你們整理一下自己的錯題，等我爸到了，正好給你們講?！?/br>
他囑咐完后便離開(kāi)了，待他一走，楊心躍瞬間炸了。

“鐘可！”她大叫，她一只手攀著(zhù)鐘可的肩膀，一邊拼命往上跳，“你低頭，你低頭！”

“怎么了？”鐘可見(jiàn)她另一只手要往自己頭上摸，還以為自己頭發(fā)上有什么臟東西。

楊心躍眼睛發(fā)光：“剛才小方哥哥摸你頭了??！他都沒(méi)有摸過(guò)我！你低頭！讓我摸摸！我就摸一下！”她每說(shuō)一句話(huà)，身子就往上竄一下。

“……”鐘可腰都彎下去一半了，又立即彈回來(lái)，拼命控制住不讓自己黑臉，“你不是說(shuō)，你不喜歡方哥了嗎？？”

“哎呀，是不喜歡了，可這又不一樣……”楊心躍嘀咕著(zhù)，又蹦跶蹦跶去夠鐘可的頭。

鐘可自然不肯，抱起書(shū)包就往教室跑。

楊心躍氣呼呼地追在他身后，擼起袖子，露出兩只細白的胳臂，發(fā)誓今天一定要摸到他的腦袋不可。

兩人打打鬧鬧的離開(kāi)，沒(méi)注意到在他們身后，方杜若倚靠在大門(mén)邊，正含笑的看著(zhù)他們的背影。

年輕人談戀愛(ài)，可真有意思啊。

作者有話(huà)要說(shuō)：

接下來(lái)兩章會(huì )有個(gè)高、潮，我要好好醞釀一下……

第六十三章

老方同志的考前突擊班要價(jià)高，但貴有貴的道理。

他把每類(lèi)題型拆成不同分支，然后再把不同分支拼湊在一起。每一個(gè)分支都異常清晰，拼湊在一起后，就形成了數百種變化，不過(guò)每種變化都萬(wàn)變不離其宗。

鐘可很難形容這種感覺(jué)……他以前只以為數學(xué)可以這樣拆分，卻沒(méi)想到史地政語(yǔ)也能拆的這樣零碎，這樣簡(jiǎn)單。

這感覺(jué)就像是你誤入一座巍峨的宮殿或者一座精密的迷宮，你覺(jué)得這里處處美麗，結果有一個(gè)人告訴你，這一切都是由樂(lè )高積木搭的！只要你弄清了這種搭建方法，你不僅可以搭出來(lái)同樣的東西，還可以迅速拆解！

鐘可只不過(guò)陪著(zhù)楊心躍上了兩次課，就嫩感覺(jué)到自己又有了不小提升。要知道，鐘可的成績(jì)可一直在710分以上的，這個(gè)數據下的每一分進(jìn)步都比低分黨難上許多。

當然，受益的人遠遠不止鐘可，楊心躍也在努力吸收著(zhù)方老師灌輸進(jìn)來(lái)的知識，認真聽(tīng)、努力學(xué)、積極問(wèn)，勁頭十足。

兩只小朋友并排坐在方老師身邊，一個(gè)圓臉圓眼，一個(gè)青蔥挺拔，就像傍生的兩株植物，齊頭并進(jìn)，真是有趣極了。

某次補習結束后，方老師在飯桌上跟兒子嘮嗑：“當初老楊說(shuō)，她女兒還要帶個(gè)男同學(xué)過(guò)來(lái)一起聽(tīng)課，我本來(lái)挺反感的。又不是太子讀書(shū)，怎么還有伴讀??？哪想到鐘可艾居然是這么好的一根苗子，連帶著(zhù)楊心躍的學(xué)習勁頭也蹭蹭往上漲。不錯，不錯！楊心躍這個(gè)小男朋友交得不錯?！?/br>
方杜若一愣，笑起來(lái)：“爸，什么‘小男朋友’啊，這話(huà)別讓楊叔叔聽(tīng)到。人家倆八字還沒(méi)一撇呢?！?/br>
“不是男朋友？……不可能吧。你爸我從事教育工作三十多年，抓早戀一抓一個(gè)準！你看他們倆走在一起的時(shí)候，你撞我肩膀一下，我撞你腰一下，視線(xiàn)一對上就嘿嘿傻笑，這不是早戀，可能嘛！”方老師哼了聲，嘀咕道，“而且他們都約好一起考燕京大學(xué)了，這種勁頭可不是普通同學(xué)會(huì )有的?！?/br>
方杜若想，估計這世上，只有鐘可和楊心躍這兩個(gè)當事人，不知道他們在談戀愛(ài)了吧。

※

三月底，燕京市逐漸轉暖。今年是個(gè)暖春，路邊的綠化帶里，迎春花早早向路人們綻放了笑顏，桃花、玉蘭、丁香綴滿(mǎn)枝頭，從盛開(kāi)的花樹(shù)旁穿行過(guò)去，身上也會(huì )染上那股芬芳醉人的香氣。

每周六，楊心躍和鐘可都會(huì )乖乖來(lái)方老師這里開(kāi)“小灶”。補習班下課時(shí)間是五點(diǎn)半，因為復讀學(xué)校要求所有住校生周六晚上回宿舍、周日正常上課，所以補習班結束后，楊心躍都會(huì )直接回學(xué)校上晚自習。

補習班和復讀學(xué)校都在市里，坐公交車(chē)只需要二十分鐘，楊心躍拒絕了司機的接送，表示自己可以獨立回宿舍。

楊爸爸說(shuō)：“那怎么行？現在六點(diǎn)多天就黑了，你一個(gè)人在路上，爸爸多擔心啊?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系的?！睏钚能S甜甜地回答，“上完補習班，鐘可會(huì )送我回學(xué)校的！”

“……”楊爸爸覺(jué)得更擔心了。

楊心躍是個(gè)犟丫頭，她做好的決定就不會(huì )更改。楊爸爸沒(méi)辦法，只能順了她的意，細細叮囑她不要在路上閑逛，下課后趕快回宿舍。

楊心躍嘴上答應得好好的，可當她看到街心花園盛開(kāi)的鮮花后，立即把爸爸的叮囑拋在了腦后。

“鐘可，咱們今天別坐公交車(chē)了！”楊心躍拽著(zhù)身旁男孩的袖子，指著(zhù)馬路對面的花圃，“這里離學(xué)校不遠，今天天氣這么好，咱們干脆直接走過(guò)去吧？”

鐘可抬頭看向站牌，估算了兩站地之間的腳程。若是以他們的走路速度，大概需要一個(gè)小時(shí)左右。

男孩的臉上露出了一絲遲疑。

楊心躍一看，趕忙攀住他的胳臂，嘰嘰咕咕著(zhù)sao擾他：“走嘛走嘛！就當鍛煉身體了昂！”

她說(shuō)話(huà)時(shí)，無(wú)意識地把鐘可的胳臂摟在懷中，男孩的小臂剛好抵在了少女微微隆起的胸部之間。鐘可口干舌燥，又想把手抽出來(lái)，又不舍得把手抽出來(lái)。

她自己渾然不覺(jué)這姿勢有什么不對，見(jiàn)鐘可低頭看她，她還討好地揚起了一個(gè)笑臉。

鐘可喉結滾動(dòng)，故作冷靜：“那就走回學(xué)校去吧，你要是走累了，咱們再坐車(chē)?！?/br>
“才不會(huì )呢！”楊心躍得償所愿，蹦蹦跳跳地拽著(zhù)他走向了馬路對面的公園。

燕京市在舊時(shí)曾是多朝古都，人文遺址甚多。這座公園是燕京市內最長(cháng)的帶狀公園，全場(chǎng)九公里，橫跨兩個(gè)區。千年前，它是某朝古都的外墻，經(jīng)過(guò)多年風(fēng)吹雨打，古都外墻斑駁損毀，市政部門(mén)干脆在古都外墻遺址上建立了這座公園，栽種了數不清的花樹(shù)。

這座公園在楊心躍和鐘可眼里是截然不同的。

鐘可嘴里念叨著(zhù)考試重點(diǎn)：“幾年前，高考考過(guò)一道題，問(wèn)古都遺址公園的建立，對遺跡研究、熱島效應、社會(huì )人文方面各有什么影響?！?/br>
這是一道再