要廢舊物品的吧？”楊軼警惕地望著(zhù)蘭州凱，這家伙發(fā)現自己教育子女方面很有一套，經(jīng)常把蘭馨丟過(guò)來(lái)這兒，像幼兒園一些數學(xué)作業(yè)，都讓楊軼來(lái)給蘭馨輔導。

有時(shí)候，楊軼真的很想問(wèn)他：“馨兒是你的女兒，還是我的女兒？”

當然，這也只是開(kāi)玩笑。楊軼跟蘭州凱兩家關(guān)系這么好，楊軼完全可以稱(chēng)得上是蘭馨的教父。只是楊軼和蘭州凱并不信教，沒(méi)有整這些奇怪稱(chēng)呼的習慣。

蘭州凱笑嘻嘻地說(shuō)道：“廢舊物品不用，我們家已經(jīng)讓鄔奶奶收拾了一批，不過(guò)你說(shuō)起來(lái)，到時(shí)候周一，你可別忘了做完你們曦曦的手工藝品之后，過(guò)來(lái)幫一下馨兒，或者我們兩家一塊做，你知道我沒(méi)有什么做手工藝品的天賦?！?/br>
“那你剛才說(shuō)想找我聊什么來(lái)著(zhù)？”楊軼好奇地問(wèn)道。

“學(xué)校的問(wèn)題??！馨兒和曦曦下半年要去讀小學(xué)了，咱們是不是也要為孩子考慮一下選什么小學(xué)？”蘭州凱還真的有正事要找楊軼。

第七百二十一章蘭老板的小聰明

給曦曦選學(xué)校，這個(gè)問(wèn)題楊軼還沒(méi)考慮過(guò)，他前世沒(méi)去過(guò)學(xué)校，而今生記憶里的楊軼雖然讀到了高中，可是也沒(méi)有選擇學(xué)校這種說(shuō)法。

楊軼的小學(xué)，是在村里的學(xué)堂跟老師讀書(shū)，接著(zhù)初中去鎮里讀，他成績(jì)比楊歡還差，所以楊歡可以去縣里讀高中，而楊軼還是繼續在鄉鎮中學(xué)讀高中，當然，讀到一半他去當兵