消息。

周磊這段時(shí)間情緒越來(lái)越穩定，我跟他說(shuō)什么，他開(kāi)始似懂非懂的了，如果我再配合一下肢體語(yǔ)言，他有時(shí)能很快理解。

于是我帶著(zhù)他出了一趟門(mén)。

有些事情在葉嵐破局的那一刻我就開(kāi)始規劃，營(yíng)營(yíng)汲汲，一直到現在。

我想過(guò)很多事，那些死去的，活下來(lái)的。

還有那些負過(guò)我的，我負過(guò)的。

生離死別，偷天換日。

可繞了一圈，我終究是向陽(yáng)。

原來(lái)我還是那個(gè)街邊擺攤賣(mài)鞋的小伙子，我的本心和他，終究并沒(méi)有不同。

浮華容易遮蔽真實(shí)，虛榮總是蒙蔽雙眼。

可我總算能看清了——這青天白日下，又是怎樣的光彩。

后備箱里的東西都準備好了。

我帶著(zhù)周磊去我出資建造的一所福利院。

得知周磊會(huì )瘋的時(shí)候，我更明了了自己今后走的路。

上輩子我就經(jīng)常投身于這些項目，可惜這一世我疏懶了只出了錢(qián)，很多該自己做的，卻外包給了其他專(zhuān)門(mén)的公司。

我想我錯了。

這個(gè)錯誤，是改正的時(shí)候了。

通過(guò)關(guān)系接手了一個(gè)破產(chǎn)富豪的之前鋪開(kāi)的慈善攤子，好在審批和文件早已齊全。只剩資金鏈斷裂的問(wèn)題。

是一所收留流浪兒童的免費學(xué)校，我設立了一個(gè)基金專(zhuān)門(mén)維持其中的運轉。帶著(zhù)周磊去前，我于更早的時(shí)候，已經(jīng)去過(guò)好多次。

這次身后跟著(zhù)三輛卡車(chē)的物資。

下了車(chē)，孩子們果然一股腦地圍過(guò)來(lái)。

第一次來(lái)的時(shí)候老師們居然領(lǐng)著(zhù)小朋友搞了歡迎會(huì )一頓在道路兩旁站著(zhù)給我鼓掌，當時(shí)大冷天的我真不喜歡這樣。就發(fā)了話(huà)說(shuō)以后不要走形式了，讓孩子們該干嘛干嘛，我就來(lái)給他們講幾句話(huà)就走。

周磊很驚奇地看著(zhù)我一下悍馬就被一群孩子嘰嘰喳喳地圍住。

我笑著(zhù)親自去后面的卡車(chē)上搬東西，有一箱一箱的水果，一箱一箱的書(shū)，一箱一箱的新衣服，一箱一箱的棉被，還帶了許多套益智玩具。

先挑出一個(gè)蘋(píng)果放在周磊手上，將他拉下車(chē)，我輕聲在他耳邊道：你去拿給那些小朋友，好不好？

周磊抱著(zhù)蘋(píng)果，站在車(chē)邊不動(dòng)。

我牽起周磊的手，來(lái)到庭院中間，小朋友們立即把我和周磊圍住了。他們見(jiàn)熟了我，卻并不認得周磊，這時(shí)就好奇地打量他。

我指著(zhù)周磊笑道：你們都從這個(gè)叔叔手里拿東西好不好！拿了要說(shuō)謝謝！

他們就吵吵鬧鬧的在旁邊說(shuō)好，周磊有點(diǎn)不知所措地看著(zhù)我。

我點(diǎn)點(diǎn)頭。示意他把蘋(píng)果送出去。

可周磊不動(dòng)。

這時(shí)一個(gè)小皮猴似的男孩子忽然跳起來(lái)就搶過(guò)了周磊的蘋(píng)果……我正準備再遞給周磊一個(gè)，結果丫一看被搶了就不愿意了，拔腿就追那個(gè)孩子。

人家小孩能躲的地方多，瞬間就給爬樹(shù)上了，周磊撓了半天也沒(méi)把人撓下來(lái)，整個(gè)場(chǎng)面一片嘻嘻哈哈。

周磊蹦來(lái)蹦去夠不著(zhù)，只好回頭氣憤地望著(zhù)我。

我笑著(zhù)又給周磊遞了兩個(gè)蘋(píng)果，這次他更加死抱著(zhù)不松手了。

見(jiàn)他如此不中用，我只好自己搬來(lái)一箱。親自做示范一個(gè)個(gè)發(fā)給小朋友們。

周磊一看小朋友們全不圍繞著(zhù)他了，跑來(lái)圍繞著(zhù)我，這下可急了，連忙要把自己手里的蘋(píng)果往外面送。

還真有兩個(gè)女孩子接了，我心里高興，忙示意工人再給周磊搬一箱在面前。周磊這下終于上道，一箱蘋(píng)果比我發(fā)的還快，發(fā)完了一箱又自己跑過(guò)去摞來(lái)一箱，是書(shū)，他又像跟我比賽似的發(fā)出去。

這些孩子都被老師訓練得很有禮貌，每次接了東西都會(huì )說(shuō)謝謝。周磊今天，聽(tīng)得最多的就是謝謝這兩個(gè)字了吧！

很難得的，周磊臉上漸漸開(kāi)始出現開(kāi)心的表情，似乎在笑。

發(fā)了三個(gè)小時(shí)，東西都發(fā)完了，我就讓小朋友們搬了小板凳坐在院子里，一邊吃東西一邊聽(tīng)我說(shuō)話(huà)。

讓人給周磊也搬了個(gè)小凳子坐在下面。

也許因為以前都是流浪的孩子，都特別的懂事，老師也都是請來(lái)的愛(ài)心人士和志愿者，老師一拍手，小朋友們都很配合地安靜下來(lái)。

我今天跟他們講的主題很老套，是生命的意義。

先一邊念一邊講解了毛主席，又說(shuō)了我自己對生命的看法。

他們都是很小的孩子，一個(gè)個(gè)睜著(zhù)圓圓的眼睛看著(zhù)我，也許并不明白我說(shuō)的意思。

但我身上是如此污穢，并非我在教導他們，卻是他們在救贖我。

最后我說(shuō)道，一個(gè)人有錢(qián)，他并不偉大。一個(gè)人有權力，也并不偉大。錢(qián)和權力，在沒(méi)有為社會(huì )服務(wù)的時(shí)候，是分文不值的。

一個(gè)人在社會(huì )上，不是看他能索取多少，而是看他能付出多少。

希望大家以后都做活著(zhù)有意義的人。

周磊坐在下面仰著(zhù)脖子，直直地看我。

老師帶頭鼓掌，小朋友們也鼓掌了。

*****

第一天帶著(zhù)周磊去流浪兒學(xué)校，第二天去了孤兒院，第三天去了敬老院，第四天去了啟智學(xué)園。

第一次去就是去發(fā)東西，第二次去我帶著(zhù)周磊親身參與勞動(dòng)，幫老師們打掃衛生，幫老人們洗澡曬衣服端尿，給智障孩子念故事書(shū)……

漸漸地，周磊習慣了這種生活方式。

一個(gè)月在不知不覺(jué)中度過(guò)。

我開(kāi)著(zhù)車(chē)，這次準備帶他去更遠一些的地方。

出了京城，我一路向西北走。

開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)周?chē)木吧妥兓似饋?lái)，周磊一直看著(zhù)窗外，似乎心情很好。

我們從日出，一直開(kāi)到日落。

在車(chē)上，我輕聲道：

周磊，你看，一路向北，是一片荒漠。

每年沙塵暴都會(huì )經(jīng)過(guò)這里。地上都是風(fēng)的痕跡。

周磊的注意力從窗外收了回來(lái)，望向我。

我笑道：我準備投資把這邊全部還原成青山綠水。

周磊怔了一下。

知道他聽(tīng)不懂，可我還是要說(shuō)：

生死我都經(jīng)歷了，很多東西我該看透了，其實(shí)我內心，特別感謝上蒼給我重生的機會(huì )……

本來(lái)，我以為重頭再來(lái)，就是為自己活著(zhù)，因為不甘心；但我發(fā)現不對，為自己活著(zhù)，留下來(lái)的也是空虛和頹廢。人會(huì )跟著(zhù)墮落。

我都想明白了。

葉嵐那邊，給了我這么多實(shí)惠的條件，在國外賺的那些錢(qián)，我準備設立一個(gè)基金，全線(xiàn)支援這邊的建設。

已經(jīng)從以色列那邊引進(jìn)了技術(shù)，最核心的三項專(zhuān)利也拿到手了。

說(shuō)著(zhù)我輕嘆了口氣：

肯尼迪說(shuō)的好，不要問(wèn)你的國家能為你做什么，而要問(wèn)你能為你的國家做什么。

我沒(méi)有那么多的宏愿遠圖，我不敢談國家，談?wù)?，但既然再世為人，我不想要求生活能帶給我什